知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

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1．习近平主席说过：“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。”阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一   美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，保障“人民”对政府的参与、信任和制约，意在追求“全体公民的最大幸福”。它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托--代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。
--李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同--美国革命时期对“共和政体”的重新界定》
材料二   欧美的物质文明，我们可以完全仿效，可以盲从，搬进中国来也可以行得通。如果不管中国自己的风土人情是怎么样，便象学外国机器一样，把外国管理社会的政治硬搬进来，那便是大错。
--孙中山《三民主义•民权主义，第五讲》（1924年4月20日）
材料三   一九三○年一月五日，毛泽东同志在《星星之火，可以燎原》中指出“要创造红色区域，实行武装割据，这是促进全国革命高潮的最重要因素，也就是要以乡村为中心。”
（1）据材料一和所学知识，指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现。结合所学知识分析美国联邦体制建立的积极意义。
（2）概括孙中山在实践中是如何仿效欧美文明的？
（3）结合1927年大革命失败后，以毛泽东为代表的先进中国人探索中国特色革命道路的相关史实，来说明“星星之火，可以燎原”，并分析探索这种革命道路的历史意义。例举建国初期又是如何探索中国独特的民主建设道路的？

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2．阅读下列材料：
材料一　一个多世纪的历史反复证明，什么时候，我们执行毛主席的革命路线，遵循毛主席的指示，革命就胜利；什么时候，离开了毛主席的革命路线，违背了毛主席的指示，革命就失败，就受挫折……让我们高举毛主席的伟大旗帜，更加自觉地贯彻毛主席的革命路线，凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。--1977年2月7日《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》联合社论《学好文件抓好纲》
材料二　……并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或“顶峰”，可以不受实践检验；并不认为他们作出的结论不管实践情况如何都不能改变；更不要说那些根据个别情况作出的个别论断。他们处处时时用实践来检验自己的理论、论断、指示……他们从不容许别人把他们的言论当作“圣经”来崇拜。--1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》
材料三　……有一些同志天天讲毛泽东思想，却往往忘记、抛弃甚至反对毛泽东同志的实事求是，一切从实际出发，理论和实践相结合的这样一个马克思主义的根本观点、根本方法。不但如此，有的人还认为谁要是坚持实事求是，从实际出发，理论和实践相结合，谁就是犯了弥天大罪。他们的观点，实质上是主张只要照抄马克思、列宁、毛泽东同志的原话，照抄照搬就行了。--1978年6月2日邓小平在全军政治工作会议的讲话
请回答：
（1）三则材料涉及的最根本的分歧是什么？
（2）材料一对该问题采取什么态度？它提出了什么观点？
（3）材料二、三对该问题采取了什么态度？联系当时特定的历史条件，概括指出这场关于真理标准问题的讨论的实质。

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3．思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动    力。阅读下列材料并回答问题。
材料一  “鸦片战争一阵疾风，吹荡了沉寂的知识界，一批关心国家命运的仁人志士，看到了英美等国的政治体制与中国的不同之处：议会制度、总统祥让等。他们的思想深处，滋生着对民主制度的欣慕和对专制制度的不满之情。”一一熊月之《中国近代民主思想史》（1）鸦片战争后，“仁人志士”萌发了怎样的新思想？依据材料一并结合所学知识，    列举近代中国人在争取政治民主化斗争过程中提出的重要政治主张。
材料二  只是在20世纪时，他们（殖民地诸民族）才开始具有民族意识，这一方面是对西方统治的一种回应，另一方而是由于欧洲民族主义思想意识的传播，再一方面是因为特别易受这种思想意识影响的土著中产阶级的兴起。--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（2）材料二中，作者分析了殖民地诸民族具有民族意识的三个原因，参照作者的思路，结    合近代中国的历史史实，分析孙中山20世纪初的民族主义思想产生的原因。孙中山1924年的民族主义相对于1905年而言，增加了什么新内容？
材料三  全国都堆满了干柴，很快就会燃烧成烈火。……我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可及的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖。头的一只航船；它是立于高山之巅远看东方正是光芒四射、喷薄欲出的一轮朝日；它是躁动于母腹之中的快要成熟了的一个婴儿。
--毛泽东《星星之火，可以燎原》（3）材料三出现的历史背景是什么？在井冈山时期、延安时期毛泽东先后提出哪两大理论？
（4）综合材料，概括20世纪以来中国重大理论成果的共同特点。

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