中学化学教材中，常借助于图示这一表现手段清晰地突出实验装置的要点、形象地阐述化学过程的原理。下列有关化学图示表现的内容正确的是

为确定碳酸钠和碳酸氢钠混合样品中碳酸钠的质量分数，可通过加热分解得到的\(\rm{CO_{2}}\)质量进行计算，某同学设计的实验装置示意图如下：

请回答：

\(\rm{(1)}\)仪器\(\rm{a}\)的名称是____________  

\(\rm{(2)}\)装置\(\rm{B}\)中冰水的作用是_________

\(\rm{(3)}\)该同学设计的实验装置存在缺陷，有关该实验装置及实

验过程中，下列因素可能使碳酸钠的质量分数偏高的是______

A.样品分解不完全

B.装置\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)之间缺少\(\rm{CO_{2}}\)的干燥装置

C.产生\(\rm{CO_{2}}\)气体的速率太快，没有被碱石灰完全吸收

D.反应完全后停止加热，通入过量的空气

实验室用浓盐酸与二氧化锰固体加热反应来制备氯气，某兴趣小组制取氯气并进行氯气的性质实验装置如图，请回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)仪器\(\rm{A}\)的名称是 ______________。
\(\rm{(2)C}\)中反应的化学方程式为 _____________\(\rm{\_}\)，所得溶液除水分子外，还含有的分子和离子中正确的是 ______。
    \(\rm{A.C}\) \(\rm{l}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)、\(\rm{HC}\) \(\rm{l}\)、\(\rm{HC}\) \(\rm{l}\)\(\rm{O}\)、\(\rm{H^{+}}\)、\(\rm{C}\) \(\rm{l}\)\(\rm{{\,\!}^{-}}\)   \(\rm{B.C}\) \(\rm{l}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)、\(\rm{M}\) \(\rm{n}\)\(\rm{{\,\!}^{2+}}\)、\(\rm{HC}\) \(\rm{l}\)\(\rm{O}\)、\(\rm{H^{+}}\)、\(\rm{C}\) \(\rm{l}\)\(\rm{{\,\!}^{-}}\)
    \(\rm{C.C}\) \(\rm{l}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)、\(\rm{HC}\) \(\rm{l}\)\(\rm{O}\)、\(\rm{H^{+}}\)、\(\rm{C}\) \(\rm{l}\)\(\rm{{\,\!}^{-}}\)、\(\rm{C}\) \(\rm{l}\)\(\rm{O^{-\;\;\;}}\) \(\rm{D.C}\) \(\rm{l}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)、\(\rm{HC}\) \(\rm{l}\)、\(\rm{HC}\) \(\rm{l}\)\(\rm{O}\)、\(\rm{H^{+}}\)、\(\rm{M}\) \(\rm{n}\)\(\rm{{\,\!}^{2+}}\)
\(\rm{(3)}\)实验中观察到\(\rm{D}\)溶液变蓝色，写出\(\rm{D}\)中发生反应的化学方程式为                              。\(\rm{(4)F}\)中氯气与铁粉反应制备无水三氯化铁，查资料知该化合物呈棕红色、易吸水潮解，\(\rm{100℃}\)左右时升华。\(\rm{E}\)中浓硫酸的作用是            ，双通管\(\rm{F}\)中玻璃纤维\(\rm{(}\)不参与反应\(\rm{)}\)的作用是 _____________\(\rm{\_}\)。
\(\rm{(5)H}\)中盛有\(\rm{N}\) \(\rm{a}\)\(\rm{OH}\)溶液，发生反应的化学方程式为 ____________。