材料一

​

材料二 本协议缔约方，认识到在处理其贸易和经济领域的关系时，应当是为了提高生活术平。……热切希望达成互惠和互利的安排。大量减少关税和其他贸易壁垒，消除国际贸易关系中的歧视性待遇……

——《世界贸易组织协定》

(1)材料一中的三张图片分别为当今世界哪三大经济集团的标识？(6分)

(2)根据二则材料并结合所学知识，概括当今世界经济发展的两大趋势。(4分)

材料一

（1）依据材料一中的三图片，指出它们分别代表当今世界的哪三大区域经济集团？（3分）中国是其中哪一个组织的成员国？（1分）

材料二 “本协议缔约方，认识到在处理其贸易和经济领域的关系时，应当是为了提高生活水平，保证充分就业和大幅度稳步提高实际收入和有效需求，扩大商品和服务的生产和贸易，同时考虑根据持续发展的目标而有效地使用世界资源，寻求即保护和维持环境又以符合不同经济发展水平的各自需要和利益的方式加强这样的措施；进而认识到需要积极努力以确保发展中发展中国家，特别是其中的最不发达国家，在国际贸易增长中享有一个与其经济发展需要相适应的份额；热切希望达成互惠和互利的安排，大量减少关税和其他贸易壁垒，消除国际贸易关系中歧视性待遇……。”  ——《世界贸易组织协定》                                          

（2）世界贸易组织的成立是旨在促进各国市场开放，实现全球范围内的贸易自由化。材料二中的哪句话能表明这一宗旨？（1分）世界贸易组织的成立对推动当今世界经济发展的哪一趋势（进程）具有重要意义？（1分）中国于哪一年加入该组织？（1分）

（3）这一趋势（进程）同时还存在一系列问题，你对解决这些问题有什么建议？（3分）

材料一  由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……没有了美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多，英国也不可能成为发动工业革命的国家，同时在旧大陆也很难出现像美利坚合众国那样的自由资本主义试验场地。

——黄邦和等主编《哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》

材料二  以下是三个世界经济组织的徽标：

材料三

1995~2009年世界500强跨国公司分布(部分)

——摘编自美国《财富》杂志

材料四  全球化无疑首先是经济上的全球化，经济全球化是人类经济生活方面的革命性变革。

——《全球化与民族国家》

美国前总统克林顿曾说：“如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的。”

(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出新航路开辟对世界经济发展的影响。

(2)根据材料二，请你任意选择一个世界经济组织进行简要介绍。

(3)提取材料三中的一项历史信息并予以说明。

信息：

说明：

(4)根据材料四并结合所学知识，谈谈你对经济全球化的看法。

材料一 苏联工业化道路是用忽视农业、压缩工业的办法，片面发展重工业。这导致了国民经济比例关系的严重失调和经济结构的严重畸形。——刘靖北《关于苏联败亡的思考》

（1）根据材料一，指出苏联工业化的特点。这留给后人什么教训？

材料二  1946～1992年，法国政府连续实施了10个计划，规划经济发展方向，确定总体目标和长远战略。这些计划是指导性的，一些指标对企业，尤其是私有企业没有强制性，主要是为企业决策提供权威的信息和可靠的政策依据。—— 《外国经济史》

（2）戴高乐总统曾说过，计划能补偿自由的缺点，而同时又不使它失去优点。材料二能否体现这一观点，试依据材料加以分析说明。

材料三  2013 年9月7日，中国国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学作重要演讲，提出共同建设“丝绸之路经济带”。新丝绸之路经济带，东边牵着亚太经济圈，西边系着发达的欧洲经济圈，被认为是“世界上最长、最具有发展潜力的经济大走廊”。 —— 据新华社

（3）欧洲经济圈和亚太经济圈有哪些区域性经济合作组织？请你对建设“丝绸之路经济带”提出合理化建议。（需言之成理，两点即可）

材料一

    材料二  本协议缔约方，认识到在处理其贸易和经济领域的关系时，应当是为了提高生活水平。……热切希望达成互惠和互利的安排。大量减少关税和其他贸易壁垒，消除国际贸易关系中的歧视性待遇……

                                                                                                                                                 ——《世界贸易组织协定》

（1）材料一中的三张图片分别为当今世界哪三大经济集团的标识？（3分）中国是其中哪—个组织的成员？（1分）

（2）根据材料二，指出实现贸易自由化的途径。（2分）

（3）根据以上材料并结合所学知识，概括当今世界经济发展的两大趋势。（2分）

材料一  战后经济发展的一个显著特点是经济生活国际化程度不断提高，……而经济生活的日益国际化又是科技进步，经济发展的一种必然趋势。但这种经济合作或联合短时期内在全球化范围内难以实现，于是，一些地理位置上相邻，利益相近的国家就开始谋求在局部地区范围内实现经济联合，纷纷建立各种地区性经济一体化组织，以满足经济活动国际化和相互依赖加深的要求。

 ——周敏凯《当代世界经济与政治》

材料二  “全球化”套用当代美国语言学大师杭士基所讲的，是居全球化中心位置的“中心国家”日趋“流氓化”。他分析，随着区域经济的全球化，居于中心位置的国家日益流氓化，它对全球化的边陲国家的宰制与剥削，几乎是达到了维多利亚女王统治时代的“日不落”的大英帝国，而且尤有过之。经济学家告诉我们，“M型”社会已经来临，两端很高，中间很低。随着全球化，随着高新科技的发展，如纳米科技、通讯科技、认知科学、生命科学的快速发展，带来了国与国之间、地区与地区之间贫富不均的问题。

——黄俊杰《全球化时代，需要经典精神的召唤》

(1)据材料一，分析二战后世界经济区域集团化发展的原因。

(2)根据材料二概括“全球化”引发的问题，并说明20世纪90年代以来，推动全球化以空前的速度发展的因素有哪些?

(3)根据所学知识，简述世界经济区域集团化与经济全球化之间的关系。

材料一　一切民族、一切国家的长处都要学，……外国资产阶级的腐败制度和作风，我们要坚决抵制和批判。但是这并不妨碍我们去学习资本主义国家的先进技术和企业管理方法中合乎科学的方面。

                                                                                                                                                 ——毛泽东《论十大关系》

中国的社会主义现代化建设，在改革开放以前基本不考虑全球化的问题，关起门来自搞一套，因而对外部资源、模式和市场的利用极其有限，也影响了现代化的发展速度。改革开放以后，对现代化的全球化倾向有了明确的认识，提出要与世界接轨……从而实现了现代化进程的全球化与中国化的合理结合。

材料二　习近平指出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。……到新中国成立100年时……中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。

(1) 比较材料一中的两段材料，概括指出中国现代化建设理论与实践的矛盾之处，简析形成这种现象的国际因素。（4分）

(2) 阅读材料二并结合所学知识，从国际背景方面简要说明20世纪90年代以来实现“中国梦”伟大理想的有利条件，以及中国政府为此所采取的政治、经济措施。（7分）

【近代社会的民主思想与实践】阅读材料，完成下列要求。

材料一:　

在一个世纪内不要重演同样的事情：当时我不得不用武力来制服欧洲，今天得用使它信服的方法。我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展示给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些思想是不会消失的。……现在，欧洲正朝着必然的变化迈步前进，企图推迟这个进程是白费气力的徒然挣扎。

                                                                                                                                                                                      —拿破仑《给儿子的遗训》

材料二: 

拿破仑曾经说过：“我要把仅仅还是计划中的付诸实施。我们应当有一部欧洲法典，一个欧洲的最高法院，一种欧洲的统一钱币，统一的度量衡、统一的法律。应当由我把欧洲的各国人民变成一个统一的人民，巴黎要成为世界的首都。”

（1）根据材料一并结合所学知识，概述拿破仑拯救“濒于夭折的革命”、“并把它光辉灿烂地展示给世界”的主要史实。

（2）根据材料一、二，比较材料二中拿破仑的设想与今天的欧盟的本质区别。

    材料一  如果我们卷进欧洲事务，与他们的政治兴衰人为地联系在一起，或与他们友好而结成同盟，或与他们敌对而发生冲突，都是不明智的。

——华盛顿告别辞(1796年)

    材料二  1937年，面对世界局势的进一步恶化，国会通过了更加严格的中立条款，提出所谓“现金和自运政策”，规定交战国只能从美国购买非军需产品，支付现金，然后用自己的商船将货物运走。1939年对30年代中期的中立法作了修改，废除了禁止出售武器的规定。总统把不列颠和不列颠帝国形容为“抵抗征服世界的先锋”，而美国则是“民主国家的巨大军火库”。

——摘编自[美]艾伦·布林克利《美国史(1492～1997)》等

    材料三  20世纪50年代和60年代期间，西欧国家已无需美国提供经济援助，因而在政治问题的处理方面获得了更大的机动性。……与西欧和美国之间经济关系的变化相似的是政治关系的相应变化。戴高乐领导下的法国尤其如此，戴高乐在各个领域里都推行其独立自主的政策。

——[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料一，结合所学知识，指出华盛顿关于处理美欧关系的观点。用一句话概括该告别辞对美国外交政策的深远影响。

(2)根据材料二，结合所学知识，比较美国1937年中立法和1939年中立法的异同点，分析美国1939年修改中立法的影响。

(3)根据材料三分析美欧政治关系变化的原因。结合外交领域的史实，论证材料三中加下划线句子的观点。

材料一

材料二  两次世界大战之间的20年中，国际货币体系分裂成几个相互竞争的货币集团，各国货币竞相贬值，动荡不定。在第二次世界大战后期，美英两国政府出于本国利益的考虑，构思和设计战后国际货币体系。建立“布雷顿森林体系”的关键人物是美国前财政部助理部长哈里·怀特，凭借战后美国拥有全球四分之三黄金储备和强大军事实力的大国地位，他力主强化美元地位的提议力挫英国代表团团长、经济学大师凯恩斯，“怀特计划”成为布雷顿森林会议最后通过决议的蓝本。

——摘编自《美国史新编》

材料三  欧元七种面值的纸币，都无一例外地采用了正面为门窗，背面是桥的设计方式，分别表现出了欧洲不同时期的不同建筑风格，代表了七个不同时期的欧洲文化历史。

(1)根据材料一简述图片反映的历史事件的意义。

(2)根据材料二和所学知识，分析“布雷顿森林体系”建立的历史背景及主要特点。

(3)根据材料二和所学知识，分析欧元图案中门窗和桥的象征意义，并简析欧元对世界货币格局的影响。