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            • 1. 某校课外活动小组的同学设计实验,探究木炭与浓硫酸在加热条件下反应生成气体的成分.

              【实验探究】
              (l)木炭与浓硫酸反应的化学方程式:C+2H2SO4(浓)═CO2↑+2SO2↑+2H2O,其中浓H2S04所起的作用是 ______ (填“氧化剂”或“还原剂”).若有0.2mol的H2S04完全参加反应,则消耗碳的质量是 ______ g,(碳的摩尔质量为12g•mol-1)同时产生的CO2的体积是(标况下) ______ L
              (2)A装置中品红溶液颜色 ______ (填“褪色”或“不褪色”),证明含有 ______ 气体.
              (3)B装置的作用是列用足量的酸性高锰酸钾溶液除尽S02气体.
              (4)C装置中的澄清石灰水是用来检验C02气体,现象是产生 ______ 沉淀(填“白色”或“黄色”).
              【实验讨论】
              (5)有同学对B装置能否除尽SO2气体有有疑义,你认为应该在B、C装置之间连接右图中 ______ 装置,以确定S02是否除尽.
              【联系实际】
              (6)煤和石油的燃烧过程中都有二氧化硫和二氧化碳排放,其中二氧化硫造成的环境影响主要是 ______ ,二氧化碳造成的环境影响主要是 ______ .(每空格只填一个选顼)
              A.酸雨    B.破坏臭氧层    C.温室效应
              (7)目前,发展低碳经济、倡导低碳生活成为国民的共识.请你举一个体现低碳理念的事例 ______
            • 2.
              下图虚线框中的装置可用来检验浓硫酸与木炭加热条件下反应产生的所有气体产物
              \(\rm{(1)}\)写出木炭粉与浓硫酸反应的化学方程式 ______ .
              \(\rm{(2)}\)如果将装置中\(\rm{①}\)、\(\rm{②}\)、\(\rm{③}\)三部分仪器的连接顺序改为\(\rm{②}\)、\(\rm{①}\)、\(\rm{③}\),则可以检出的物质是 ______ ;不能检出的物质是 ______ .
              \(\rm{(3)}\)如果将仪器的连接顺序变为\(\rm{①}\)、\(\rm{③}\)、\(\rm{②}\),则可以检出的物质是\(\rm{\_}\) ______ ;不能检出的物质是 ______ .
              \(\rm{(4)}\)如果将仪器的连接顺序变为\(\rm{②}\)、\(\rm{③}\)、\(\rm{①}\),则可以检出的物质是 ______ ;不能检出的物质是 ______ .
            • 3.
              用如图所示实验装置\(\rm{(}\)夹持仪器已略去\(\rm{)}\)探究铜丝与过量浓硫酸的反应\(\rm{.}\)下列实验不合理的是\(\rm{(}\)  \(\rm{)}\)
              A.上下移动\(\rm{①}\)中铜丝可控制\(\rm{SO_{2}}\)的量
              B.\(\rm{②}\)中选用品红溶液验证\(\rm{SO_{2}}\)的生成
              C.\(\rm{③}\)中选用\(\rm{NaOH}\)溶液吸收多余的\(\rm{SO_{2}}\)
              D.为确认\(\rm{CuSO_{4}}\)生成,向\(\rm{①}\)中加水,观察颜色
            • 4.

              用下图所示装置进行实验,实验现象与对应的结论正确的是

              装置

               

              \(\rm{①}\)

              \(\rm{②}\)

              实验现象

              结论

               

               

              \(\rm{A}\)

              铜丝

              稀硝酸

              \(\rm{②}\)中出现红棕色气体

               

              稀硝酸与铜生成了\(\rm{NO}\)2

              \(\rm{③}\)中需要碱溶液吸收尾气

              \(\rm{B}\)

              铜丝

              \(\rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}\)溶液

               

              \(\rm{②}\)中溶液黄色变浅

              \(\rm{Cu}\)与\(\rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}\)溶液

              发生置换反应

               

              \(\rm{C}\)

              铁丝

              饱和

              食盐水

              \(\rm{③}\)中导管内液面上升

              铁钉发生吸氧腐蚀

              \(\rm{D}\)

              铁丝

              浓硫酸

              无明显现象

              铁与浓硫酸不反应


              A.\(\rm{A}\)
              B.\(\rm{B}\)
              C.\(\rm{C}\)
              D.\(\rm{D}\)
            • 5.
              下列实验的现象与对应结论均正确的是\(\rm{(}\)  \(\rm{)}\)
              选项 操作 现象 结论
              \(\rm{A}\) 将浓硫酸滴到蔗糖表面 固体变黑,膨胀 浓硫酸有脱水性和强氧化性
              \(\rm{B}\) 常温下将\(\rm{Al}\)片放入浓硝酸中 无明显变化 \(\rm{Al}\)与浓硝酸不反应
              \(\rm{C}\) 将一小块\(\rm{K}\)放入水中 产生气泡,溶液变红 \(\rm{K}\)能置换出水中的氢,生成碱
              \(\rm{D}\) 将水蒸气通过灼热的铁粉 粉末变红 铁与水在高温下发生反应
              A.\(\rm{A}\)
              B.\(\rm{B}\)
              C.\(\rm{C}\)
              D.\(\rm{D}\)
            • 6.
              欲设计一个实验验证红热的炭与浓硫酸发生反应所生成的各种产物\(\rm{.}\)某同学设计的实验流程依次为:气体产物、无水硫酸铜、品红溶液\(\rm{1}\)、酸性高锰酸钾、品红溶液\(\rm{2}\)、澄清石灰水.
              \(\rm{(1)}\)红热的炭与浓硫酸发生反应的实验装置如图,仪器\(\rm{a}\)的名称为 ______ ,在使用前需要检漏,检漏的方法是 ______ .
              \(\rm{(2)}\)能证明红热的炭与浓硫酸反应产物中有\(\rm{CO_{2}}\)的实验现象为 ______ .
            • 7. 某校化学兴趣小组为探究铁与浓硫酸反应,设计了图1、图2所示装置进行实验.
              (1)比较两实验装置,图2装置的优点是:①能更好的吸收有毒气体SO2,防止其污染环境; ② ______
              (2)导气管e有两个主要作用:一是在反应过程中,因导管插入液面下,可起到“液封”作用阻止SO2气体逸出而防止污染环境;二是 ______
              (3)能说明有SO2气体产生的实验现象是 ______ .C中发生反应的离子方程式: ______
              (4)反应一段时间后,用滴管吸取A试管中的溶液滴入适量水中为试样,试样中所含金属离子的成分有以下三种可能:
              Ⅰ:只含有Fe3+;Ⅱ:只含有Fe2+;Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+
              为验证Ⅱ、Ⅲ的可能性,选用如下试剂,填写下列空格:
              A.稀HCl溶液    B.稀H2SO4硫酸    C.KSCN溶液    D.KMnO4溶液
              E.NaOH溶液     F.淀粉KI溶液     G.H2O2溶液
              验证Ⅱ:取试样,先滴加少量的 ______ (填试剂序号,下同),振荡,再滴加少量的 ______ ,根据溶液颜色的变化可确定假设Ⅱ是否正确.
              验证Ⅲ:步骤1.取试样,滴加少量的 ______ (填试剂序号),溶液的颜色变 ______ 色.则试样中含有Fe3+,发生反应的离子方程式为 ______
              步骤2.再取适量的试样滴加到少量的 ______ (填试剂序号),溶液的颜色变为 ______ 、色,则试样中含有Fe2+,此反应的离子方程式为: ______
            • 8. 为研究铜与浓硫酸的反应,某化学兴趣小组进行如下实验.实验I反应产物的定性探究按下图装置(固定装置已略去)进行实验

              (1)A中反应的化学方程式为: ______
              (2)F烧杯中的溶液通常是 ______
              (3)实验过程中,能证明浓硫酸中硫元素的氧化性强于氢元素的现象是 ______
              (4)实验结束后,证明A装置试管中反应所得产物是否含有铜离子的操作方法是 ______
              (5)为说明浓硫酸中的水是否影响B装置现象的判断,还须进行一次实验.实验方案为 ______ 实验Ⅱ反应产物的定量探究
              (6)在铜与浓硫酸反应的过程中,发现有黑色物质出现,经查阅文献获得下列资料.
              资料1:
              硫酸/mol•L-1 黑色物质出现的温度/℃ 黑色物质消失的温度/℃
              15 约150 约236
              16 约150 约250
              18 约120 不消失
              资料2:X射线晶体分析表明,铜与浓硫酸反应生成的黑色物质为Cu2S、CuS、Cu7S4中的一种或几种.仅由上述资料可得出的正确结论是 ______
              a.铜与浓硫酸反应时所涉及的反应可能不止一个
              b.硫酸浓度选择适当,可避免最后产物中出现黑色物质
              c.该反应发生的条件之一是硫酸浓度≥15mol•L-1
              d.硫酸浓度越大,黑色物质越快出现、越难消失
              (7)为测出硫酸铜的产率,将该反应所得溶液中和后配制成250.00mL溶液,取该溶液25.00mL加入足量KI溶液振荡,以淀粉溶液为指示剂,用b mol•L-1 Na2S2O3溶液滴定生成的I2,3次实验平均消耗该Na2S2O3溶液V mL.若反应消耗铜的质量为ag,则硫酸铜的产率为 ______ .(已知:2Cu2++4I-═2CuI+I2,2S2O32-+I2═S4O62-+2I-
            • 9. 为研究铜与浓硫酸的反应,某化学兴趣小组进行如下实验.
              实验I:反应产物的定性探究,按如图装置(固定装置已略去)进行实验:
              (1)F装置的烧杯中发生反应的离子方程式是 ______ ;B装置中的现象是 ______
              (2)实验过程中,能证明浓硫酸中硫元素的氧化性强于氢元素的现象是 ______
              (3)实验结束时,撤去所有酒精灯之前必须完成的实验操作是 ______
              (4)实验结束后,证明A装置试管中反应所得产物是否含有铜离子的操作方法是 ______
              实验Ⅱ:反应产物的定量探究
              (5)在铜与浓硫酸反应的过程中,发现有黑色物质出现,且黑色物质为Cu2S.产生Cu2S的反应为aCu+bH2SO4cCu2S+dCuSO4+e H2O,则a:b= ______
              (6)为测定硫酸铜的产率,将该反应所得溶液中和后配制成250.00mL溶液,取该溶液25.00mL加入足量KI溶液中振荡,以淀粉溶液为指示剂,用O.36mol•L-1的Na2S2O3溶液滴定生成的I2,3次实验平均消耗该Na2S2O3溶液25.00mL.若反应消耗铜的质量为6.4g,则硫酸铜的产率为 ______
              (已知2Cu2++4I-=2CuI+I2,2S2O32-+I2=S4O62-+2I-
            • 10. 菁优网某同学设计实验证明铜与浓硫酸能发生反应,并检验生成气体的性质,如图所示,在试管里加入2mL浓硫酸,用带导管和一个小孔的胶管塞紧,从孔中插入一根铜丝,加热,把放出的气体依次通入品红溶液和石蕊溶液中.
              请回答下列问题:
              (1)写出铜与浓硫酸反应的化学方程式: ______
              (2)试管a、b分别检验生成气体的性质,写出观察到的现象及其作用.
              试管a中的现象是 ______ ,作用是 ______
              试管b中的现象是 ______ ,作用是 ______
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