知识点挑题 - 高中化学 - 优优班--学霸训练营

1．甲、乙两化学活动小组对中学化学教材中“氨的催化氧化”进行了实验探究．
（1）甲小组设计了如图1所示的实验装置（固定装置已略去）．

①若A中使用的药品是NH₄HCO₃固体，则A需要的仪器有试管、导管、橡胶塞和 ______ （填序号）．
a．锥形瓶 b．酒精灯 c．烧瓶 d．蒸发皿
②装置B的作用是 ______ ．
③装置C中发生反应的化学方程式为 ______ ．
④若A、B中药品足量，则可以观察到装置F中的实验现象是 ______ ．
⑤该装置存在的主要缺陷是 ______ ．
（2）乙小组认为可将甲小组的装置中A、B部分换成如图2所示装置（其余部分相同）进行实验．
①烧瓶中加入的是过氧化钠固体，则分液漏斗中加入的最佳试剂是 ______ ，U型管中加入的试剂是 ______ ．
②此装置能产生大量氨气的原因是 ______ ．

难度：较易

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2．某同学实验探究氨气的还原性并进行系列实验．
（1）将光亮的紫红色铜丝绕几圈后，在酒精灯火焰上加热，等铜丝变黑后，趁热将铜丝插入疏松的氯化铵晶体里，即刻发现有白色烟雾生成，拿出铜丝后，铜丝又转变为光亮的紫红色．在焊接铜器时用氯化铵除去铜器表面的氧化铜即利用了该原理，请完成该反应：
______ CuO+ ______ NH₄Cl= ______ Cu+ ______ CuCl₂+ ______ N₂↑+ ______
（2）利用下列装置，进行与金属氧化物MxOy反应生成M、H₂、H₂O，通过测量生成水的质量来测定M的相对原子质量．a中试剂是浓氨水．

①仪器a的名称为 ______ ，仪器b中装入的试剂可以是 ______ ．
②按气流方向正确的装置连接（填序号，装置可重复使用）： ______ ．
③实验结束时，应首先 ______ （填序号）．
I．熄灭A装置的酒精灯
II．停止从a中滴加液体
④若实验中准确称取金属氧化物的质量为mg，完全反应后，测得生成水的质量为ng，则M的相对原子质量为 ______ （用x、y、m、n的式子表示）．
（3）若金属氧化物MxOy为Fe₂O₃，将反应后固体溶于稀硫酸，然后滴加KSCN溶于没发现明显变化．推测该固体成分可能是（将化学式填入下表，你认为有几种可能填几种）．
序号固体成分（填化学式）
1
2
3

难度：较易

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3．甲、乙、丙三位同学分别用如下实验装置及化学药品（碱石灰为氢氧化钠和生石灰的混合物）制取氨气．请你参与探究，并回答问题：

（1）他们制取氨气的化学方程式为：    ．
（2）三位同学都用向下排空气法收集氨气，其原因是    ．
（3）三位同学用上述装置制取氨气时，其中有一位同学没有收集到氨（实验操作都正确），你认为没有收集到氨气的同学是    填（“甲”、“乙”或“丙”）．
（4）检验氨气是否收集满的方法是（简述操作方法、现象和结论）    ．
（5）三位同学都认为他们的实验装置还可用于加热碳酸氢铵固体来制取纯净的氨气，你判断能够达到实验目的是    （填“甲”、“乙”或“丙”），该装置中的NH₄HCO₃固体能否用NH₄Cl固体代替？    （填“能”或“不能”）．

难度：中等

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4．氨基甲酸铵（NH₂COONH₄）是一种白色固体，易分解、易水解，可用做肥料、灭火剂、洗涤剂等．某小组模拟制备氨基甲酸铵的反应为：2NH₃（g）+CO₂（g）⇌NH₂COONH₄（s）△H＜0．（温度对反应的影响比较灵敏）
（1）如用图1装置和选用的试剂制取氨气，其中错误的是 ______ ；氨气的实验室制法的化学方程式是 ______ ．

（2）制备氨基甲酸铵的装置如图2所示，把NH₃和CO₂通入四氯化碳中，不断搅拌混合，生成的氨基甲酸铵的小晶体悬浮在CCl₄中．当悬浮物较多时，停止制备．（注：CCl₄与液体石蜡均为惰性介质．）
①发生器用冰水冷却的原因是 ______
液体石蜡鼓泡瓶的作用是 ______
双通玻璃管的作用是 ______ ；
浓硫酸的作用是 ______
②从反应后的混合物中分离出产品的实验方法是 ______ （填写操作名称）．
为了得到干燥产品，应采取的方法是 ______ （填写选项序号）．
a．常压加热烘干 b．高压加热烘干 c．减压40℃以下烘干
（3）制得的氨基甲酸铵可能含有碳酸氢铵、碳酸铵中的一种或两种．请利用下列试剂，设计实验方案，对制得的氨基甲酸铵中的杂质进行成分探究． ______
限选试剂：蒸馏水、稀HNO₃、BaCl₂溶液、澄清石灰水、AgNO₃溶液、稀盐酸．

难度：较易

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5．某化学实验小组同学利用以下装置（图1、2）制备氨气，并探究氨气的性质（部分仪器已略去）．

请回答：（1）如图1装置，该同学用镊子夹取湿润的红色石蕊试纸靠近试管口，可观察到 ______ ，该现象说明氨气溶于水，溶液呈 ______ 性．
（2）如图2装置收集氨气时，请你选择氨气的进气口 ______ （“a”或“b”）．
（3）写出图1发生的化学方程式 ______ ．

难度：较易

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6．甲、乙两化学活动小组对中学化学教材中“氨的催化氧化”进行了实验探究．
（1）甲小组设计了如图1所示的实验装置（固定装置已略去）．

①若装置A中使用的药品是NH₄HCO₃固体，则A需要的仪器有试管、导管、橡胶塞和 ______ （填选项序号）．
a．锥形瓶 b．酒精灯 c．烧瓶 d．蒸发皿
②装置B的作用是 ______ ；装置D的作用是 ______ ．
③装置C中发生反应的化学方程式为 ______ ．
④若A、B中药品足量，则可以观察到装置F中的实验现象是 ______ ．
⑤该装置存在的主要缺陷是 ______ ．
（2）乙小组认为可将甲小组的装置中A、B部分换成如图2所示装置（其余部分相同）进行实验．
①烧瓶中加入的是过氧化钠固体，则分液漏斗中加入的最佳试剂是 ______ ，U型管中加入的试剂是 ______ ．
②此装置能产生大量氨气的原因是 ______ ．

难度：较易

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7．池州市某中学化学兴趣小组设计了如图所示装置进行实验（夹持及加热装置已略去），探究氨的催化氧化反应及其产物的有关性质．

请回答下列问题：
（1）装置A中先后发生两个反应生成NH₃和O₂，反应的化学方程式分别为 ______ 、 ______ ．
（2）装置D的作用是 ______ ，若取消装置D，在装置E中观察到白烟，原因是 ______ ．
（3）装置F中铜片上发生反应的离子方程式为 ______ ，为了使铜片的溶解速率加快，可向装置F中加入的少量下列物质是 ______ （填字母）．
A．Na₂CO₃ B．AgNO₃ C．H₂SO₄ D．FeSO₄
（4）装置G的作用是将NO转化成NO₂，已知：NO+NO₂+2NaOH═2NaNO₂+H₂O；2NO₂+2NaOH═NaNO₂+H₂O+NaNO₃，NO和NO₂混合气体的组成NO_x，要使混合气体完全被NaOH溶液吸收，x的取值范围是 ______ ．

难度：较易

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8．某兴趣小组用下图装置探究氨的催化氧化．

（1）氨催化氧化的化学方程式为 ______ ．
（2）加热玻璃管C一段时间后，打入空气，观察到C中物质呈红热状态；停止加热后仍能保持红热，该反应是 ______ 反应（填“吸热”或“放热”）．
（3）为保证在装置E中观察到红棕色气体，装置D应装入 ______ ；若取消D，在E中仅观察到大量白烟，原因是 ______ ．
（4）已知常温下Al（OH）₃的K_sp=10^-36，在pH=8的氨水中，可以存在的Al³⁺的浓度为 ______ mol/L；在pH=3的溶液中，Al³⁺______ （填“能”或“不能”）完全沉淀．

难度：较易

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9．某小组同学利用下图所示装置探究氨气的性质．

请回答：
（1）实验室用氯化铵和氢氧化钙共热制取氨气，该反应的化学方程式是 ______ ．
（2）①中湿润的红色石蕊试纸变蓝，说明氨气的水溶液显 ______ （填字母）a．碱性 b．还原性
（3）向②中滴入浓盐酸，现象是 ______ ．
（4）①、②中的现象说明氨气能与 ______ （填化学式）发生化学反．
（5）尾气处理的方法可以是 ______ ．

难度：较易

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10．某兴趣小组用如图装置探究氨的催化氧化．

（1）浓氨水中存在多种形式的氢键，用氢键表示式写出浓氨水中存在的所有氢键 ______ ．
（2）氨催化氧化的化学方程式为 ______ ．
（3）加热玻璃管2一段时间后，挤压1中打气球鼓入空气，观察到2中物质呈红热状态；停止加热后仍能保持红热，该反应是 ______ 反应（填“吸热”或“放热”）．
（4）三氧化二铬在反应中做催化剂．写出基态铬原子的核外电子排布式 ______ ；这样排布使整个体系能量最低，原因是 ______ ．
（5）若取消装置3，在装置4中仅观察到大量白烟，为保证在装置4中观察到红棕色气体，装置3应装入 ______ ．
（6）为实现氨催化氧化，也可用装置5替换装置1，化合物X（一种）中存在的化学键类型 ______ ．

难度：较易

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序号	固体成分（填化学式）
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