知识点挑题 - 高中化学 - 优优班--学霸训练营

1．不同浓度的硫酸与锌反应时，硫酸可以被还原为SO₂，也可被还原为氢气．为了验证这一事实，某同学拟用下图装置进行实验（实验时压强为10l kPa，温度为0℃）．

（1）若在烧瓶中放入1.30g锌粒，与c mol/L H₂SO₄反应，为保证实验结论的可靠，量气管的适宜规格是 ______ ．
A．200mL B．400mL C．500mL
（2）若1.30g锌粒完全溶解，测得盛氢氧化钠溶液的洗气瓶增重l.28g，则圆底烧瓶中发生反应的化学方程式为： ______ ．
（3）若烧瓶中投入a g锌且完全反应，氢氧化钠洗气瓶增重b g量气管中收集到VmL气体，其依据得失电子守恒的原理，可得出a、b、V之间的关系为：是 ______ ．
（4）若在烧瓶中投入d g锌，再加入VL c mol/L 浓硫酸，充分反应后锌有剩余，测得盛氢氧化钠溶液的洗气瓶增重m g，则整个实验过程产生的混和气体中H₂和SO₂物质的量之比 $%20%5Cfrac%20%7Bn%28H_%7B2%7D%29%7D%7Bn%28SO_%7B2%7D%29%7D$ = ______ （用含字母的代数式表示）．若撤走盛有无水氯化钙的U型管， $%20%5Cfrac%20%7Bn%28H_%7B2%7D%29%7D%7Bn%28SO_%7B2%7D%29%7D$ 的比值将 ______ （填偏大、偏小或无影响）

难度：中等

解析收藏试题篮
2．同学们课外探究酸的性质活动中将以下8个实验分为三组进行（如下图所示）．

（1）这8个实验是如何分组的？请写出各组的试管编号：第一组 ______ 第二组 ______ 第三组 ______ ，你认为如此分组的依据是： ______ ．
（2）写出试管②⑤的实验现象及有关的离子方程式：
② ______ ； ______ ．
⑤ ______ ； ______ ．
（3）请作为课外活动小组成员，根据实验及现象的分析、比较，归纳出的结论（至少答3条）：
① ______ ；
② ______ ；
③ ______ ．

难度：中等

解析收藏试题篮
3．某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应，用右图所示的装置进行实验：
请回答下列问题：
（1）B是用来收集实验中产生气体的装置，但未将导管画全，请将装置图补充完整．
（2）实验中他们取6.4g铜片和12mL18mol•L^-1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热，直到反应停止，最后发现烧瓶中还有铜片剩余，该小组中的同学认为还有一定量的硫酸剩余．
①写出铜与浓硫酸反应的化学方程式： ______ ，
实验中若有m g铜参加了反应，则有 ______ mol硫酸被 ______ （填“氧化”或“还原”），转移电子的物质的量为 ______ mol．
②下列试剂中，能证明反应停止后烧瓶中有硫酸剩余的是 ______ （填写字母编号）．
A．硫酸钠溶液 B．氯化钡溶液 C．银粉 D．碳酸钠溶液
③为什么有一定量的硫酸剩余但未能使铜片完全溶解？你认为的原因是 ______
（3）为了测定剩余硫酸的物质的量浓度，该兴趣小组设计了三个实验方案：
方案一：将装置A产生的气体缓缓通过已称量过的装有碱石灰的干燥管，反应停止后再次称量，两次质量差即是吸收的二氧化硫．
方案二：将装置A产生的气体缓缓通入足量的用硫酸酸化的高锰酸钾溶液，再加入足量的氯化钡溶液，过滤、洗涤、干燥，称得沉淀的质量即是二氧化硫转化为硫酸钡沉淀的质量．
方案三：当铜和浓硫酸的反应结束后，在装置A中加入足量的锌粉，用排水法测得产生氢气的体积为V L（已换算为标准状况）．
实际上，以上方案一、二均不可取，请你说出原因？
方案一 ______ ；
方案二 ______ ．
方案三：写出剩余硫酸的物质的量浓度的计算式（假设反应后溶液的体积仍为12mL） ______ ．

难度：中等

解析收藏试题篮
4．某学校课外活动小组针对教材中铜与浓硫酸反应，提出了“能够与铜反应的硫酸的最低浓度是多少？”的探究课题，并设计了如下方案进行实验：实验试剂：18mol/L硫酸20mL，纯铜粉足量，足量2mol/LNaOH溶液．
请根据实验回答问题：
（1）首先根据右图所示，组装实验装置，并在加入试剂前先进行 ______ 操作．
（2）烧杯中用NaOH溶液吸收的物质是 ______
（填化学式），利用倒置的漏斗而不是将导气管直接伸入烧杯中的目的是： ______ ．
（3）加热烧瓶20分钟，烧瓶中发生反应的化学方程式是： ______ ．待烧瓶中反应基本结束，撤去酒精灯，利用烧瓶中的余热使反应进行完全．然后由导管a通入足量的空气，以确保烧瓶中的SO₂气体全部进入烧杯中．在该实验装置中的 ______ （填仪器名称）起到了确保硫酸溶液体积保持不变的作用．
（4）将充分反应后的烧杯取下，向其中加入足量的双氧水，再加入足量的BaCl₂溶液，再进行 ______ 、 ______ 、 ______ 后称量固体的质量为13.98g，请计算能与铜反应的硫酸的最低浓度是 ______ ．
（5）有同学提出在上面（4）中可以不必加入双氧水，直接进行后面的实验，也能得到准确的数据，请结合你的理解分析 ______ （填“需要”或“不需要”）加入双氧水，说明原因： ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
5．（1）写出浓硫酸与木炭粉在加热条件下反应的化学方程式，并标出电子转移关系 ______ ．
（2）试用如图所示各装置设计一个实验，验证上述反应所产生的各种产物．这些装置的连接顺序（按产物气体从左至右的流向）是（填装置的编号）： ______ → ______ → ______ → ______ ．
（3）实验室可观察到装置①中A瓶的溶液褪色，C瓶的溶液不褪色，A瓶溶液的作用是 ______ ，B瓶溶液的作用是 ______ ，C瓶溶液的作用是 ______ ．
（4）装置②中所加的固体药品是 ______ ，可确证的产物是 ______ ，确定装置②在整套装置中的位置的理由是 ______ ．
（5）装置③中所盛溶液是 ______ ，可验证的产物是 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
6．某校课外活动小组同学设计实验，探究木炭与浓硫酸在加热条件下反应生成气体的成分．
【实验探究】
（1）木炭与浓硫酸反应的化学方程式：C+2H₂SO₄（浓）═CO₂↑+2SO₂↑+2H₂O，其中浓H₂ S0₄所起的作用是 ______ （填“氧化剂”或“还原剂”）．
（2）A装置中品红溶液颜色 ______ （填“褪色”或“不褪色”），证明含有 ______ 气体．
（3）实验过程中，装置C将观察到的现象是 ______ ．
【实验讨论】
（4）有同学对B装置能否除尽SO₂气体有疑义．你认为应该在B、C装置之间连接如图中 ______ 装置，以确认S0₂是否除尽．

【联系实际】
（5）煤和石油的燃烧过程中都有二氧化硫和二氧化碳排放，其中二氧化硫造成的环境影响主要是 ______ ，二氧化碳造成的环境影响主要是 ______ ．（每空格只填一个选项）
A．酸雨 B．破坏臭氧层 C．温室效应．

难度：较易

解析收藏试题篮
7．如图是某同学设计的木炭和浓硫酸反应并检验所得产物的实验装置．请回答：

（1）在装置①-④中，有明显错误的一个是 ______ （填编号）
（2）写出木炭和浓硫酸反应的化学方程式： ______ ．
如果有0.4mol电子转移，则在标准状况下产生气体 ______ L．
（3）无水硫酸铜的作用是 ______
（4）装置①中所盛试剂是 ______ （填字母），装置④中所盛试剂是 ______ （填字母），以及装置④中所发生的离子方程式 ______ ．
A．品红溶液 B．澄清的石灰水 C．酸性高锰酸钾溶液．

难度：较易

解析收藏试题篮
8．（1）用铜与浓硫酸反应制取硫酸铜，实验装置如图所示．
①A中装置体现了浓硫酸的哪些性质？ ______ ；
②装置中导管B的作用你认为可能是（写出一种） ______ ．
（2）为符合绿色化学的要求，某同学进行如下设计：将铜粉在 ______ （填仪器名称）中反复灼烧，使铜与空气充分反应生成氧化铜，再将氧化铜与稀硫酸反应，反应后溶液经过 ______ 、 ______ 、过滤、洗涤、干燥，即可得到产品CuSO₄•5H₂O晶体，干燥时需要控制温度小于100℃，若温度过高，则会导致 ______ ．
（3）探究小组用滴定法测定某胆矾晶体中CuSO₄的含量．取ag样品配成100mL溶液，每次取20.00mL，消除干扰离子后，用c mol•L^-1的EDTA（H₂Y^2-）标准溶液滴定至终点，平均消耗EDTA溶液6mL．滴定反应如下：Cu²⁺+H₂Y^2-=CuY^2-+2H⁺
①写出计算CuSO₄质量分数的计算式ω= ______ ；
②下列操作会导致CuSO₄含量的测定结果偏低的是 ______ ．
a．用样品溶液润洗锥形瓶
b．滴定终点时俯视读数
c．滴定终点时滴定管尖嘴中有气泡
（4）常温下CuSO₄溶液中Cu²⁺水解的离子方程式为 ______ ．已知该反应的平衡常数K=5.0×10^-9，则常温下Cu（OH）₂的Ksp= ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
9．某化学兴趣小组欲探究浓硫酸的性质，请帮助他们完成相关实验报告：
（1）浓硫酸与木炭粉在加热条件下的化学方程式为 ______ ．
（2）已知KMnO₄酸性溶液可以吸收SO₂，试用图中各装置设计一个实验，验证上述反应所产生的各种产物．这些装置的连接顺序（按产物气流从左到右的方向）是（填装置的编号）： ______ → ______ → ______ → ______ ．
编号 ① ② ③ ④
装置
（3）实验时可观察到装置①中A瓶的溶液褪色，C瓶的溶液不褪色．A瓶溶液的作用是： ______ ，B瓶溶液的作用是 ______ ，C瓶溶液的作用是 ______ ．
（4）装置②中所加的固体药品是 ______ ，可确证的产物是： ______ ．确定装置②在整套装置中位置的理由是 ______ ．
（5）装置③中所盛溶液是 ______ ，可验证的产物是 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
10．某校化学兴趣小组的同学为研究铜与浓硫酸的反应，分别设计了如下图所示的三套实验装置：

（1）该小组同学对这三套装置进行了评价，认为甲和乙装置各有优缺点，甲装置的优点是 ______ ，乙装置的优点是 ______ ．
（2）丙装置综合了甲和乙的优点，是一套比较合理的装置，试管C中是 ______ 溶液，A中玻璃管可起到防止B中品红溶液倒吸的作用，其原理是 ______ ．为使装置中残留气体完全被C溶液吸收，可采取的操作是 ______ ．
（3）写出丙装置中发生反应的化学方程式： ______ ，该小组同学用丙装置进行实验过程中发现除了课本上描述的实验现象外，试管A内还生成了白色固体，白色固体成分可能是 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷

编号	①	②	③	④
装置