知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．材料 1929年，日本丝价平均每捆1350日元，1930年3月跌至1058日元，9月跌至500日元。其它商品价格也纷纷下跌。1931年，失业人数达到413000人，1932年达到489000人。一战后，随着重工业和化学工业的突飞猛进，日本出现了一大批与军事密切相关的新财阀。他们依靠国家政权、专业银行和军事部门的支持，采用新技术，发展与军事和殖民扩张有关的新兴工业。1931年12月，每100日元合约49美元，1933年5月，仅值约23美元。日本商品在国际市场上的价格随之下降。从1931年到1934年，日本出口额从11.5亿日元增至至21.75亿日元。至1930年，中国东北地区外国人113万中，日本人占23万；进出口总值4.62亿海关两之中，日本占49%；外国投资20.63亿日元中，日本占73%，约占日本对外投资总额的一半。1936年，日本制定了《国策基准》，把“外交和国防互相配合，在确保帝国在东亚大陆地位之同时，向南方海洋发展”定为日本的根本国策。同年，与德国签订《反共产国际协定》，剑指苏联和各国民主革命运动，并同英法美等国展开争夺势力范围、瓜分世界的斗争。
--摘编自吴于廑等主编的《世界史（现代史篇）上卷》（1）根据材料，概括二战前日本面临的国内外环境。
（2）根据材料并结合所学知识，分析指出日本为发动二战所作的准备。

难度：中等

解析收藏试题篮

2．下面这幅曾由日本政府绘制的地图，反映的是（　　）

A．一战期间日本在亚太地区的借机扩张

B．“东亚共存共荣”幌子掩盖的侵略事实

C．二战后日本制定合乎国情的发展战略

D．亚太经合组织成员国发展的不平衡性

难度：中等

解析收藏试题篮

3．如图是某一时期的东亚地图，图中黑、白、灰三种颜色分别代表一个政权，这幅图最早可能出现于（　　）

A．1895年

B．1910年

C．1932年

D．1946年

难度：中等

解析收藏试题篮

4．材料一美国总统威尔逊、国务卿蓝欣早在1917-1933年就帮助奠定了后来冷战和遏制苏联的政策基础。虽然没有军事对抗、武装对峙和军备竞赛，但一些基本要素已经存在：猜疑、误解、反感、畏惧等。……美国政府本来可以通过许诺提供美元和外交承认的计划防止苏维埃政府在1918年3月与德国签订和约，从而减轻德军对西线的压力，但威尔逊和蓝欣却因基本要素的存在对该计划“关上了大门”。
--据[美]戴维斯、特兰尼《第一次冷战》
材料二在苏美建交的问题上，苏联政府的态度始终是积极、明确的，即愿意在不干涉内政和解决债务问题的基础上与美国建立外交关系。迟至1933年，罗斯福建议苏联派代表前往华盛顿就建交问题直接进行谈判。苏美两国主要围绕着两国债务问题展开。经过一番的讨价还价后，苏美两国达成有利于苏联的相关协议，并于1933年1 1月16日正式建交。
--据沈志华《一个大国的崛起和崩溃》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括指出美国对苏政策的变化及其原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析苏美建交的历史影响。

难度：中等

解析收藏试题篮
5． 20世纪的战争与和平
   材料一
   二战初期，德国法西斯接连侵占东欧、北欧和西欧各国。受此刺激，日本在1939年至1941年的三年时间里，对重庆先后实施了“100号作战”、“101号作战”和“102号作战”三次大规模的轰炸，是第二次世界大战中日本侵略者实施的持续时间最长、造成危害最为严重的一次残暴的非人道的战略轰炸，给中国人民造成了巨大的人口伤亡和财产损失。
--摘编自杨天石《战时国际关系》
   材料二
   从重庆大轰炸开始，美英等国使领馆和外侨财产就不断受到日本飞机的轰炸，美、英政府多次向日本提出严重抗议，美国还废除了《美日友好通商航海条约》，并逐步强化了对日本的经济制裁。由于重庆人民英勇的反轰炸斗争，日本的战略企图始终没有得逞，中国的战时首都始终巍然屹立，从战略上阻止日军北侵苏联，拖延其发动太平洋战争的时间。
一摘编自潘询《抗战时期重庆大轰炸的国际影响》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分析1939-1941年期间日本对重庆实施大轰炸的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析重庆人民反轰炸斗争的作用。

难度：中等

解析收藏试题篮
6．中日关系在近代历史中一直处于侵略与被侵略的状态中，循着历史的轨迹揭开这段历史，从中汲取深刻的教训是我们今天的责任。阅读材料，回答问题。
   材料一  日本自身有着世界上任何一种文明都没有的一些特点：（1）它自古以来是一种弱势文明，因而它善于模仿和吸收其他文明的长处，……但却又毫无感恩报答之心；（2）日本文化中没有“绝对正义感”，更多的是功利主义，一切都从自己的实际利益出发；（3）日本文化中还有一种非理性的鄙外主义心态，……日本的鄙外主义其矛头往往首指中国。
--马克垚《世界文明史》下
（1）依据材料一和所学知识，指出19世纪末日本侵华的重要事件及由此给中国领土主权带来的影响。（4分）
   材料二  在1919年1月28日的辩论中，中国代表顾维钧发言。他以流利的英语慷慨陈词：“三千六百万之山东人民，有史以来，为中国民族，用中国语言，信奉中国宗教。……以文化言之，山东为孔孟降生中国之发祥之圣地。以经济言之，……人口既已稠密，竞存已属不易，其不容他国之侵入殖民，固无讨论之余地。”他把孔子比作耶稣，山东比作耶路撒冷，阐明中国之不能放弃山东犹如西方不能失去耶路撒冷一样，以此争取西方代表的同情。
--熊志勇《中国近现代外交史》
（2）根据材料二和所学知识，说明中国代表顾维钧的发言是在哪一国际会议上？简述山东问题是如何得到解决的？
   材料三  1936年8月7日，首相、外相、陆相、海相、藏相召开“五相会议”，制定了《国策基准》这个文件提出：外交与国防相互配合，“一方面确保帝国在东亚大陆的地位，另一方面向南方海洋发展”。……
--张建华《世界现代史》
（3）根据材料三和所学知识，说明日本制定《国策基准》的国际背景和目的，并指出1937年日本由此发动的侵华军事行动。
   材料四  1939年9月到1941年12月太平洋战争爆发这一阶段的中国抗日战争，
在整个反法西斯战争中占有重要的地位，它所起的作用要远远超过英法等国家。苏德战争爆发后，日本外相松冈力主先北进而后南进，但多数人反对，理由是日本的大部分兵力正用于中国，北进实际上办不到。……太平洋战争爆发时，日本侵略者陆军总兵力的七成仍用于侵华战争。如果不是由于日军主力陷于中国大陆，太平洋战争初期英、美、荷的失败还要惨重得多。
--齐世荣《世界史现代史编》上卷
（4）根据材料四，概括中国军民在1939年9月到1941年12月的反法西斯战争中做出的贡献。
材料五  根据军事法庭宪章，法庭有权审理三种犯罪：破坏和平罪、普通战争犯罪及违反人道罪。犯有这三种罪行的战犯通常分别被称为甲级战犯、乙级战犯和丙级战犯。……此次审判就是“东京审判”，中国派出法学界权威、立法院立法委员梅汝璈出任法官。
--熊志勇《中国近现代外交史》
（5）根据材料五和所学知识，指出“东京审判”是指哪一法庭？说明审判的法律依据是哪一国际公约？

难度：较难

解析收藏试题篮
7．大海孕育了海洋文明，既为各国的发展提供了施展的空间，也引起了各国对海权的争夺。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
古希腊文明的发轫和兴盛以海洋文明为依托，如果说“埃及是尼罗河的恩赐”，那么希腊就是浩瀚碧海、灿烂阳光和众多海岛的宠儿。
（1）依据材料一并结合所学知识，以古希腊为例说明海洋文明的国家具有哪些特点。
材料二：
李鸿章在1876年强调“筹备海防，欲与洋人争衡，非治土寇可比，必须时加戒备。方今强邻环逼，合反倾危，岂可稍存侥幸无事之心。顿忘厝火积薪之诫。”
（2）依据材料二并结合所学知识回答，李鸿章是怎样实践其愿望的？请说明实践的结果及主要原因。
材料三：《五国条约》规定的主力舰和航空母舰总吨位的限额
主力舰航空母舰
美 52.5万吨 13.5万吨
英 52.5万吨 13.5万吨
日 31.5万吨 8.1万吨
法 17.5万吨 6万吨
意 17.5万吨 6万吨
（3）结合所学知识概括材料三出台的背景。请概括该条约对世界局势产生的影响。
材料四：
由于本国资源贫乏。日本一直把物资丰富、地位重要的东南亚地区作为其主要侵略目标之一。欧洲战事正酣，日本认为夺取东南亚的大好时机已到。1940年7月，日本提出建立“大东亚共荣圈”的侵略计划，妄图以日本为中心，把东南亚和南太平洋的广大地区变成日本的殖民地，建立日本在亚太地区的霸权。
（4）据材料四概括日本侵略东南亚地区的原因。结合所学知识回答日本是怎样实施其侵略计划的，影响如何？

难度：中等

解析收藏试题篮
8．【历史--20世纪的战争与和平】
阅读材料，回答问题。
在20世纪30年代，当时的种种条件都是由1919年巴黎和会确定下来的，即在第一次世界大战结束时所承认的国家，所划定的国界，以及所达成的协议条款。在30年代那个时候，无论是德国、意大利、日本或者苏联，它们一概不满意这些条件，它们是“修改主义”的国家或不满意的国家，德意日三国是要通过发动战争来改变事态的，大不列颠、法国和美国是满意的国家，都不指望通过改变条件去获得什么好处，不过，另一方面，它们对于那些条件都已失去信心，并且不情愿为了维护这些条件去冒打仗的危险。这些国家在1919年订立过一项条约，然而在十二年之后，它们不愿意实践了。那几个不满意的国家把巴黎和会上所承认的国家、所划定的边界和所达成的协议通通践踏了，而英法美国家却长时期并且尽可能地袖手旁观，不闻不问。
--R．R．帕尔默《现代世界史》
（1）依据材料结合所学知识，指出20世纪30年代德国、意大利、日本不满意这些条件的原因。
（2）说明大不列颠、法国和美国“不情愿为了维护这些条件去冒打仗的危险”而采取的对策，并加以简要评价。

难度：中等

解析收藏试题篮

9．

如图是著名漫画家沈同衡创作于1938年的漫画《‘武运’岂能长久》，图中描绘的是日本家庭一老一少爷孙二人。老爷爷愁眉苦脸地说：“这回征兵咱家又得去一个……”墙上挂着老爷子的儿子、大孙子的遗像和写有“武运长久”的日本国旗。透过这幅漫画可以看出（　　）
①日本侵略者企图以武力征服中国
②漫画作者对抗战胜利充满信心
③侵略战争给日本人民带来了深重灾难
④侵略使日本在战争的泥潭中越陷越深。

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④图8

难度：中等

解析收藏试题篮

10．近代以来，西方文明的发展引领世界文明不断进步。阅读下列《西方文明史》（[美]罗伯特•E．勒纳等著）中的几段材料，回答问题：
    材料一：“大约在1660-1 789年，西欧专制主义盛行，欧洲智力和文化的历史也经历了中世纪以来最重大的变化。”
（1）推动这一时期“欧洲智力和文化的历史”发生重大变化的科技、思想因素是什么？并分析这种变化对欧洲文明发展的影响。
    材料二：“没有任何事件比法国革命和工业革命更深刻地改变了西方文明的面貌了。……l 9世纪和20世纪早期所发生的重大事件--中产阶级自由主义的传播和经济上的成功。古老的土地贵族的没落，城市工人中的阶级意识的增长--所有这一切都植根于这两次革命。”
（2）结合工业革命、法国革命的影响，谈谈你对上述观点的理解。
    材料三：“1920年代和1930年代的欧洲历史使人们越来越难以像以往那样对进步深信不疑……．这是令人幻想破灭和感到绝望的年代”。
（3）导致这-时期人们“幻想破灭和感到绝望”的经济、政治原因分别是什么？
    材料四：二战结束后，“在人类积极向上的精神鼓舞下，在良好的经济发展趋势影响下，欧洲产生了一种轻快的、充满生机的和富有创造性的文明，在1945年，即使是一位最乐观的预言家，也无法想象到这种文明所具有的广泛程度和它的特征。”
（4）结合所学知识，概括指出二战后欧洲发展为人类文明建设提供了哪些经验？

难度：中等

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷

	主力舰	航空母舰
美	52.5万吨	13.5万吨
英	52.5万吨	13.5万吨
日	31.5万吨	8.1万吨
法	17.5万吨	6万吨
意	17.5万吨	6万吨