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          50条信息

            • 1.
              鸦片战争后,西方的思想文化不断涌入,形成了“西学东渐”局面,其反映的本质问题是
              A.中国入学习西方先进科学技术,发展生产力
              B.先进的资产阶级思想文化对落后的封建文化的冲击
              C.中国人学习西方思想文化,抵御外国侵略
              D.中国入学习西方思想文化,发展资本主义
            • 2.
              下图所示为1904年驻日大使杨枢的一则奏折(部分),造成该情况的主要原因是(  )
              A.甲午战争后国人的救国思潮由物质层面转向制度层面
              B.甲午战败后,国人救国求速成,学习文科较易入门
              C.日本近代化起步时间短,科技不如欧美发达
              D.中国儒家文化传统一向重道轻器,重人伦轻科技
            • 3.
              该图为洋务派创办的新式学堂——京师同文馆1879年列出的课程计划。该课程

              ①体现“中体西用”思想 
              ②重在培养翻译人才    
              ③要求学生文理兼修 
              ④注重近代思想启蒙
              A.①②③
              B.②③④
              C.①③④
              D.①②④
            • 4.
              19世纪四五十年代,许多中国人在诗文中将西方人称为“夷”。过了二三十年,这些人的诗文再版发行时,“夷”都改为“洋”了。这个变化反映了
              A.中国社会普遍接受了西方文化中的平等观念
              B.中国知识界已经意识到了西方对中国的优势
              C.“西学”通过洋务运动已成中国思想界主流
              D.中西之间已经实现了相互的尊重与和平共处
            • 5.
              洋务派官员说:“中国文武制度,事事远出于西人之上,独火器万不能及。”下列各项对洋务派的主张理解不正确的是
              A.提倡学习西方科技B.“中体西用”C.不变革封建制度D.君主立宪
            • 6.
              下列文献中,最能说明近代中国学习西方先声的是:

              A.            B.                   C.                     D.
            • 7.
              与“法者天下之公器,变者天下之公理”这一观点不同的是
              A.“观大地诸国,皆以变法而强,守旧而亡”
              B.“早一日变计,早一日转机”
              C.“以礼义为干橹,以忠信为甲胄”
              D.“变法之本,在育人才,人才之兴,在开学校”
            • 8.
              鸦片战争后,林则徐、魏源新思想中“新”的核心是(   )
              A.揭露腐败现象,呼吁革除时弊
              B.编写《海国图志》,介绍海外史地情况
              C.批判程朱理学,远离社会现实
              D.“向西方学习”,寻求强国御侮之道
            • 9.
              “中体西用”思想对中国历史发展的推动作用表现在①指导了洋务运动的开展 ②为君主立宪思想的传播创造了良好的舆论环境 ③继承并发展了“师夷之长技以制夷”的思想④为西学的进一步传播创造了条件
              A.①②③B.①③④C.①②④ D.②③④
            • 10.
              向西方学习是近代中华民族探索救国真理的途径之一,经历了从器物——制度——思想的过程。这一过程开始时期的代表人物是
              A.李鸿章B.康有为C.林则徐D.洪仁玕
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