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            • 1. 克里米亚战争前夕,俄国有识之士指出:“文明现正以它的力量反对我们,我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗?……当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时,我们忘记了自那时以来,欧洲一直在进步的道路上稳步前进,而我们却一直停步不前。”这说明俄国有识之士强烈要求
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              A.改变现状,走向近代化              
              B.退出帝国主义战争
              C.进行资产阶级革命                  
              D.进行社会主义革命
            • 2. “那是一个极其黑暗极其龌龊的时代,除了匍匐于王权脚下的草芥,任何生命都不能生长”。19世纪中期俄国的黑暗在政治上主要表现为
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              A.沙皇实行封建专制统治
              B.农奴地位卑微、生活悲惨
              C.任何人都没有生活保障
              D.实行对外战争
            • 3. 导致下表中俄国经济发展状况的根源是

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              A.工业革命尚未开始              
              B.农奴制盛行
              C.俄国科学技术落后        
              D.垄断组织尚未产生
            • 4. 俄国农奴制改革的根本原因是
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              A.资本主义有了一定的发展      
              B.资本主义工业远远落后于西欧
              C.农奴制危机日益加深          
              D.封建农奴制严重阻碍了资本主义的发展
            • 5. 下列关于1861年改革前俄国资本主义发展的相关表述,错误的是
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              A.19世纪初期,资本主义生产关系已在俄国封建社会内部得到一定发展   
              B.农村中建立起一些使用雇佣劳动力的资本主义农场   
              C.19世纪40年代末,俄国开始工业革命,以机器生产代替手工劳动   
              D.俄国资本主义的总体发展水平低于西欧诸国
            • 6.

              (15分)【历史上的重大改革回眸】阅读下列材料:

              材料一:(1861年)2月19日颁布的废除农奴制度的法令共包括一系列文件,……它的主要内容可归纳为以下几个方面:

              一、关于农奴的人身解放。从法令颁布时起,农民获得自由处理个人和家庭事务的人身自由权。此后,地主不得再把农民当做牲畜和器物任意买卖和交换。但地主对农民的经济以外的强制并未完全消灭,……

              二、关于份地和农民因使用份地而须负担的义务。农民在获得人身解放时得到的一块份地。同时负担一定的义务。……地主利用这些规定,割去农民份地中最肥沃、收益最大的部分。……授予农民的份地,在法律上仍是地主的财产,农民只有“永久使用权”,在农民和地主订立赎取份地的契约以前,必须对地主尽一定的义务。

              三、关于赎取份地手续。……在赎地时,农民必须先付赎金的20-25%,其余的75-80%由政府从国库拨款垫付给地主,农民在以后的四十九年内每年以“赎地费”形式偿还。……赎地费大大高出了当时的实际地价……

              四、关于改革后农民的管理组织。为了管理改革以后的农民,政府利用旧的村社组织。……

                                                      ——周一良、吴于廑《世界通史•近代部分》

              材料二:1959年9月21日,西藏自治区筹备委员会通过《关于废除封建农奴主土地所有制实行农民的土地所有制的决议》,决定对参加叛乱的农奴主的土地和其他生产资料一律没收,分配给农奴和奴隶;对未参加叛乱的农奴主的土地和其他生产资料由国家出钱赎买后,分配给农奴和奴隶。

                             ——粱俊艳、张云《中国西藏与欧美主要国家废除农奴制(奴隶制)比较》

              材料三:1961年,西藏各地开始实行普选。昔日的农奴和奴隶破天荒第一次获得当家作主的权利。1965年9月西藏自治区第一届人民代表大会成功召开,西藏自治区正式宣告成立。出席大会的301名代表中,藏族和其他少数名字代表占80%以上,藏族代表中绝大多数是翻身的农奴和奴隶。                 ——《热地:我亲身经历了西藏历史发展的伟大转折》

              (1)依据上述材料,运用所学知识,比较俄国和中国西藏在废除农奴制之后,农奴政治经济地位变化的异同。(11分)

               

               

               

               

               

              (2)基于材料和上述回答判断这两次改革的性质分别是什么?(4分)

               

               

               

            • 7. 从工业化角度看,名画《伏尔加河上的纤夫》主要反映了19世纪中期的俄国   
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              A.农奴的悲惨生活
              B.工业发展的落后
              C.农奴制度的落后
              D.内河航运仍以人力为主
            • 8. 在俄国的历史进程中,亚历山大二世所主持的农奴制改革对于推动历史发展起到了不可或缺的作用,被誉为“解放者”、“改革家”。阅读下列材料:
              材料一 (克里米亚战争时,俄国人说)文明现在正以它的力量反对我们,我们已为与文明的这场斗争做什么准备了吗?我们不能以我们所有广阔的土地和无数的人口来对付这场斗争。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时,我们忘记了自那时以来,欧洲一直在进步的道路上稳步前进,而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利,而是在走向失败,我们唯一得到的一点安慰是,俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。
              ——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

              材料二 1861年2月19日在许多历史著作中,将这一天定为俄国经济史上的两个时期的分界线,即有时不严格地称之为“封建主义”和“资本主义”。有一点是确信无疑的,许多同时代的人,普遍坚持认为解放农奴是迟早的事,是一定要发生的。
              ——《剑桥欧洲经济史》第6卷

              材料三 十九世纪后期,俄国一批平民知识分子,走上民主革命的道路,他们自称人民的“精粹”,形成俄国的民粹派,其中的一部分人在七八十年代对亚历山大二世展开不断的追杀。1881年,这位“解放者”被炸弹炸死。 
              ——摘自人民版教科书

              请回答:
              (1)据材料一,指出“文明”的内涵。19世纪上半叶,俄国社会经济发展的首要任务是什么?
              ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
              (2)请你评论材料二的观点。
              _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
              (3)据材料三,谈谈你对”“解放者’遭到暗杀”的看法?
              _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
            • 9. 观察下列两幅有关19世纪俄国农奴境况的图片,这表明
              ①农奴的社会地位比较低下
              ②农奴的生活水平较低
              ③农奴主对农奴进行严格的限制
              ④俄国的生产关系发展水平落后

              图1  地主毒打农奴

              图2  贫困的俄国农奴

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              A.①②③
              B.②③④
              C.①③④
              D.①②③④
            • 10. 阅读材料,回答问题。
              俄罗斯人民是否还会
              长久地作老爷的破布?
              他们是否还长久地
              买卖人口,
              把人当牲畜?
              是谁让我们沦为奴隶?
              是谁授予他们贵族的权利?
              又是谁让他们骑在
              我们穷人的头上,
              挥舞着鞭子?
              (1)这首诗描述的是什么制度?
              ___________________________________________________________________________________________
              (2)作者对这种制度持什么态度?为什么?
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              (3)诗中所说的“人民”的地位后来发生了怎样的改变?
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