知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．【中外历史人物评说】
材料一独立后的美国基本上维持了独立之前的政治体制，这种体制完全适合美国社会，因此，美国的民主体制简直是与生俱来。同样，在这样的社会土壤下不会出现视名利如粪土的“圣人”，只会出产能审时度势的“绅士”。
材料二无论是什么主观、客观原因促成华盛顿自动引退，这次引退仍是对当时世界上普遍盛行的君主制和终身制的否定，是资产阶级共和制的重大发展。华盛顿的二任引退是近代史上一个创举，它首次冲破了旧的封建传统束缚。实行政府首脑的任期制，是使资产阶级议会制共和国趋于完善的重要一步。在美国历史上，华盛顿也因此树立了一个坚持民主、反对专制独裁，不搞终身制的范例。
--陈森《华盛顿-美国的开国元勋》
（1）根据材料一、二及所学知识分析华盛顿拒绝称王的原因。
（2）有人提出“世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳”，谈谈你的理解。

难度：中等

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2． “他（华盛顿）担任第一任总统时的坚定态度和树立的榜样限制了党派之间的激烈斗争，把国家的分裂推迟了六十年。”下列华盛顿的活动中能支持这一观点的是（　　）

A．主持制定联邦宪法平衡南方和北方的利益

B．宣布“严守中立”，使美国避免卷入欧洲战事

C．网罗人才，使南北方、各党派等集团意见在政府中都有反映

D．发表告别辞，告诫大家要摈弃党派的意见，维护联邦的统一

难度：较易

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3．华盛顿是杰出的资产阶级革命家、政治家。阅读下列材料：
材料一  在1774年10月9日致麦肯齐上尉的信中，华盛顿写道：“我深感满意的是：在整个美洲，任何有头脑的人并不企求独立；恰恰相反，他们所馨香祷祝的是获得自由。”在1776年2月10日致里德的信中，他写道：“告诉他们，如果除了奴役就不能使暴君及其凶狠的大臣满意，我们已决心与如此不公正、不人道的国家一刀两断。”
--摘自《华盛顿文选》
材料二  华盛顿认为宪法所赋予的政府权力是来自于人民、属于人民，政府需要通过人民给它的这种权力来进行政治统治，要受到宪法对政府权力的限制。……在一个自由的国家里人们一定要习惯去思考如何在宪法所限制的范围内进行活动，不要越过宪法的范围也不要侵犯到他人的权利。
--赵天越《华盛顿的宪政思想及影响述评》
材料三  他当时是没有必要离开总统宝座的。他可以轻易地赢得第三任。……华盛顿的让权使得总统选举能在他的有生之年，在他的赞许下举行。他的让权之举明确无误地指出，民众和宪法是这个新生国家里的惟一主人。
--[美]雅各布•尼德曼《美国理想：一部文明的历史》
请回答：
（1）据材料一，华盛顿的政治要求发生了什么变化？结合所学知识，指出促成这一变化的主要因素。
（2）据材料二，概括华盛顿宪政思想的主要内涵。据材料三，分析华盛顿对美国民主政治做出的贡献。

难度：中等

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4．【中外历史人物评说】
    华盛顿为自己的母邦开创了诸多伟大先例和精神路标，被美国人民尊称为“国父”。拿破仑十九年征战沙场，从土伦到滑铁卢，孤身一人扛起法兰西的大旗，为法兰西树立了“我们曾君临世界”的民族自尊心。阅读下列材料：
    材料一  1782年5月，刘易斯•尼古拉上校致信华盛顿：“那种把我们从难以想象的困难中引向胜利的才能，那些得到军队普遍尊重和崇敬的品格，定能引导和指导我们在和平的道路上前进。有的人把专制与君主政体混为一谈，觉得很难把它们分开。因此，我所建议的政体的首脑有一个显然较为温和的称号，但是一旦其他问题都得到解决，我认为很有理由采纳国王的称号。”华盛顿回复：“我非常吃惊地阅读了你要我深思的意见，我可以明确地告诉你，战争中发生的任何变故都没有像你说的军队中存在的那种想法使我更痛苦。我不得不怀着憎恶的心情看待这种想法，并给予严厉的斥责。
--摘自乔治•华盛顿著《华盛顿选集》
    材料二  长时期以来，军队和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……大家也知道是他决定着一切国家大事，他的同僚们实际上不过是他的下级。因此，大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。……要说是皇帝篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。
--[法]康斯坦《回忆拿破仑》
请回答：
（1）华盛顿和拿破仑都具备了称王或称帝的条件，试根据材料一、二并结合所学知识，分析其相同条件。
二人作出不同选择，对两国的政体分别产生怎样的影响？
（2）材料二的作者是如何看待拿破仑称帝的？结合所学知识，从拿破仑称帝结果及影响的角度论证作者的角度。
（3）用一句话对华盛顿和拿破仑进行概括性评价。

难度：中等

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5．材料一当英国尊贵的先生们不剥夺美洲的自由就不满足的时候，看来有必要采取某种措施，避开这一打击，并维持我们祖先给我们的自由……我认为，我们每个人都应毫不犹豫地拿起武器；但是，拿起武器应该是最后迫不得已的手段。--华盛顿
材料二乔治•华盛顿全靠他在独立战争中表现出坚韧不拔的精神，才使各个殖民地保持了一致的目标。他在战后的贡献也是同样伟大的。他担任第一任总统时的坚定态度和树立的榜样限制了党派之间的激烈斗争，把国家的分裂推迟了六十年。他的为人和影响制止了美国人要对英宣战或对法宣战的危险倾向。他使自己的职责具有无上的尊严，并且用自己的才智鼓励他的政府。联邦政府顺利地组织起来，建立了国家信用机构，制定了外交政策，这些都是他担任总统的功劳。他拒绝第三次任职，为美国开创了只能连任两届总统的传统。
--温斯顿•丘吉尔[英]《英语国家史略》1956～1958
（1）从材料一中可以看出华盛顿对英国持怎样的态度？而他拿起武器的依据是什么？
（2）丘吉尔是怎样评价华盛顿的？

难度：中等

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6． 1800年2月，法国政府发布的一份志哀令中写道：“这位伟大人物曾为反对暴政而进行了战斗；他确立了他的国家的自由；法兰西人民同全世界的自由人一样，将永远对他保持最珍贵的记忆……”该志哀令悼念的“伟大人物”是（　　）

A．拿破仑•波拿巴

B．奥利弗•克伦威尔

C．乔治•华盛顿

D．罗伯特•沃波尔

难度：中等

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7．材料一 1620年，一百多名逃避宗教迫害的英国清教徒，乘坐一艘叫“五月花号”的船只，开始了前往美洲新大陆的航程。他们漂洋过海的目的，是要建立一个自由的宗教圣地。……在“五月花号”即将登上北美大陆之前，船上41名成年男子在甲板上签订了一份契约，这就是《五月花号公约》．公约规定，船上的人到达北美新大陆后，自愿结为一个民众自治团体，并制定和实施有益于团体利益的公正法律、法规、条例和宪章。全体成员保证遵守和服从。
《五月花号公约》，被历史学家确认为美国历史上第一份政治性契约文件。
--《大国崛起》
材料二在华盛顿的主持下，（1789年）制宪会议一共开了116天，这是美国历史上最长的一次会议。来自各州的代表们对如何建立一个有权威的联邦政府、同时又能充分保障个人自由这一难题进行了激烈的争执和辩论。
面对代表们的唇枪舌剑，制宪会议主席华盛顿却几乎一言不发，因为他不希望由于自己的权威而影响到任何一方表达观点。但是，只要他的身影还继续在会场上出现，谈判就不会轻易终止。华盛顿的沉默和坚持成为一种无形的力量。
--《大国崛起》
（1）根据材料一指出《五月花号公约》所体现的主要思想。
（2）面对制宪会议上的争吵，华盛顿的现身和沉默各有什么作用？

难度：中等

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8．美国开国总统华盛顿，自晚清以来在中国被广泛、持续传播，其形象被多维度解读。阅读下列材料：
材料一  教授振举国者之君子，称华盛屯（顿）．此英杰怀尧舜之德，领国兵攻敌，令国民雍睦，尽心竭力，致救其民也。自从拯援国释放民者，不弄权而归庄安生矣。
--《东西洋考每月统记传•论》（道光丁酉年，即1837年）
材料二  世谓华盛顿创西国民主之局，非也。……纵观西国英雄，如法之拿破仑，英之格朗宅（即克伦威尔），其初皆起于民主党。及功成名立，仍谋世袭，独华盛顿坚拒诸将奉为皇帝世袭之请，异矣。
--宋恕《六字课斋津谈》（1895年）
材料三  若华盛顿，若拿破仑，此地球人种所推尊为大豪杰者也，然一华盛顿、一拿破仑倡之，而无百千万亿兆华盛顿、拿破仑和之，一华盛顿何如？一拿破仑何如？其有愈于华、拿二人之才之识之学者又何如？有有名之英雄，有无名之英雄，华、拿者，不过其时抛头颅溅热血无名无量之华、拿之代表耳！今日之中国，固非一华盛顿一拿破仑所克有济也，然必须制造无量无名之华盛顿、拿破仑，其庶有济。
--邹容《革命军》（1903年）
请回答：
（1）材料一称华盛顿为“君子”的依据是什么？这反映了当时中国人解读华盛顿的主要标准是什么？
（2）材料二认为华盛顿对美国民主的贡献主要基于什么？结合所学分析，华盛顿“坚拒诸将奉为皇帝世袭之请”的原因是什么？
（3）材料三认为华盛顿、拿破仑等英雄是如何产生的？作者发此言论的意图是什么？
（4）综上所述，历史人物被多维度解读给你带来怎样的启示？

难度：中等

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9．有人说：一个领导人跻身于伟大领袖之列的可靠公式有三要素即伟大人物、伟大的国家和伟大的事件。
阅读下列材料：
材料一在维护资产阶级和新贵族利益的过程中，克伦威尔的地位空前巩固，权力欲也随之上升。1653年克伦威尔被拥戴为“英格兰、苏格兰、爱尔兰的护国主”，他颁布《统治文件》，解散残缺国会，将全国划分为11个军区……从而成为无冕之王。--摘自《中外历史人物评述》人民版材料二克伦威尔是一个具有两重性的资产阶级革命家、军事家，是一身二任的矛盾性人物。……在当时新旧交替的政治激荡中，对过去是激进的，要求改革，不是保守的封建王权论者；对未来是保守的，主张王权，不是激进的共和主义者，是一个矛盾的历史人物。--摘自《社会百科之克伦威尔》材料三（华盛顿）以全票当选为美国第一任总统，他依据启蒙思想构建了一个民主政府，他任命不同政治倾向的著名人物担任领导职务，以求各个地区各种观点的平衡，维护国家统一。他通过国会积极制订各种法律，加强法制。……有些人怂恿他称王，遭到他严厉谴责，甚至人们称他“美利坚合纵国总统和自由保护者殿下”他都表示反对，他的民主精神在美国留下深远影响。……他留下过一句振聋发聩的话：我留下或许比他们干得更好，但我宁愿留下一个好的制度。--摘自《社会百科之克伦威尔》请回答：
（1）伟人总是和伟大的时代相伴随的。克伦威尔和华盛顿身处一个怎样的伟大时代？当时他们所面临的革命任务有何异同？
（2）依据材料二、三并结合所学知识分析克伦威尔“对未来是保守的，主张王权”历史因素。
（3）根据以上材料概括影响政体建立的一般因素。

难度：中等

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10．克伦威尔、华盛顿在欧美国政治史上具有举足轻重的地位。阅读下列材料：
材料一　就这样，“将近四百年来，英国第一次出现了既没有国王、又没有议会的奇异景况”。……在回顾这段历史时，英国一位著名的宪政学家写道：“英国历史的特色是，专制主义仅存在于共和政体这一短暂的时期中。”
--阎照祥《英国政治制度史》
材料二　然而，以华盛顿为主席的制宪会议还是坚持了共和原则。并且“在创设这一总统职位的时候，他们曾用尽各种预防的办法，以防止个人的色彩影响到政府的体制上面去”。
--余志森《华盛顿与美国宪法》
材料三　集权是国家的本质、国家的生命基础。而集权不无道理正在于此。每个国家必要力求实现集权，每个国家从专制君主政体到共和政体止，都是集权的。……没有一个国家可以不要集权……只要存在着国家，每个国家就会有自己的中央。
--恩格斯《集权与自由》
请回答：
（1）根据材料一，指出英国历史上“既没有国王、又没有议会的奇异景况”是怎样出现的？“宪政学家”对于此“景况”的评价说明了什么？
（2）根据材料二和所学知识，指出华盛顿等是如何维护共和政体的？
（3）根据材料三，概括恩格斯的主要观点。结合美国建国初期的史实，说明你对其观点的理解。

难度：中等

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