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            • 1.

              “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。穿越时空,轻拂史尘,我们不难发现《中华民国临时约法》和美国“1787年宪法” (     )

              A.都是民主与封建专制斗争的结果
              B.都使本国走上了独立自主的发展道路
              C.都是工业近代化的产物
              D.都深受法国启蒙思想的影响
            • 2. 1792年《美利坚合众国宪法》第十条修正案规定:“宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权利曾由各州或其人民保留之。”该宪法修正案确立的新体制是 
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              A.代议制
              B.分权制
              C.共和制
              D.联邦制

          • 3. 美国一词 “the United States of America”中的States的含义后来演变为
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            A、国家
            B、邦联
            C、州
            D、省
          • 4.   民主政治是一个渐进的、扩散的过程,阅读下列材料:
              材料一 在近现代社会中,无论是哪一个统治阶级,只要实行民主政治,都普遍采取代议制的形式,只是具体方式有所不同。资本主义国家的代议机构是国家的立法机关,独立行使立法权,并与其它两权即行政权和司法权相互制约与平衡。
            ——百度百科·代议制

              材料二 辛亥革命有什么意义呢?简单说:一面是现代中国人自觉的结果。一面是将来中国人自发的凭借。自觉,觉些什么呢?第一,觉得凡不是中国人,都没有权来管中国的事。第二,觉得凡是中国人,都有权来管中国的事。
            ——梁启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》(1921)

              材料三 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,推动经济体制改革也要推行政治体制改革,没有政治体制改革的保障,经济体制改革的成果就会得而复失。……停滞和倒退不仅会葬送30多年改革开放的成果和宝贵的发展机遇,窒息中国特色社会主义事业的勃勃生机,而且违背人民的意志,最终只会是死路一条。在这个关乎国家前途和命运的大事上,我们不能有丝毫的动摇。
            ——2010年8月21日,温家宝在深圳的讲话

            请回答:
            (1)据材料一并结合所学知识,以美国和德国为例,指出代议制民主在该国是如何确立的?在“具体方式”上有何不同之处? 
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            (2)辛亥革命的历史评价是一个很宽的范畴,据材料二概括指出梁启超是从哪两种视角来评判辛亥革命的历史意义的?结合具体的史实阐述之。
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            (3)据材料三,分析温家宝总理在深圳宣讲政改的动力何在?
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          • 5. 阅读材料,回答问题:
              材料一

              材料二 中国古代的中央集权制度,从其产生之日起,其组织机构就具有多民族,大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱,此国家准出问题。传统农业对水利有着更多的依赖,从大禹治水到清代多次治理黄河,无不集中了大量的人力物力,这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构,做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同,对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续,都起着不可替代的作用。 
            ——摘自《凤凰网》

              材料三 “新英格兰出现的骚乱,我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪,在很大程度上(如果不是完全的话)归咎于最高权力机构的无权……”
            ——华盛顿在1787年给友人的一封信

              材料四 中央对地方实行严格管理,国家官员在君主面前,永远只能处于被管理被驱策的地位,决不能按自己的意图或根据客观条件运用独立的治理权。 
            ——摘自《中国政治制度史》

            (1)根据材料一图示,概括中国古代政治制度的显著特点。试从自然地理环境和生产方式的角度分析其成因。
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            (2)依据材料二,概括这一制度对推动中华民族发展的作用。
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            (3)依据材料三指出美国独立之初面临什么问题?是如何解决的?
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            (4)依据材料四和所学知识,归纳中国古代的中央集权制度和美国的中央集权制度有什么不同?
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          • 6. 阅读材料,回答问题。
            材料一 美国政治体制的确立,源于1787年宪法的制定。1787年9月,关利坚合众国宪法制定出来,交给公众审查。“出身低微者”觉得,共和国总统不过是另一个君主,宪法规定的国会不过是另一个英国议会。 
            ——房龙《美国史事》

            (1)针对“出身低微者”顾虑,假如你是宪法制定者,你将如何解释?
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            材料二 经济学家康德拉捷夫认为:资本主义经济发展过程中存在着周期为50年左右的景气与萧条交替的长期波动。在这个长周期的前25到30年,世界经济总体处于繁荣时期,而在后一半时间,世界经济则总体上处于衰退和萧条时期。在每一个长周期,都会出现一个或几个新兴的经济强国,利用当时出现的种种机遇,充当世界经济新的“增长极”。
            (2)1945年,世界经济进入最强劲的一轮“康德拉捷夫上升期”,美国成为新的“增长极”。美国是怎样“利用当时出现的种种机遇”的?
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            (3)有人认为,从“康德拉捷夫周期”的角度看,美国的霸权地位在1945年如日中天,从20世纪70年代起陷人缓慢衰落。当今世界已进入后美国时代,你同意这个观点吗?结合所学知识阐明你的理由。
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          • 7. 美国1787年宪法规定:“最高法院和低级法院的法官如忠于职守,得终身任职。”这一规定的主要目的是 
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            A.保障法官的人身安全
            B.实现“三权分立”
            C.防止高级司法人员流失
            D.鼓励法官忠于职守
          • 8.        在建立近代民主制度的过程中,美、法两国都经历了曲折与坎坷。《世界史·近代史编》指出:“
            (1787年美国)《联邦宪法》的制定不能不说是保守派对民主派的胜利。”该书的作者之所以得出这一论断是因为这都宪法:
            ①规定总境由选民间接选举②规定最高法官实行终身制
            ③未规定人民享有的民主权利 ④实际承认奴隶制度的合法性:⑤歧视黑人和印第安人
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            A.①④⑤
            B.③④⑤
            C.①②③
            D.①②⑤
          • 9. 1787年美国宪法、《拿破仑法典》、《人权宣言》、《资政新篇》,分析指出它们中具有共同点是 
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            A.都是在资产阶级革命期间发布的
            B.都代表了资本主义发展的方向
            C.都体现了资产阶级反封建的精神
            D.都反映了欧洲启蒙思想的影响
          • 10. 假如没有卢梭,也就不会有法国革命。
            ——拿破仑

            没有革命的理论,就没有革命的实践。
            ——列宁

            在人类历史上,思想是盏明灯,它的光芒一直照耀人类前进的方向。
            请结合所学知识,回答下列问题。
            (1)17、18世纪,人类产生了什么重大的思想理论成果?概述其主要思想主张。18世纪美、法资产阶级革命是如何体现这些思想主张的?
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            (2)19世纪晚期至20世纪,西方哪些革命思想被引入中国?这些革命思想在中国历史发展中形成了哪些理论?简述这些理论的实践效果。
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            (3)综上所述,你会得出什么启示?
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