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          共50条信息

            • 1． NO很容易与许多分子迅速发生反应，科学家发现在生物体中不断地产生NO，用于细胞间传递信息；NO还参与心血管系统、免疫系统以及中枢和外围神经系统的调控．
              （1）NO是有毒气体，某学生为防止污染，用分液漏斗和烧杯装配了一套简易的、能随开随用、随关随停的NO气体发生装置，如图甲所示．

              ①实验室若没有铜丝，而只有小铜粒，在使用上述装置进行实验时，可用丝状材料包裹铜粒以代替铜丝进行实验，这种丝状材料的成分可以是    （填字母）．
              A．铁B．铝C．铂D．玻璃
              ②打开分液漏斗的活塞使反应进行，在分液漏斗中实际看到的气体是红棕色的，原因是    （填化学方程式）．
              （2）为证明铜丝与稀硝酸反应生成的确实是NO，某学生另设计了一套如图乙所示的装置制取NO．反应开始后，可以在U形管右端观察到无色的NO气体．
              ①长玻璃管的作用是    ．
              ②让反应停止的操作方法及原因是    ．
              （3）以下收集NO气体的装置（图丙），合理的是    （填选项代号）．
              （4）假设实验中12.8 g Cu全部溶解，需要通入标况下    O2才能使NO全部溶于水．
              难度：中等
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            • 2． （2016春•宜昌校级月考）某同学设计了如图所示装置（夹持仪器省略）进行系列实验，实验时将药品A逐滴加入到固体B中，请根据下列实验回答问题：
              （1）若A为水，B为过氧化钠，C中盛有酸化过的FeCl2溶液，旋开活塞E后，烧瓶中发生反应的化学方程式为    ，C中的现象为    ．
              （2）利用上述装置可以设计证明氧化性：KMnO4＞Cl2＞Br2，则A为浓盐酸，B为高锰酸钾，C中是试剂为    ．
              （3）也可设计证明酸性的强弱：H2SO4＞H2CO3＞H2SiO3，若C中装的是硅酸钠溶液，则小试管中发生的化学反应方程式为    ．
              （4）利用上述装置可以验证SO2的性质，若A为浓硫酸，B为亚硫酸钠固体，C中盛有酸性高锰酸钾溶液，可以验证SO2的    性．
              难度：中等
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            • 3． 根据图装置，分别写出A、B、C装置中发生的现象和有关反应的离子方程式．
              （1）装置A中发生的现象是    ；此反应的离子方程式为    ．
              （2）装置B中的现象是    ．
              （3）装置C中发生的现象是    ；此反应的离子方程式为    ．
              难度：中等
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            • 4． （2016春•泰州月考）磺酰氯（SO2Cl2）用于有机合成、医药、染料、农药等，也用作表面活性剂，熔点-54.1℃，沸点69.1℃，遇水发生剧烈水解．某学习小组用如图装置制备磺酰氯．（已知：SO2（g）+Cl2（g）⇌SO2Cl2（l）△H＜0）．
              （1）若用浓盐酸与二氧化锰为原料制取Cl2，反应的化学方程式为    ．
              （2）仪器B的作用是    ．烧杯中盛放的溶液为    ．
              （3）检验装置气密性的方法为    ．向装置A中通入SO2和Cl2 后很快有液态物质生成．制备过程中需采用冰水浴，从化学反应原理角度分析可能原因为    ．
              （4）向分离提纯后的SO2Cl2中加水，出现白雾，振荡、静置得到无色溶液W．经分析SO2Cl2与H2O反应属于非氧化还原反应，无色溶液W中的阴离子除含少量OH-外，还含有其它两种阴离子，请设计方案检验溶液W中这两种阴离子    ．
              难度：中等
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            • 5． 某同学为验证盐酸、碳酸和硅酸的酸性强弱，用如图装置进行实验：

              回答下列问题．
              （1）装置Ⅰ中的现象是    ，装置Ⅱ的作用是    ，其中可能发生反应的离子方程式是    ．
              （2）装置Ⅲ中的现象是    ，反应的化学方程式是    ．
              （3）该实验的实验结论是    ．
              难度：中等
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            • 6． （2016春•保定校级月考）制备溴苯的实验装置如图所示，回答下列问题：
              （1）该反应装置中仪器A的名称为    ．
              （2）导管口不能插入锥形瓶中的液面之下，其原因 是    ；
              （3）右侧分液漏斗中的物质在反应后加入用离子方程式表达其作用是    ．
              （4）反应结束向锥形瓶中的液体中加入硝酸酸化的硝酸银溶液，可见到现象是    ．
              难度：中等
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            • 7． 初中实验用碳还原氧化铜来制备金属铜，要求温度较高，普通酒精灯很难达到该温度．某实验小组用无水硫酸铜代替氧化铜，只需用普通酒精灯加热反应，能达到相同的实验目的．将生成的混合气体通入以下装置进行检验，试回答下列问题：

              （1）A中的品红溶液褪色，证明有    气体；C中品红溶液无明显现象，D中的澄清石灰水
              变浑浊，证明有    气体；
              （2）B中可加入    ，以除去混合气体中的某种气体；
              a、酸性高锰酸钾溶液                      b、饱和碳酸氢钠溶液
              c、饱和氯化钠溶液                        d、溴水
              （3）依据上述实验现象，请写出碳还原硫酸铜的化学方程式    ．
              难度：中等
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            • 8． （2016•铜鼓县三模）喷泉是一种常见的自然现象，其产生原因通常是装置内外存在压强差．
              （1）图a所示为化学教学中所用的喷泉实验装置，在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体．下列组合中不可能形成喷泉的是    
              A．HCl和H2O  B．O2和H2O  C．NH3和H2O  D．CO2和NaOH溶液
              （2）某学生积极思考产生喷泉的其他办法，并设计了如图b所示装置．
              ①在图b锥形瓶中分别加入足量下列物质，反应后可能产生喷泉的是    
              A．Cu与稀盐酸
              B．NaHCO3与NaOH溶液
              C．CaCO3与稀硫酸
              D．NH4HCO3与稀盐酸
              ②在锥形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生了喷泉，水槽中加入的物质可以是    
              A．浓硫酸 B．食盐  C．硝酸钾 D．硫酸铜
              这种方法产生喷泉的原理是    ．
              ③比较图a和图b两套装置，从产生喷泉的原理来分析，图a是    （填“增大”或“减小”，下同）上部烧瓶内的气体压强；图b是    下部锥形瓶内的气体压强．
              难度：中等
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            • 9． （2016春•厦门校级期中）如图是实验室制取某些气体的装置．
              （1）该制气装置在加入反应物前，应事先进行的操作是    ．
              （2）若用该装置制取O2，反应物可选择     （填试剂名称）；
              （3）若用该装置制取NO2，反应的化学方程式为    ．
              （4）利用该装置还可制取    （选填下列字母序号）等气体．
              a．H2  b．CO2  c．NH3  d．SO2．
              难度：中等
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            • 10． 已知氨可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜，反应方程式为2NH3+3CuO=N2+3H2O+3Cu，用示意图中的装置可以实现该反应．回答下列问题：

              （1）A中实验室制备氨气化学方程式是    ．
              （2）B中加入的物质是    ，其作用是    ．
              （3）实验时C中观察到的现象是    ，该反应中氨的作用是    剂．（填氧化或还原）
              （4）E中收集到的气体是    ．
              难度：中等
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