知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下列材料：
材料一：
1917年11月，英国外交大臣贝尔福发表所谓的“贝尔福宣言”，“声称英国政府”赞成在巴勒斯坦为犹太人建立一个民族之家，并为达到此目的而尽最大努力。第一次世界大战后，英国取得了对巴勒斯坦地区的“委任统治权’，犹太复国组织乘机大规模向巴勒斯坦移民……1941年达到60万人，占当地人口的30%．--《世界近现代史教学教程》
材料二根据决议规定，在巴勒斯坦的总面积中，阿拉伯国家占2/5有余，犹太国占3/5不到。当时在巴勒斯坦的犹太人不到巴勒斯坦人口的1/3，犹太复国组织很快就宣布接受这一决议，阿拉伯国家联盟则宣布“阿拉伯人决心为联合国分裂巴勒斯坦的决议而战”。--《高中历史》（上海版）
（1）结合材料一、二说明巴以冲突的最初由来。
材料三：
美苏在加紧争夺的同时，为了各自的利益，力图在中东维持一种“不战不和”的状态，引起了埃及的不满，1973年爆发了第四次中东战争。--《世界近现代史》
（2）根据材料三说明导致巴以长期冲突的国际因素有哪些？
材料四：
1991年10月30日，在美苏的斡旋下，巴勒斯坦代表和叙、约、黎、埃代表一起与以色列代表在巴德里举行会谈。巴方代表提出“以土地换和平”的原则，要求以色列撤出1967年以来占领的土地，而以色列提出了“不撤离、不停止犹太人定居点建设、不同巴和谈”的三不原则。但在新的形势下，巴、以为摆脱各自的困境于1993年9月10日，双方签署了相互承认协议，13日又签署了关于加沙与杰里科首先实行自治的协议。一一摘自《高中历史教学参考》
（3）根据材料四说明20世纪90年代巴以关系出现了什么变化？并联系当时的国际形势说明出现这种变化的原因。

难度：中等

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2． 1994年，巴解执委会主席阿拉法特、以色列外长佩雷斯和总理拉宾共同分享诺贝尔和平奖，他们能获此殊荣，主要是因为（　　）

A．开启了以和平谈判解决阿以争端的帷幕

B．率先走上了同以色列和解之路

C．基本解决了犹太定居的问题

D．签署了《关于在被占领土上巴勒斯坦临时自治政府安排的原则宣言》

难度：中等

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3． 2013年是伊拉克战争十周年。萨达姆政权被推翻后，中东问题依然是错综复杂，中东地区和平进程路漫漫其修远兮。阅读下列材料，回答问题。
材料一第四次中东战争后，埃及总统萨达特在反思了整个中东战争后，他突然意识到问题的症结也许就在于阿拉伯人和犹太人之间从一开始就没能建立起最起码的信任--整整两代人受到的教育都是要把对方作为不共戴天的敌人。
材料二 1997年美国国家安委会发表声明：“要实现中东地区的全面和平，就要确保以色列的安全与幸福。这些都为美国的中东利益所在。”
--《中东黑血：地缘政治视野下的中东》
（1）材料中一埃及总统萨达特认为引发巴以冲突的主要原因什么？你如何理解材料二中“美国的中东利益所在”这句话的真实含义？
（2）据材料一、二，结合所学知识，概括当前阻碍巴以和平难以实现的主要因素。你认为应该如何推进中东和平进程。

难度：中等

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4．材料一巴以冲突是中东地区冲突的热点之一，冲突的背后隐藏着深刻的历史根源，既有宗教的、民族的因素，更有大国干预等外部因素，各种因素互相影响、激化，使得巴以冲突的复杂性非同一般。其中，两个民族对同一块土地提出了排他性的主权要求是根本原因。
1947年11月29日，第二届联合国大会通过巴勒斯坦分治的决议，即联合国第181号
决议。决议规定：在巴勒斯坦的土地上建立立两个国家，即阿拉伯国和犹太国。
沙特国王曾经这样说：“我们同情犹太人，可是他们建国要在我们的土地上割让领土？历史上谁在迫害犹太人？穆斯林吗？既然德国人杀害犹太人就在德国划出一块土地给他们好了，为什么要损害与犹太人的苦难毫无干系的巴勒斯坦人民的利益？”
--摘编自刘德斌《国际关系史》
材料二
（1）根据材料说明联大决定犹太人建立以色列国的理由。决定以色列在巴勒斯坦地区建国的真实意图又是什么？
（2）结合相关材料和所学知识，分析实现巴以和平的必要性与艰巨性。

难度：中等

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