知识点挑题 - 高中化学 - 优优班--学霸训练营

1． \(\rm{Na_{2}O_{2}}\)具有强氧化性，可以用来漂白纺织类物品、麦杆、纤维等．
\(\rm{(1)Na_{2}O_{2}}\)中\(\rm{O}\)元素的化合价为 ______ ．
\(\rm{(2)}\)如如图所示实验，滴入几滴水，现象是 ______ ，反应的化学方程式为 ______ ．
实验结束后，向试管所得溶液中滴加酚酞溶液，现象是 ______ ．
\(\rm{(3)}\)若用嘴通过导管向附着少量\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)粉末的棉花吹气，棉花燃烧\(\rm{.}\)原因是\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)与\(\rm{H_{2}O}\)和\(\rm{CO_{2}}\)反应，其中与\(\rm{CO_{2}}\)反应的化学方程式为 ______ \(\rm{.}\)若标准状况下反应生成了\(\rm{5.6L}\) \(\rm{O_{2}}\)，则转移电子的物质的量为 ______ \(\rm{mol}\)．

难度：较难

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2．

钠具有很活泼的化学性质，易与很多物质反应。钠与水的反应\(\rm{(}\)水中滴有酚酞溶液\(\rm{)}\)实验现象和结论如下表，请同学们完成填空。

实验现象	解释与结论
\(\rm{(1)}\)	密度比水小
\(\rm{(2)}\)熔化成闪亮的小球
四处游动、嘶嘶作响	反应剧烈且有气体产生
反应后溶液呈红色	反应生成\(\rm{NaOH}\)，遇酚酞变红

\(\rm{(3)}\)金属单质\(\rm{A}\)投入到下列溶液中既有气体，又有沉淀出现的是______

A. 氯化钠溶液

B. 碳酸钠溶液

C. 硫酸铜溶液

\(\rm{(4)}\)实验室中金属钠通常保存在______，为什么不能保存在\(\rm{CCl}\)\(\rm{{\,\!}_{4}}\) 中 _______________________________

\(\rm{(5)}\)过氧化钠是钠的一种氧化物，保存不当容易变质生成\(\rm{N{a}_{2}C{O}_{3} }\)。某过氧化钠样品已经部分变质，请你设计实验，限用一种溶液和水，证明过氧化钠已经部分变质：_________________\(\rm{(}\)说明操作、现象和结论\(\rm{)}\)。

\(\rm{(6)}\)碳酸钠是钠元素在自然界中的一种存在的形式，现有混有氯化钠杂质碳酸钠固体，为测定其中碳酸钠的质量分数，设计如下方案：

\(\rm{①}\)称取\(\rm{20.0g}\)上述固体，溶于水配成溶液，加人过量的\(\rm{CaCl_{2}}\)溶液，溶液变浑浊，过滤洗涤干燥，得到固体\(\rm{10g}\)，求碳酸钠的质量分数_______。

\(\rm{②}\)现取等质量的上述固体，加入过量的盐酸，求生成的气体在标准状况下的体积_________。

难度：难

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3．

某混合液中，可能大量含有的离子如下表：

阳离子	\(\rm{H^{+}}\)、\(\rm{K^{+}}\)、\(\rm{Al^{3+}}\)、\(\rm{NH_{4}^{+}}\)、\(\rm{Mg^{2+}}\)
阴离子	\(\rm{Cl^{-}}\)、\(\rm{Br^{-}}\)、\(\rm{OH^{-}}\)、\(\rm{CO_{3}^{2-}}\)、\(\rm{AlO_{2}^{-}}\)

为探究其成分，某同学将\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)逐渐加入到上述混合溶液中并微热，产生沉淀和气体的物质的量与加入\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)的物质的量的关系分别如图所示：
\(\rm{(1)}\)该溶液中一定含有的阳离子是 ______ ，溶液中一定不存在的阴离是 ______ ．
\(\rm{(2)}\)请写出沉淀减少的离子方程式 ______ ．

难度：中等

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4．某混合液中，可能大量含有的离子如下表：
阳离子 H⁺、K⁺、Al³⁺、NH₄⁺、Mg²⁺
阴离子 Cl^-、Br^-、OH^-、CO₃^2-、AlO₂^-
为探究其成分，某同学将Na₂O₂逐渐加入到上述混合溶液中并微热，产生沉淀和气体的物质的量与加入Na₂O₂的物质的量的关系分别如图所示：
（1）该溶液中一定含有的阳离子是 ______ ，溶液中一定不存在的阴离是 ______ ．
（2）请写出沉淀减少的离子方程式 ______ ．

难度：中等

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5．利用Na₂O₂与水反应能放出氧气的性质，可通过选择图1装置A或B来测定已部分变质的Na₂O₂样品中Na₂O₂的质量分数．

（1）实验室提供的是500mL量筒，则实验中取用Na₂O₂样品的质量最合适的是 ______ ．
A．0.1～0.2g B．2.5～3.0g C．5.0～6.0g D．10～15g
（2）如图托盘天平称取样品，应选用图2中的 ______ （填①或②）．不选用另一装置的原因是 ______ ．过氧化钠容易吸收空气中的二氧化碳和水蒸气，不宜暴露在空气中称量．
（3）因Na₂O₂与水反应会放热而影响测定的准确性，所以反应结束后，必须使锥形瓶中的气体温度恢复至室温，应选用装置A、B中的 ______ （填A或B）．如果选用了另一种不适当的装置，测得的Na₂O₂的质量分数会 ______ （填偏大或偏小）．量筒中水的体积大于室温时放出氧气的体积．
（4）如在实验中，气体摩尔体积为a L•mol^-1，量筒中收集到的水的体积为V mL，样品的质量为m g，则样品中Na₂O₂的质量分数为 ______ ．

难度：难

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6． Na₂O₂具有强氧化性，可以用来漂白纺织类物品、麦杆、纤维等．
（1）Na₂O₂中O元素的化合价为 ______ ．
（2）如如图所示实验，滴入几滴水，现象是 ______ ，反应的化学方程式为 ______ ．
实验结束后，向试管所得溶液中滴加酚酞溶液，现象是 ______ ．
（3）若用嘴通过导管向附着少量Na₂O₂粉末的棉花吹气，棉花燃烧．原因是Na₂O₂与H₂O和CO₂反应，其中与CO₂反应的化学方程式为 ______ ．若标准状况下反应生成了5.6L O₂，则转移电子的物质的量为 ______ mol．

难度：易

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7．用脱脂棉包住0.2g过氧化钠粉末，置于石棉网上，往脱脂棉上滴几滴水，可观察到脱脂棉剧烈燃烧起来．
（1）由上述实验现象可得出两条有关过氧化钠跟水反应的结论是：
第一： ______ ；
第二： ______ ．
（2）某研究性学习小组拟用如下图所示的装置进行实验，以验证上述结论．
用以验证第一条结论的实验操作是 ______ 现象是 ______ ．
为了验证第二条结论，将管口b浸入水中，可观察到的现象为 ______ ．

难度：中等

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8．某课外活动小组学生模拟呼吸面具中的原理（过氧化钠与潮湿二氧化碳反应），设计用如图所示的仪器来制取氧气并测量氧气的体积．图中量气装置E是由甲乙两根玻璃管组成，它们用橡皮管连通，并装入适量水．甲管有刻度（0～50 mL），供量气用；乙管可上下移动，以调节液面高低．实验室可供选用的药品还有：稀硫酸、盐酸、过氧化钠、碳酸钠、大理石、水．试回答：

（1）图中装置的连接顺序是 ______ （填各接口的编号，其中连接胶管及夹持装置均省略）．
（2）装置C中反应的化学方程式为 ______ ．
（3）装置A的作用是 ______ ；装置B中的碳酸氢钠溶液 ______ （填“能”或“否”）换成碳酸钠溶液．
（4）下列操作能使所测量的氧气体积偏大的是 ______ （填字母编号）．
a．未冷却到室温后读数
b．乙管液面低于甲管液面
c．读数时应上下移动乙管，使甲、乙两管液面相平，视线与凹液面最低处相平
d．读数时俯视刻度线．

难度：较易

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9．过氧化钠（化学式为Na₂O₂）可用在呼吸面具中作为氧气来源．Na₂O₂能跟CO₂反应生成O₂和另一种固体化合物（用X表示）；它也能跟H₂O反应生成O₂，化学方程式为：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑．以下是某兴趣小组进行的探究活动．
（1）利用如下图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题．

①实验室制取CO₂的化学方程式为 ______ ．
②表明CO₂未被Na₂O₂完全吸收的实验现象为 ______ ．
③O₂可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了O₂的 ______ 性质．
④若A装置产生的CO₂中混有水蒸气，要检验干燥的CO₂能否与Na₂O₂反应生成O₂，以上实验装置应如何改进 ______
（2）为探究X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验．
①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种．通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是 ______ ．
②同学们通过讨论和实验证明了X是Na₂CO₃．以下是他们设计的有关Na₂CO₃性质的探究实验，将下表填写完整．

实验操作	现象	有关的化学方程式
实验一：取少量固体样品， ______	______ 澄清石灰水变浑浊	Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑ CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O
实验二：取少量固体样品，加水配成溶液，滴加适量的 ______ 溶液	有白色沉淀产生	______

（3）7.8g过氧化钠与足量的水反应，生成氧气的质量是多少？若反应后得到了40g氢氧化钠溶液，请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．．

难度：较易

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10．过氧化钠\(\rm{(}\)化学式为\(\rm{Na_{2}O_{2})}\)可用在呼吸面具中作为氧气来源\(\rm{.Na_{2}O_{2}}\)能跟\(\rm{CO_{2}}\)反应生成\(\rm{O_{2}}\)和另一种固体化合物\(\rm{(}\)用\(\rm{X}\)表示\(\rm{)}\)；它也能跟\(\rm{H_{2}O}\)反应生成\(\rm{O_{2}}\)，化学方程式为：\(\rm{2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O═4NaOH+O_{2}↑.}\)以下是某兴趣小组进行的探究活动．
\(\rm{(1)}\)利用如下图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题．

\(\rm{①}\)实验室制取\(\rm{CO_{2}}\)的化学方程式为 ______ ．
\(\rm{②}\)表明\(\rm{CO_{2}}\)未被\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)完全吸收的实验现象为 ______ ．
\(\rm{③O_{2}}\)可采用\(\rm{D}\)装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了\(\rm{O_{2}}\)的 ______ 性质．
\(\rm{④}\)若\(\rm{A}\)装置产生的\(\rm{CO_{2}}\)中混有水蒸气，要检验干燥的\(\rm{CO_{2}}\)能否与\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)反应生成\(\rm{O_{2}}\)，以上实验装置应如何改进 ______
\(\rm{(2)}\)为探究\(\rm{X}\)是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验．
\(\rm{①}\)有同学猜想\(\rm{X}\)可能是酸、碱或盐中的一种\(\rm{.}\)通过对物质组成的分析，大家一致认为\(\rm{X}\)肯定不是酸和碱，理由是 ______ ．
\(\rm{②}\)同学们通过讨论和实验证明了\(\rm{X}\)是\(\rm{Na_{2}CO_{3}.}\)以下是他们设计的有关\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)性质的探究实验，将下表填写完整．

实验操作	现象	有关的化学方程式
实验一：取少量固体样品， ______	______ 澄清石灰水变浑浊	\(\rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}↑}\) \(\rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}↓+H_{2}O}\)
实验二：取少量固体样品，加水配成溶液，滴加适量的 ______ 溶液	有白色沉淀产生	______

\(\rm{(3)7.8g}\)过氧化钠与足量的水反应，生成氧气的质量是多少？若反应后得到了\(\rm{40g}\)氢氧化钠溶液，请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数\(\rm{..}\)

难度：较易

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阳离子	H⁺、K⁺、Al³⁺、NH₄⁺、Mg²⁺
阴离子	Cl^-、Br^-、OH^-、CO₃^2-、AlO₂^-