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          50条信息

            • 1.
              《十二铜表法》颁布后的影响是
              A.罗马平民的利益得到了保护B.有效维护罗马帝国统治秩序
              C.被征服者的利益得到了保护D.野蛮的习惯法从此被废除
            • 2.
              阅读下列材料(14分):
              材料一 “有生法,有守法,有法于法。夫生法者,君也;守法者,臣也;法于法者,民也。”
              ——《管子·任法》
              “制定宪法与拥立德高望重者为王的理由是相同的。因为人们始终在求索的就是在法律面前享有平等的权利。因为凡是权利,就应当人人共享,否则就不能算是权利。如果人们能够通过某个公正善良者之手达到自己的目的,他们就心满意足了;但是他们要是没有这样的好运,那就只好制定法律,在任何时候对任何人都一视同仁。”
              ——(古罗马)西塞罗《论责任》
              材料二 《拿破仑法典》第8条规定:所有法国人都享有民事权利。第544条所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利,但法令所禁止的使用不在此限。第545条任何人不得被强制出让其所有权;但因公用,且受公正并事的补偿时,不在此限。
              材料三 严复在译著《法意》(今译作《论法的精神》)中论述:“如孟氏(孟德斯鸠)所说,则专制云者,无法之君主也。”“秦固有法,而自今观之,若专制之尤者”,严复认为“法”字是有歧义的。“孟氏之所谓法,治国之经制也。……上下所为皆有所束”。秦所谓的法,“直刑而已矣。所以驱迫束缚其民,而国君则超乎法之上,可以意用法、易法而不为法所拘。”
              材料四 孙中山在1912年的《中华民国建设之基础》中说:“三权分立为立宪政体之精义。……吾于立法、司法、行政三权之外,更令监察、考试二权亦得独立,合为五权。”“现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度原来还是从我们中国学过去的。所以中国的考试制度就是世界上最古最好的拔取真才的制度。”
              (1)依据材料一,比较《管子》和西塞罗在法的问题上的认识有何不同?(4分)
              (2)《拿破仑法典》是资本主义社会的立法规范。指出上述条款体现了哪些基本原则?并说明其立法思想的渊源。(2分)
              (3)概要指出严复论述中西方法律制度差异的意图。(2分)
              (4)孙中山的“五权宪法”思想与近代欧美国家相比有何创新之处?结合所学知识分析孙中山提出“五权宪法”的主要原因。(6分)
            • 3.
              《十二铜表法》第三表中规定:“在第三次牵债务人至广场后,如仍无人代为清偿或保证,债权人得将债务人卖于台伯河外的外国或杀死之。”“如债权人有数人时,得分割债务人的肢体进行分配,纵未按债额比例切块,亦不以为罪。”对此理解不正确的是:  
              A.奴隶与平民在借贷关系中不受保护B.保留了习惯法的陋习
              C.维护奴隶主贵族的利益D.保留了债务奴隶制
            • 4.
              中国秦朝时期制定的法律细密严苛,实行轻罪重罚;古罗马《民法大全》规定:“……不得基于怀疑而惩罚任何人。”以上材料说明二者
              A.对犯罪的界定方法不一致
              B.都是法治社会
              C.立法的出发点不同
              D.打击犯罪的效果不同
            • 5.
              下面是《查士丁尼法典》里的记载:如果一匹租来的马被人偷走,租马的人该负什么样的责任?答案是:他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人,因为他应该好好照顾这匹马。由此可见,《查士丁尼法典》
              A.包罗之广、涵盖之细B.带有浓厚的理想主义色彩
              C.留下了重证据的法治传统D.已经具有契约的思想
            • 6.
              “罗马三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次是以法律,而第三次征服也许是最为和平、最为持久的征服”,这段材料意在说明(   )
              A.罗马人完全依靠法律征服了世界  
              B.法律最终带来了罗马疆域的扩大
              C.完善的法律是国家稳定繁荣的基础
              D.罗马法对后世法律制订产生了深远影响
            • 7.
              11. 陪审团制度是一些国家很具特色的法律制度,制定陪审团制的主要目的是    (     )
              A.培养后备法官B.分割法官权利
              C.体现法定原则D.保障司法公正
            • 8.
              恩格斯在其遗稿《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》中写道:“(在欧洲)无论国王或市民,都从成长着的法学家等级中找到了强大的支持。随着罗马法被重新发现,教士即封建时代的法律顾问和非宗教界的法学家之间确立了分工。不言而喻,这批新的法学家实质上属于市民等级;而且,他们本身所学的,所教的和所应用的法律,按其性质来说实质上也是反封建的,在某些方面还是市民阶级的。”恩格斯意在说明
              A.罗马法对欧洲政治生活的重大作用B.法学家等级之间进行了重新调整
              C.欧洲法学家对罗马法的继承与发展D.罗马法本身所具有的顽强生命力
            • 9.
              万民法体系的司法意义是
              A.给包括奴隶在内的所有人民以司法保护B.取消公民法体系
              C.适用于罗马境内各族人民D.给没有罗马公民权的外邦人以必要的司法保护
            • 10.
              奥古斯都允许外出当兵的儿子,对他在服役期间取得的财物享有合法权利,如果该儿子在未立遗嘱的情况下死亡,其财产将转归其父。后来,这一原则也适用于在其他各种公务部门服务时获取的财物。此外,对不是来源于父亲的财产,同样也允许儿子享有一定程度的利益。材料说明在罗马帝国时期
              A.积极鼓励儿子离家外出当兵B.父亲的利益是执法的唯一标准
              C.用法律来协调财产权的矛盾D.父子关系是法律关注的核心
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