优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          共50条信息

            • 1． 氨是一种重要的化工原料，某学习小组欲制取氨气并探究其性质．请回答：
              （1）实验室制取氨气的化学方程式是 ______ ．
              （2）该小组同学设计了如图所示的实验装置（部分夹持仪器未画出），探究氨气的还原性并检验产物．

              ①实验现象为：黑色CuO变为红色；白色水CuSO4粉末变为蓝色；同时生成一种无色气体，该气体无
              污染．请写出氨气与CuO反应的化学方程式 ______ ．
              ②碱石灰的作用是 ______ ．
              （3）有同学认为：NH3与CuO反应的红色产物中可能含有Cu2O．已知：Cu2O是一种碱性氧化物；在酸性溶液中，Cu+的稳定性比Cu2+差（Cu2O+2H+=Cu+Cu2++2H2O）．探究实验中取小许红色物质于试管中，加入 ______ ，若溶液中出现 ______ ，则说明含有Cu2O．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 2．
              氨是中学化学中的常见物质，也是工业上的重要原料\(\rm{.}\)请回答下列问题：
              \(\rm{(1)}\)实验室制取氨气的化学方程式为 ______ ．
              \(\rm{(2)}\)在一定温度和催化剂作用下，氨被催化氧化成\(\rm{NO}\)，\(\rm{NO}\)极易氧化成\(\rm{NO_{2}}\)，\(\rm{NO_{2}}\)被水吸收生成硝酸和\(\rm{NO}\)，工业上利用该原理制备硝酸．
              \(\rm{①}\)写出氨发生催化氧化反应的化学方程式 ______ ．
              \(\rm{②}\)在制取硝酸过程中，可以循环使用的物质有\(\rm{(}\)写化学式\(\rm{)}\) ______ ；若将氨气通入硝酸中，反应后产物中含有的化学键类型有 ______ ．
              \(\rm{③}\)写出铜与稀硝酸反应的离子方程式 ______ ．
              \(\rm{(3)}\)为检验某种铵态氮肥，某同学进行了如下实验：
              \(\rm{①}\)取少量氮肥样品加热，产生两种气体，一种能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，另一种能使澄清石灰水变浑浊；
              \(\rm{②}\)取少量氮肥样品溶于水，向其中加入少量\(\rm{BaCl_{2}}\)溶液后无明显现象．
              则该氮肥的主要化学成分是 ______ ，该氮肥的溶液与足量\(\rm{NaOH}\)溶液在加热条件下反应的离子方程式为 ______ ．
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 3．
              甲、乙、丙三位同学分别用如上三套实验装置及化学药品\(\rm{(}\)其中碱石灰为固体氢氧化钠和生石灰的混合物\(\rm{)}\)制取氨气\(\rm{.}\)请你回答下列问题：
              \(\rm{(1)}\)三位同学制取氨气的化学方程式为： ______ ．
              \(\rm{(2)}\)三位同学都用向下排空气法收集氨气，其原因是 ______ ．
              \(\rm{(3)}\)三位同学用上述装置制取氨气时，其中有一位同学没有收集到氨\(\rm{(}\)如果他们的实验操作都正确\(\rm{)}\)，你认为没有收集到氨气的同学是 ______ 填\(\rm{(}\)“甲”、“乙”或“丙”\(\rm{)}\)，收集不到氨气的主要原因是 ______ \(\rm{(}\)用化学方程式表示\(\rm{)}\)．
              \(\rm{(4)}\)检验氨气是否收集满的方法是\(\rm{(}\)简述操作方法、现象和结论\(\rm{)}\) ______ ．
              \(\rm{(5)}\)三位同学都认为他们的实验装置也可用于加热碳酸氢铵固体制取纯净的氨气，你判断能够达到实验目的是 ______ \(\rm{(}\)填“甲”、“乙”或“丙”\(\rm{)}\)，该装置中的\(\rm{NH_{4}HCO_{3}}\)固体能否用\(\rm{NH_{4}Cl}\)固体代替？ ______ \(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\)．
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 4．
              某中学化学研究性学习小组利用以下装置制取并探究氨气的性质\(\rm{.A}\)中试管内盛放的物质是\(\rm{Ca(OH)_{2}}\)、\(\rm{NH_{4}Cl}\)固体．

              【实验探究】
              \(\rm{(1)A}\)中发生反应的化学方程式为 ______ ．
              \(\rm{(2)B}\)中盛放的干燥剂为 ______ ，干燥氨气能否用浓硫酸 ______ \(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\)
              \(\rm{(3)}\)若有\(\rm{10.7gNH_{4}Cl}\)固体，最多可制取\(\rm{NH_{3}(}\)标准状况\(\rm{)}\)的体积是 ______ \(\rm{L}\)
              \(\rm{(4)}\)实验室收集氨气的方法是 ______
              \(\rm{(5)C}\)、\(\rm{D}\)装置中颜色会发生变化的是 ______ \(\rm{(}\)填“\(\rm{C}\)”或“\(\rm{D}\)”\(\rm{)}\)，红色石蕊试纸变成 ______ 色
              \(\rm{(6)}\)当实验进行一段时间后，挤压\(\rm{E}\)装置中的胶头滴管，滴入\(\rm{1-2}\)滴浓盐酸，可观察到的现象是 ______ ．
              \(\rm{(7)}\)为防止过量氨气造成空气污染，需要在上述装置的末端增加一个尾气处理装置，合适的装置是 ______ \(\rm{(}\)填“\(\rm{F}\)”或“\(\rm{G}\)”\(\rm{)}\)．
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 5．
              \(\rm{A-H}\)均是中学常见物质，它们之间有下图所示转化关系\(\rm{(}\)部分产物已略去\(\rm{).}\)已知：\(\rm{A}\)为酸式盐，常用作化肥；常温下\(\rm{B.D}\)、\(\rm{E}\)、\(\rm{F}\)、\(\rm{G}\)均为气体\(\rm{.C}\)为液体．

              请回答：
              \(\rm{(1)}\)列举工业上\(\rm{D}\)的一种具体用途 ______ ．
              \(\rm{(2)}\)反应\(\rm{①}\)的离子方程式为 ______ ．
              \(\rm{(3)}\)在反应\(\rm{②}\)中，若生成\(\rm{1.6gE}\)，则转移电子的物质的量为 ______ \(\rm{mol}\)．
              \(\rm{(4)}\)反应\(\rm{③}\)的化学方程式为 ______
              \(\rm{(5)}\)在反应\(\rm{④}\)中，被氧化的物质与被还原的物质的物质的量之比为 ______ ．
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 6． 某小组利用以下装置制取并探究氨气的性质．

              （1）A中反应的化学方程式是 ______ ．
              （2）B中的干燥剂是 ______ ．
              （3）C中的现象是 ______ ．
              （4）实验进行一段时间后，挤压D装置中的胶头滴管，滴入1-2滴浓盐酸，可观察到的现象是 ______ ．
              （5）为防止过量氨气外逸，需要在上述装置的末端增加一个尾气处理装置，应选用的装置是 ______ （填“E”或“F”）．
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 7． 某学生为了测定由两种元素形成的气态化合物X的组成，进行了如图所示的实验，将装置内空气排尽后，把气体X由注射器A缓慢送入装有CuO的B装置，使之完全反应（气态化合物X与CuO均无剩余），得到如下结果：
              ①实验前B管及药品的质量为21.32克，实验后为21.16克
              ②C管中收集到的物质电解后可得到H2和O2，在D中收集到的是N2．
              ③X中两元素的质量比是14：3．问：
              （1）C中收集到的液体，物质的量是 ______ mol；
              （2）在实验中看到的现象是 ______ ．
              （3）B中反应的化学方程式是 ______ ．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 8． 已知：4NH3+6NO5N2+6H2O，某小组同学按下列流程探究不同催化剂对NH3还原NO反应的催化性能．

              若控制其他条件均相同，在催化反应器中装不同的催化剂，将经催化反应后的混合
              气体，通过一定体积滴有酚酞的稀硫酸溶液（溶液的体积、浓度均相同）进行检测．
              （1）NH3与稀硫酸溶液反应的离子方程式为 ______ ；
              （2）为了比较不同催化剂的催化性能，需要测量并记录的数据是 ______ ．
              难度：易
              解析 收藏 试题篮
            • 9． NH3与NO2是常见的氮的化合物，研究它们的综合利用有重要意义．
              （1）NO2产生的环境问题有 ______ （填一种）．
              （2）热电厂通常用NH3消除燃煤烟气中NO2，写出该反应化学方程式 ______ ．
              （3）氨气与氯化氢气体混合的现象是 ______ ，该反应可用于 ______ ．
              （4）若将少量氨气与过量氯气混合，则生成一种酸性气体和另一种化合物A，A中所有原子均满足8电子稳定结构，试写出A的电子式 ______ ，A在一定条件下能与水反应，可用于饮用水的消毒，试写出此反应的化学反应方程式 ______ ．
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 10． 使用如图所示装置进行化学小实验，请填写下列空白：
              （1）若①中放一片湿润的红色石蕊试纸，②装有浓氨水，可观察到的实验现象为 ______
              （2）若①装有AlCl3溶液，②装有浓氨水，可观察到的实验现象为 ______
              （3）若①装有浓硝酸，②装有浓氨水，可观察到的实验现象为 ______
              （4）若①装有浓硝酸，②装有Na2SO3溶液，实验时有无色气体产生，该气体逐渐变为红棕色，用化学方程式表示无色气体变为红棕色的原因 ______ ．
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            0/40

            进入组卷