知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下列材料，回答问题。
材料一：故治国者欲民之农也。国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也……事商贾，为技艺，皆以避农战；民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也……苟能令商贾技巧之人无繁（多），则欲国之无富不可得也。 --摘自《商君书》
材料二：在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷，以及地产的无限制的集中，都受到了节制。商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺，都成了流行的职业……由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加，但是，这些财富已经不是仅仅用来购置地产，它已经变成了人们所追求的目的本身了。 --摘自《马克思恩格斯选集》
请回答：
（1）据材料一、二，分别指出商鞅与梭伦所采取经济政策的主要指导思想。
（2）据材料一，概括“事商贾”带来的危害。据材料二并结合所学知识，如何理解“在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向”？）

难度：中等

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2．苏轼认为：“商君之法，使民务本力农；然其民见刑而不见德，知利而不知义。”对此理解正确的是（　　）
①商鞅变法重刑罚，轻教化 ②商鞅重视农业，轻视商业
③苏轼的评价较为客观公正 ④商鞅重视利益，轻视道德。

A．①②③④

B．①③④

C．①②④

D．②③④

难度：中等

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3．阅读下列材料，回答后面问题
材料一善为国者，其教民也，皆作壹（指专务耕战）而得官爵……所谓壹赏者，利禄官爵抟出于兵，无有异施也。--《商君书》
材料二故宪章旧典，始班俸禄。户增调三匹，谷二斛九斗，以为官司之禄……禄行之后，赃满一匹者死。
--《魏书•高祖纪》
（1）材料一中的思想在商鞅变法的措施中有哪些体现？其“利禄官爵”的调整有何积极影响？
（2）据材料二概括北魏孝文帝改革中俸禄制度的特点。

难度：中等

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4．《史记•商君列传》说：“宗室，非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾、衣服，以家次。有功者，显荣，无功者，虽富，无所芬华。”这一措施（　　）

A．废止了贵族等级爵制

B．摧毁了宗法分封的制度

C．健全了官吏选拔制度

D．推动了政治制度的转型

难度：中等

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5．历史上的重大改革，都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动。阅读材料，回答问题。
材料一  于是以鞅为大良造。……而集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县……平斗桶权衡丈尺。
--《史记•商君列传》
（1）汉代王充说：“商鞅相孝公，为秦开帝业。”依据材料，结合所学，分析商鞅变法对秦国的意义，并指出商鞅变法对后世产生的影响。
材料二  1522年《新约全书》的德文版在德国出版。1534年，整本德文版《圣经》出版。德语《圣经》是宗教改革运动最伟大的成就之一，它不仅是一种宗教教义的源泉，而且是统一德国语言和振奋民族精神的主要动力。
--杨平《马丁•路德的圣经翻译及其影响》
（2）依据材料，结合所学，指出马丁•路德翻译德文版《圣经》的主要原因，并分析德文版《圣经》的流传对德国的宗教、社会发展起到什么作用？
材料三  在经济上，它完成了在帝国主义鼎盛时期成为经历工业革命的唯一的非西方国家的奇迹。似乎无可置疑的是，日本人对文化的独特性的强烈意识，对天皇崇拜和国家崇拜的传统，军人光荣感和勇猛的武士道精神，对纪律和刚毅的强调，产生了一种强烈的爱国主义和不畏牺牲的政治文化，加强了日本为战略上的安全和获得市场及原料而扩张为“大东亚”圈这一目标的动力。
--保罗•肯尼迪《大国的兴衰》
（3）你怎样理解材料中所说的“奇迹”？材料所提供的历史信息能够说明日本明治维新有怎样的历史局限性？

难度：中等

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6． “商君虽死，秦法不败”，造成这一历史现象的主要原因是（　　）

A．变法得到秦孝公的大力支持

B．变法打击了奴隶主贵族的势力

C．变法得到新兴地主阶级的拥护

D．变法顺应了当时时代发展的要求

难度：中等

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7．某同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，拟定了以下研究题目。其中不符合史实的是（　　）

A．《孔子办学：谱写古代教育新篇章》

B．《诸子百家：筑就中华民族的精神》

C．《铁犁牛耕：一场静悄悄的革命》

D．《商鞅变法：开创大秦帝国的百年基业》

难度：中等

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8．历史上重大改革回眸
材料一秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
-- 《汉书•食货志》
材料二在20世纪末叶提及王安石，我们只更感到惊异：在我们之前900年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。当王安石对神宗赵顼说“不加税而国用足”，他无疑的已知道可以用信用贷款的办法刺激经济成长。当生产增加货物流通时，即使用同一税率也能在高额的流通状态里收到增税之成果。
-- 黄仁宇《中国大历史》
（1）依据材料一并结合所学知识，分析商鞅变法怎样推动了当时秦国的社会转型？
（2）材料二中王安石“用信用贷款的办法刺激经济成长”的措施有哪些？其实际效果如何？

难度：中等

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9． 1996年岁末，时任国务院副总理的朱镕基观看话剧《商鞅》，为剧情所动，凄然泪下，并且称赞“历史上的改革家是民族的脊梁”。朱镕基此论是由于商鞅（　　）

A．勇于挑战旧势力，推动了社会进步

B．为变法献身

C．提倡重农抑商，奖励耕织

D．使秦国强大

难度：中等

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10．材料一  “国之所以治者三：一曰法，二曰信，三曰权。法者，君臣之所共操也；信者，君臣之所共立也；权者，君之所独制也。”--《商君书•修权））
材料二  在梭伦的法律体系中，立法权属于全体雅典公民组成的公民大会。从执法及其监督体制看，他采取的措施是，公民陪审法庭（陪审员从各个等级中抽签产生）有权撤消或修改执政官的判决，如果公民大会对执政官在任期间的行为不满，则有权对他加以惩治。--《商鞅与梭伦法制思想之比较》
材料三  公元前594年，雅典梭伦改革颁布“解负令”，取消公私债务，恢复债奴的公民身份，永远禁止把雅典公民沦为奴隶；他还采取了一系列有利于发展工商业经济，保护新兴工商业者的政策措施：他将人民按财产分为四个等级，各自拥有不用的政治权利。
材料四  以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。--《史记•商君列传》
请回答：
（1）依据材料一、二，指出商鞅和梭伦的法治思想的不同之处。
（2）依据材料三、四，指出梭伦改革和商鞅变法在政治上的举措及共同目标。
（3）依据材料三、四，指出梭伦改革和商鞅变法在经济上的举措有何不同？结合所学知识，分别说明两次改革对两国政治体制的发展产生的影响。

难度：中等

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