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            • 1. 课堂学习中,同学们利用铝条、锌片、铜片、导线、电流计、橙汁、烧杯等用品探究原电池的组成.下列结论错误的是(  )
              A.原电池是将化学能转化成电能的装置
              B.原电池由电极、电解质溶液和导线等组成
              C.图中a极为铝条、b极为锌片时,导线中会产生电流
              D.图中a极为锌片、b极为铜片时,电子由铜片通过导线流向锌片
            • 2. 现有A、B、C、D四种金属片,①把A、B用导线连接后同时浸入稀硫酸溶液中,A上有气泡产生;②把C、D用导线连接后同时浸入稀硫酸溶液中,D上发生还原反应;③把A、C用导线连接后同时浸入稀硫酸溶液中,电子流动方向为A→导线→C.根据上述情况,回答下列问题:
              (1)在①中,金属片B发生 ______ (填“氧化”或“还原”)反应,金属片A上发生的电极反应式为 ______
              (2)在②中,若D为铜,则C不可能为 ______ (填字母);
              a.锌           b.铁          c.银           d.镁
              (3)如果把B、D用导线连接后同时浸入稀硫酸溶液,则金属片 ______ 上有气泡产生;在标准状况下收集该气体33.6L,则导线上转移的电子数目为 ______
              (4)上述四种金属的活动性顺序由弱到强的是 ______
              (5)若C、D在一定条件下能构成充电电池,下列关于充电电池的叙述不正确的是 ______
              A.充电电池的化学反应原理是氧化还原反应
              B.充电是使放电时的氧化还原反应逆向进行
              C.充电电池比一次性电池更经济实用
              D.充电电池可以无限制地反复放电、充电
              E.充电时电能转化为化学能
              F.电池工作时,负极发生还原反应.
            • 3. 某化学兴趣小组对电化学问题进行了实验探究.
              Ⅰ.利用如图1装置探究金属的防护措施,实验现象是锌电极不断溶解,铁电极表面有气泡产生.
              (1)写出负极的电极反应式 ______
              (2)某学生认为,铁电极可能参与反应,并对产物作出假设:
              假设1:铁参与反应,被氧化生成Fe2+
              假设2:铁参与反应,被氧化生成Fe3+
              假设3: ______
              (3)为了探究假设1、2,他采取如下操作:
              ①取0.01mol/L FeCl3溶液2mL于试管中,加入过量铁粉;
              ②取操作①试管的上层清夜加入2滴K3[Fe(CN)6]溶液,生成蓝色沉淀;
              ③取少量正极附近溶液加入2滴K3[Fe(CN)6]溶液,未见蓝色沉淀生成;
              ④取少量正极附近溶液加入2滴KSCN溶液,未见溶液变红;
              据②、③、④现象得出的结论是 ______
              (4)该实验原理可应用于防护钢铁腐蚀,请再举一例防护钢铁腐蚀的措施 ______
              Ⅱ.利用图2装置作电解50mL 0.5mol/L的CuCl2溶液实验.
              实验记录:
              A.阳极上有黄绿色气体产生,该气体使湿润的淀粉碘化钾试纸先变蓝后褪色;
              B.电解一段时间以后,阴极表面除有铜吸附外,还出现了少量气泡和浅蓝色固体.
              (1)分析实验记录A中试纸颜色变化,用离子方程式解释:
              ______
              ______
              (2)分析实验记录B中浅蓝色固体可能是 ______ (写化学式),试分析生成该物质的原因 ______
            • 4. 某课外小组分别用如图所示装置对原电池和电解原理进行实验探究.

              请回答:
              Ⅰ.用如图1所示装置进行第一组实验.
              (1)在保证电极反应不变的情况下,不能替代Cu做电极的是 ______ (填字母序号).
              A.铝.B.石墨     C.银    D.铂
              (2)M极发生反应的电极反应式为 ______
              (3)实验过程中,SO42-______ (填“从左向右”、“从右向左”或“不”)移动;滤纸上能观察到的现象有 ______ ,写出产生此现象的反应方程式: ______
              Ⅱ.用如图2所示装置进行第二组实验.实验过程中,两极均有气体产生,Y极区溶液逐渐变成紫红色;停止实验,铁电极明显变细,电解液仍然澄清.查阅资料发现,高铁酸根(FeO42-)在溶液中呈紫红色.
              (4)电解过程中,X极区溶液的pH ______ (填“增大”、“减小”或“不变”);
              (5)电解过程中,Y极发生的电极反应为Fe-6e-+8OH-═FeO42-+4H2O 和 4OH--4e-═2H2O+O2↑,若在X极收集到672mL气体,在Y极收集到168mL气体(均已折算为标准状况时气体体积),则Y电极(铁电极)质量减少 ______ g.
              (6)在碱性锌电池中,用高铁酸钾作为正极材料,电池总反应为:2K2FeO4+3Zn═Fe2O3+ZnO+2K2ZnO2  该电池正极的电极反应式为 ______
            • 5. 某化学兴趣小组为了探究铝电极在原电池中的作用,设计并进行了以下一系列实验,实验结果记录如下.
              编号 电极材料 电解质溶液 电流表指针偏转方向
              1 Al、Mg 稀盐酸 偏向Al
              2 Al、Cu 稀盐酸 偏向Cu
              3 Al、C(石墨) 稀盐酸 偏向石墨
              4 Al、Mg 氢氧化钠溶液 偏向Mg
              5 Al、Zn 浓硝酸 偏向Al
              试根据上表中的实验现象回答下列问题:
              (1)实验1、2中Al所作的电极(正极或负极)是否相同(填“是”或“否”)? ______
              (2)对实验3完成下列填空:
              ①铝为 ______ 极,电极反应式: ______
              ②石墨为 ______ 极,电极反应式: ______
              ③电池总反应式: ______
              (3)实验4中铝作负极还是正极 ______ ,理由是 ______ .写出铝电极的电极反应式: ______
              (4)解释实验5中铝作正极的原因: ______
              (5)根据实验结果总结出影响铝在原电池中作正极或负极的因素: ______
            • 6. 已知:在酸性条件下发生的反应为AsO43-+2I-+2H+═AsO33-+I2+H2O,在碱性条件下发 生的反应为AsO33-+I2+2OH-═AsO43-+H2O+2I-. 设计如图装置(C1、C2均为石墨电极),分别进行下述操作:
              Ⅰ.向B烧杯中逐滴加入浓盐酸,发现电流表指针发生偏转
              Ⅱ.若改向B烧杯中逐滴加入40% NaOH溶液 发现电流表指针偏转方向与Ⅰ相反. 试回答下列问题:
              (1)两次操作过程中指针偏转方向为什么相反?试用化学平衡移动原理解释 ______
              (2)操作Ⅰ过程中C1棒为 ______ 极,发生的电极反应为 ______
              (3)操作Ⅱ过程中C2棒为 ______ 极,发生的电极反应为 ______
            • 7. 为探究原电池的形成条件和反应原理,某同学设计了如下实验步骤并记录了现象:
              ①向一定浓度的稀硫酸中插入锌片,看到有气泡生成;
              ②向上述稀硫酸中插入铜片,没有看到有气泡生成;
              ③将锌片与铜片上端接触并捏住,一起插入稀硫酸中,看到铜片上有气泡生成,且生成气泡的速率比实验①中快;
              ④在锌片和铜片中间接上电流计,再将锌片和铜片插入稀硫酸中,发现电流计指针偏转.
              下列关于以上实验设计及现象的分析,正确的是(  )
              A.实验①、②说明锌能与稀硫酸反应而铜不能
              B.实验③说明发生原电池反应时会加快化学反应速率
              C.实验③说明在该条件下铜可以与稀硫酸反应生成氢气
              D.实验④说明该原电池中锌为正极、铜为负极
            • 8. 有甲、乙两位学生均想利用原电池反应检测金属的活动性顺序,两人均使用镁片与铝片作电极,但甲同学将电极放人2mol•L-1H2SO4溶液中,乙同学将电极放入2mol•L-1的NaOH溶液中,如图所示.

              (1)甲池中,镁片上发生 ______ (填“氧化”或“还原”)反应,硫酸根离子往 ______ (填“正极”或“负极”)迁移;写出甲池中正极的电极反应式: ______
              (2)写出乙池中负极的电极反应式: ______
              (3)如果甲与乙同学均认为“构成原电池的电极材料如果都是金属,则构成负极材料的金属应比构成正极材料的金属活泼”,则甲会判断出活动性更强,而乙会判断出 ______ 活动性更强(填写元素符号).
              (4)由此实验,以下结论正确的是 ______
              A.利用原电池反应判断金属活动顺序时应注意选择合适的介质
              B.镁的金属性不一定比铝的金属性强
              C.该实验说明金属活动顺序表已过时,已没有实用价值
              D.该实验说明化学研究对象复杂、反应受条件影响较大,因此应具体问题具体分析.
            • 9. 有甲、乙两位同学,他们一起做了水果电池的实验,测得数据如下:
              实验次数 电极材料 水果品种 电极间距/cm 电压/mV
              1 菠萝 3 900
              2 苹果 3 650
              3 柑橘 3 850
              4 西红柿 3 750
              5 菠萝 3 650
              6 苹果 3 450
              甲同学提出的问题,乙同学解释不正确的是(  )
              甲同学 乙同学
              A 实验6中的负极电极反应如何写? 铝为负极:Al-3e-═Al3+
              B 实验1,5电流方向为什么相反? 1中锌为负极,电流由铜经导线到锌,5中铝为负极,铝失去电子,电流由锌经导线流向铝
              C 水果电池的电压与哪些因素有关? 只跟水果的类型有关
              D 实验中发光二极管不太亮,如何使它更明亮起来? 可用铜锌作电极,用菠萝作介质,并将多个此电池串联起来
              A.A
              B.B
              C.C
              D.D
            • 10. 某研究性学习小组欲探究原电池的工作原理,按如图所示装置进行实验.
              序号 A B 烧杯中的液体
              1 Mg Al 稀H2SO4
              2 Pt Pt NaOH溶液
              3 Pt Pt 熔融的Na2CO3
              4 Pb PbO2 稀H2SO4
              (1)第1组实验中的负极是 ______ .正极的电极反应式为 ______ .若将烧杯中的液体换为NaOH溶液,则负极为 ______ .该电极的电极反应式为 ______
              (2)第2组实验中,向A、B极附近分别通入H2和O2,则负极的电极反应式为 ______ .正极区溶液的PH值 ______ (填变大、减小或不变).
              (3)第3组实验中,向A极附近通入CO,向B极附近通入CO2及O2的混合气体,则正极的电极反应式为 ______
              (4)第4组实验中,总反应方程式为Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O.负极反应式为Pb-2e-+SO42-=PbSO4,则正极的电极反应式为 ______ .该电池工作时,如果正极材料质量增加96克,理论上在外电路通过得电子数目为 ______
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