知识点挑题 - 高中化学 - 优优班--学霸训练营

1．下图是实验室研究潜水艇中供氧体系反应机理的装置图。

\(\rm{(1)B}\)装置可除去\(\rm{A}\)装置中可能挥发出的_________________，反应的离子方程式为____________________________。
\(\rm{(2)C}\)装置为\(\rm{O}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)的发生装置，反应的化学方程式为______________________________________________________________________________________。
\(\rm{(3)D}\)装置可除去\(\rm{C}\)装置中未反应的_________，反应的离子方程式为___________________。
\(\rm{(4)C}\)装置中固体由淡黄色完全变为白色，检验该白色固体成分的实验方案如下：取少量\(\rm{C}\)装置中反应后的固体溶于水，向溶液中滴入过量_________溶液，若有白色沉淀生成，则证明固体中含有_________；过滤，向滤液中滴入几滴酚酞试液，若_________且不褪色，则证明固体中含有__________________。

难度：难

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2．
某研究性学习小组，为了探究过氧化钠的强氧化性，设计了如图的实验装置。

实验步骤及现象如下：

\(\rm{①}\)检查装置气密性后，装入药品并连接仪器。

\(\rm{②}\)缓慢通入一定量的\(\rm{N_{2}}\)后，将装置\(\rm{D}\)连接好\(\rm{(}\)导管末端未伸入集气瓶中\(\rm{)}\)，再向圆底烧瓶中缓慢滴加浓盐酸，反应剧烈，产生黄绿色气体。

\(\rm{③}\)一段时间后，将导管末端伸入集气瓶中收集气体。装置\(\rm{D}\)中收集到能使带火星的木条复燃的无色气体。

\(\rm{④}\)反应结束后，关闭分液漏斗的活塞，再通入一定量的\(\rm{N_{2}}\)，至装置中气体无色。

回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)装置\(\rm{B}\)中的湿润的红色纸条褪色，证明\(\rm{A}\)中反应有 ____\(\rm{(}\)填化学式\(\rm{)}\)生成。若\(\rm{B}\)中改放湿润的淀粉\(\rm{KI}\)试纸，仅凭试纸变蓝的现象不能证明上述结论，请用离子方程式说明原因 _______________________________________。

\(\rm{(2)}\)装置\(\rm{C}\)的作用是 _________________________________________________________。

\(\rm{(3)}\)甲同学认为\(\rm{O_{2}}\)是\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)被盐酸中的\(\rm{HCl}\)还原所得。乙同学认为此结论不正确，他可能的理由为\(\rm{① }\)________；\(\rm{② }\)_______________。

\(\rm{(4)}\)实验证明，\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)能与干燥的\(\rm{HCl}\)反应，完成并配平该化学方程式。

\(\rm{(5)}\)反应结束后，关闭分液漏斗的活塞，再通入一定量的\(\rm{N_{2}}\)的目的_______________________________________________________________________。___

难度：难

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3．

下列关于钠的氧化物的叙述正确的是\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)是白色固体，和冷水作用得到\(\rm{O_{2}}\)和\(\rm{NaOH}\)

B．\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)与水的反应中，氧化剂是\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)，还原剂是水

C．\(\rm{Na_{2}O}\)不稳定，能继续被\(\rm{O_{2}}\)氧化生成\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)

D．都能与酸反应，生成含氧酸盐，都是碱性氧化物

难度：较易

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4．
某课外活动小组为了检验\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)与水反应的产物，设计如图装置\(\rm{(}\)夹持装置已省略\(\rm{)}\)。

\(\rm{(1)}\)检查装置\(\rm{A}\)气密性的方法是________。

\(\rm{(2)}\)装置\(\rm{B}\)中的现象为________，说明装置\(\rm{A}\)中有________生成。

\(\rm{(3)}\)反应完成后向装置\(\rm{A}\)中滴入几滴酚酞试液，现象为________，说明装置\(\rm{A}\)中有________生成。

\(\rm{(4)}\)写出\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)与水反应的化学方程式：________。

难度：较易

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5．
某研究性学习小组在化学实验室发现一普通广口瓶中装有淡黄色粉末，标签不全，只有“化学纯”字样。同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动。

\(\rm{[}\)提出问题\(\rm{]}\)这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？

\(\rm{[}\)提出猜想\(\rm{]}\)淡黄色粉末可能是：\(\rm{a.}\)硫；\(\rm{b.}\)过氧化钠。

\(\rm{[}\)查阅资料\(\rm{]①}\)硫是淡黄色粉末，不溶于水；\(\rm{②}\)过氧化钠\(\rm{(Na_{2}O_{2})}\)是淡黄色粉末，在常温下能与水反应生成碱和一种气体；在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂。

\(\rm{[}\)实验探究\(\rm{]}\)在实验室用如图所示的装置进行淡黄色粉末与水反应探究。

\(\rm{[}\)实验现象\(\rm{]}\)加入足量蒸馏水产生气泡，带火星的木条复燃，充分反应后，试管中只得到无色溶液，烧杯中导管口产生气泡。

\(\rm{[}\)结论与问题\(\rm{]}\)

\(\rm{(1)}\)带火星的木条复燃，证明猜想________\(\rm{(}\)填猜想“\(\rm{a}\)”或“\(\rm{b}\)”\(\rm{)}\)成立，生成气体是________；

\(\rm{(2)}\)烧杯中导管口产生气泡，说明淡黄色粉末与水反应是_______\(\rm{(}\)填“吸热”或“放热”\(\rm{)}\)反应。

\(\rm{(3)}\)淡黄色粉末与水反应方程式为___________________________________________。

\(\rm{(4)}\)当淡黄色粉末与水反应在标准状况下生成气体有\(\rm{2.24 L}\)，则淡黄色粉末的质量是________\(\rm{g}\)。

难度：较易

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6．

下列有关物质的性质与用途对应关系错误的是\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．\(\rm{SO_{2}}\)具有氧化性，可用于漂白纸浆

B．\(\rm{NaHCO_{3}}\)受热易分解，可通过加热方法除去碳酸钠中的碳酸氢钠杂质

C．\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)能与水或二氧化碳反应产生氧气，可用作宇航员的供氧剂

D．\(\rm{Al_{2}O_{3}}\)熔点高，可用作耐高温材料

难度：中等

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7．

下列关于钠及其氧化物的叙述中正确的是\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．钠着火后，可用泡沫灭火器来灭火

B．氧化钠和过氧化钠都属于碱性氧化物

C．过氧化钠与水的反应中，\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)作氧化剂，水作还原剂

D．用洁净的玻璃管向包有\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)的脱脂棉吹气，脱脂棉燃烧，说明\(\rm{CO_{2}}\)、\(\rm{H_{2}O}\)与\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)的反应是放热反应

难度：中等

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8．

下列关于钠的氧化物的说法正确的是\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)是白色固体，与冷水作用放出氧气，生成氢氧化钠

B．在\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)与\(\rm{CO_{2}}\)的反应中，氧化剂是\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)，还原剂是\(\rm{CO_{2}}\)

C．\(\rm{Na_{2}O}\)不稳定，能继续被氧化，生成\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)

D．\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)能与水反应，生成\(\rm{NaOH}\)，所以\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)是碱性氧化物

难度：较难

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9．
某课外活动小组学生模拟呼吸面具中的原理\(\rm{(}\)过氧化钠与潮湿二氧化碳反应\(\rm{)}\)，设计用如图所示的仪器来制取氧气并测量氧气的体积\(\rm{.}\)图中量气装置\(\rm{E}\)是由甲乙两根玻璃管组成，它们用橡皮管连通，并装入适量水\(\rm{.}\)甲管有刻度\(\rm{(0～50}\) \(\rm{mL)}\)，供量气用；乙管可上下移动，以调节液面高低\(\rm{.}\)实验室可供选用的药品还有：稀硫酸、盐酸、过氧化钠、碳酸钠、大理石、水\(\rm{.}\)试回答：

\(\rm{(1)}\)图中装置的连接顺序是 ______ \(\rm{(}\)填各接口的编号，其中连接胶管及夹持装置均省略\(\rm{)}\)．
\(\rm{(2)}\)装置\(\rm{C}\)中反应的化学方程式为 ______ ．
\(\rm{(3)}\)装置\(\rm{A}\)的作用是 ______ ；装置\(\rm{B}\)中的碳酸氢钠溶液 ______ \(\rm{(}\)填“能”或“否”\(\rm{)}\)换成碳酸钠溶液．
\(\rm{(4)}\)下列操作能使所测量的氧气体积偏大的是 ______ \(\rm{(}\)填字母编号\(\rm{)}\)．
\(\rm{a.}\)未冷却到室温后读数
\(\rm{b.}\)乙管液面低于甲管液面
\(\rm{c.}\)读数时应上下移动乙管，使甲、乙两管液面相平，视线与凹液面最低处相平
\(\rm{d.}\)读数时俯视刻度线．

难度：较易

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10．

过氧化钠\(\rm{(}\)化学式为\(\rm{Na_{2}O_{2})}\)可用在呼吸面具中作为氧气来源\(\rm{.Na_{2}O_{2}}\)能跟\(\rm{CO_{2}}\)反应生成\(\rm{O_{2}}\)和另一种固体化合物\(\rm{(}\)用\(\rm{X}\)表示\(\rm{)}\)；它也能跟\(\rm{H_{2}O}\)反应生成\(\rm{O_{2}}\)，化学方程式为：\(\rm{2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O═4NaOH+O_{2}↑.}\)以下是某兴趣小组进行的探究活动．
\(\rm{(1)}\)利用如下图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题．

\(\rm{①}\)实验室制取\(\rm{CO_{2}}\)的化学方程式为 ______ ．
\(\rm{②}\)表明\(\rm{CO_{2}}\)未被\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)完全吸收的实验现象为 ______ ．
\(\rm{③O_{2}}\)可采用\(\rm{D}\)装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了\(\rm{O_{2}}\)的 ______ 性质．
\(\rm{④}\)若\(\rm{A}\)装置产生的\(\rm{CO_{2}}\)中混有水蒸气，要检验干燥的\(\rm{CO_{2}}\)能否与\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)反应生成\(\rm{O_{2}}\)，以上实验装置应如何改进 ______
\(\rm{(2)}\)为探究\(\rm{X}\)是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验．
\(\rm{①}\)有同学猜想\(\rm{X}\)可能是酸、碱或盐中的一种\(\rm{.}\)通过对物质组成的分析，大家一致认为\(\rm{X}\)肯定不是酸和碱，理由是 ______ ．
\(\rm{②}\)同学们通过讨论和实验证明了\(\rm{X}\)是\(\rm{Na_{2}CO_{3}.}\)以下是他们设计的有关\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)性质的探究实验，将下表填写完整．

实验操作	现象	有关的化学方程式
实验一：取少量固体样品， ______	______ 澄清石灰水变浑浊	\(\rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}↑}\) \(\rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}↓+H_{2}O}\)
实验二：取少量固体样品，加水配成溶液，滴加适量的 ______ 溶液	有白色沉淀产生	______

\(\rm{(3)7.8g}\)过氧化钠与足量的水反应，生成氧气的质量是多少？若反应后得到了\(\rm{40g}\)氢氧化钠溶液，请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数\(\rm{..}\)

难度：较易

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