3．
喷泉是一种常见的自然现象，其产生原因是存在压强差。
\(\rm{(1)}\)图甲中，为化学教学中所用的喷泉实验装置。在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中盛有液体。
\(\rm{①}\)下列组合中不可能形成喷泉的是\(\rm{(}\) \(\rm{)}\)
A.\(\rm{HCl}\)和\(\rm{HO}\)
B.\(\rm{O_{2}}\)和\(\rm{H_{2}O}\)
C.\(\rm{NH_{3}}\)和\(\rm{H_{2}O}\)
D.\(\rm{CO_{2}}\)和\(\rm{NaOH}\)溶液
E.\(\rm{NO_{2}}\)和\(\rm{H_{2}O}\)
\(\rm{②}\)设若用\(\rm{D}\)组合做喷泉实验，烧杯中的液体一定是\(\rm{NaOH}\)溶液吗？
\(\rm{③}\)用\(\rm{A}\)组合做喷泉实验时，若烧瓶中充满\(\rm{HCl}\)气体，则在标准状况下，做完实验后烧瓶中\(\rm{c(HCl)=}\)________\(\rm{mol·L^{-1}(}\)设溶质不扩散\(\rm{)}\)
\(\rm{④}\)若用\(\rm{E}\)组合做喷泉实验时，则标准状况下，做完实验后烧瓶中溶质的物质的量浓度是________\(\rm{mol·L^{-1}}\)
\(\rm{(2)}\)某学生积极思考产生喷泉的其他办法，并设计了如图乙所示的装置。
\(\rm{①}\)在图乙的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是\(\rm{(}\) \(\rm{)}\)
A.\(\rm{Cu}\)与稀盐酸
B.\(\rm{NaHCO_{3}}\)与\(\rm{NaOH}\)溶液
C.\(\rm{CaCO_{3}}\)与稀硫酸
D.\(\rm{NH_{4}HCO_{3}}\)与稀盐酸
这种方法产生喷泉的原理是：________________________________。
\(\rm{②}\)在图乙锥形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入水后，再加入足量的下列物质，结果也产生喷泉。水槽中加入的物质可以是\(\rm{(}\) \(\rm{)}\)
A.浓硫酸
B.食盐
C.硝酸钾
D.硫酸铜
这种方法产生喷泉的原理是：________________。
\(\rm{③}\)比较图甲和图乙两套装置，从产生喷泉的原理来分析，图甲________上部烧瓶内气体压强；图乙________下部锥形瓶内气体压强\(\rm{(}\)填“增大”或“减小”\(\rm{)}\)。
\(\rm{(3)}\)城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述________\(\rm{(}\)填“图甲”或“图乙”\(\rm{)}\)装置的原理相似。