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          50条信息

            • 1.

              某中学历史研究学习小组学习中国近代史以后,画了一幅漫画(见下图),你认为该漫画反映的历史时代是(     )

              A.鸦片战争前
              B.19世纪四十年代
              C.19世纪六七十年代
              D.19世纪九十年代
            • 2.

              阅读材料,回答以下问题(14分)。

              材料一      14世纪,在意大利的一些“美丽的商业城市”,人们凭借自由的环境经商致富;富裕和自由又极大地激发了人们的天才、鼓舞了人们的勇气;这反过来又使人们变得更加富有。……18世纪的法国社会,“中间等级的人因从事工业而发财致富。大臣们和内宠近幸不如过去富有”。结果,“人与人之间的差距缩小”。以前,小民百姓只能通过为达官显贵效劳以求发达,“如今工业为他们开辟了成千上万条途径”。这些人,有了各种谋生致富的渠道,能逐渐摆脱权贵的控制,获得独立与自由。

              ——杨芳《论伏尔泰的启蒙社会观:自由、商业、战争与文明》

              (1)结合所学知识,围绕“时代要求与思想解放运动”的主题对材料二进行解读(8分)。(要求:史论结合、观点明确、条理清晰。)

              材料二     1862年附设于总理衙门的京师同文馆,三十年间译著近两百种……延聘法国毕利干教授化学,英国德贞教授解剖学。19世纪中期以后传入的西学,举凡近代西方的工程技术、科学理论、民主思想……统统展示在中国人面前……资产阶级新文化在中国社会的各个阶层、政治经济活动的各个领域同传统文化进行着多角度、多层面的较量,并以其自身具有的相对高势能,不可逆转地占据了优势。

              ——冯天瑜《中华文化史》第3版

              (2)据材料二概括晚清民初“西学东渐”的传播特点及途径(6分)。

               

            • 3.

              上海师范大学教授萧功秦指出,中国人中的世俗理性的最初觉醒,并不是人权与自由的启蒙意识,而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。“世俗理性的最初觉醒”是指(   )

              A.明末清初的“工商皆本”意识
              B.魏源的“师夷长技以制夷”思想
              C.洋务运动的“中体西用”主张
              D.义和团运动的“扶清灭洋”主张
            • 4.

              中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”“中体西用”“维新变法”“民主共和”“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是 (  )

              A.发展资本主义
              B.救亡图存
              C.反抗外来侵略
              D.反对专制统治
            • 5.

              阅读以下材料:(16分)

              材料一   李鸿章在派学生出洋的“应办事宜”中说:“考查中学西学,分别教导,将来出洋后,肄习西学,兼讲中学,课以孝经、小学、五经及国朝律例等书,随资高下,循序渐进。宣讲圣谕广州,示以尊君亲上之义,庶不圃于异学。”        

              ——陈旭麓

              材料二   康有为“布衣改制,事大骇人,故不如与之先王,既不惊人,自可避祸”。 “上师尧舜三代,外采东西强国,立宪法,开国会,行三足鼎立之制,则中国之治强,计日可待。”

              材料三   我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上的一切黑暗。  

              请回答:

              (1)材料一、二的观点各属于那一派别? 各提出了怎样的主张? (4分)

              (2)根据材料二分析康有为思想的特点及原因?(6分)

              (3)材料三的作者是谁?“两位先生”指的是什么?(3分)

              (4)请根据以上材料指出中国近代向西方学习经历了一个怎样的发展历程?(3分)

               

            • 6.

              以林则徐、魏源为代表形成的新思想对中国近代史影响最大的是

              A.开中国近代化道路的思想先河,反映了近代中国的历史走向
              B.寻求到了抵御外国侵略的最好办法
              C.是地主阶级中学习西方的先驱,是近代中国最先进的反侵略思想
              D.是在民族危机下仓促形成的,并未真正付诸实践,实际作用不大
            • 7.

              (16分)阅读下列材料:

              材料一  中国文武制度,事事远出西人之上,独火器不能及……中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。

              材料二  变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。

              材料三  我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上道德上学术旧思想上一切的黑暗。

              请回答:

              (1)材料一作者提出的核心主张是什么?该主张代表了中国哪一学派的观点?(4分)

              (2)材料二的作者代表了中国哪一派别的政治主张?为实现其“变官制”的政治理想,该项派别提出怎样的政治主张?(6分)

              (3)据上述材料,中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程?(6分)

               

            • 8.

              徐继畲在《瀛环志略》中对华盛顿有如下评述:“呜呼,可不谓人杰矣哉!米利坚合众国以为国,幅员万里,不设王侯之号,不循世及之规,公器付之公论,创古今未有之局,一何奇也!泰西古今人物,能不以华盛顿为称首哉!”这表明作者(   )

              A.鼓吹共和制,反对君主制
              B.对君主制的反思走在时代前列
              C.已成为洋务运动的先驱
              D.主张仿效美国发展资本主义
            • 9.

              史学家陈旭簏指出,19世纪40年代,60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的是()

              A.反抗君主专制与建立君主立宪的统一
              B.批判传统与全面引进西方文化的统一
              C.反抗西方侵略与学习西方文化的统一
              D.发展资本主义与民主共和的统一
            • 10.

              下面的史料中,数字符号表示部分句读的位置。其中句读错误的是(   )

              西人立国具有本①末虽礼乐教化远逊中华②然其驯致富强具有体③用育才于学堂论政于议院国民一体上下同心务实而戒虚④谋定而后动此其体也轮船大炮洋枪水雷铁路电线⑤此其用也中国遗其体而求⑥其用无论竭蹶步趋常不相及⑦就令铁舰成行铁路四达果足恃欤

              A.①②⑥
              B.①③⑥
              C.②④⑤
              D.③④⑦
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