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          50条信息

            • 1.
              【题文】(10分)[历史——历史上重大改革回眸】阅读材料,回答问題。
              材料一 (阿里)进行了一系列的教育改革。具体包括:效仿欧洲建立一批世俗小学和技 术学校;减少宗教课程,增加现代科学内容;聘请外国教师任教;派遣留学生到欧洲(主要是法 国)学习,等等。通过改革,现代世俗教育制度出现雏形。……由于阿里对埃及現代教育的突 出贡献,而被后人称之为埃及“現代教育之父”。
              -—季诚钧、徐少君《埃及教育世俗化的历史考察》
              (1) 依据材料一,概括阿里教育改革的特点,并分析其作用。(7分)
              材料二 (日本明治维新以后,统治集团)在教育改革的过程中,他们又特别重视初等教育和职业教育同时出于自身统治利益的目的,大力提但是“爱国”、“忠君”的德育教育观。
              —-杨世武《明治统治集团教育改革刍议》
              (2) 有学者认为明治政府的教育改革是其改革成功的关键所在,而也有学者持相反意见, 认为正是其教育改革才最终导致明治维新走向歧途。结合材料二和所学知识,选择其中一种观点说明你的理由。(3分)
            • 2. 【题文】穆罕默德·阿里认识到,应向西方寻找发展的金钥匙。下列改革措施中,最能体现这一思想的是
              A.大力推广改良工具,引进新的农作物品种
              B.从西欧国家引进技术、设备、人才和资金
              C.围绕军事工业,大力发展本国的民用工业
              D.组织翻译大量欧美国家的著作并创办报纸
            • 3. 【题文】阿里改革的性质是(  )
              A.一次失败的资产阶级反对封建统治和外来侵略的改革
              B.一次成功的富国强兵的自上而下的封建改革
              C.一次统治阶级内部的争权斗争
              D.一次失败的封建性的富国强兵的改革
            • 4. 【题文】穆罕默德·阿里仿效欧洲国家改革行政制度,设立了高级国务会议和咨议会。但由其儿子担任议长,这表明(  )
              A.阿里真正认识到西方资产阶级议会制的优越性
              B.阿里对欧洲政治体制的认识是肤浅的
              C.阿里代表资产阶级利益
              D.其目的在于推行民主制度
            • 5. 【题文】穆罕默德.阿里在政治改革中,规定各部部长都由自己亲自任命,这从本质上体现了
              A.最高国务委员会没有实权
              B.维护专制集权
              C.仿效欧美民主制度
              D.改革了政治机构
            • 6. 【题文】下列关于穆罕默德·阿里改革的说法最准确的一项是( )
              A.维护了奴隶主贵族的利益
              B.促进了埃及的统一和振兴
              C.改变了埃及的社会性质
              D.遏制了资本主义的发展
            • 7.

              穆罕默德·阿里曾对着一份奥斯曼素丹的诏书说:“我作为一个不知名的冒险家来到埃及。……如今,我在这里已经站稳脚跟。”“我从来就没有什么主人!”。这段话所包含的正确的历史信息是

              A.穆罕默德·阿里欲取代奥斯曼素丹的地位
              B.穆罕默德·阿里已经实现了对埃及的统治
              C.埃及当时已经是地跨欧亚非三洲的大帝国
              D.埃及当时是奥斯曼帝国的一块重要殖民地
            • 8.

              (15分)【历史上重大改革与回眸】

              材料一 阿里改革是亚非国家实现近代化改革的先驱,对亚非各国和中国都有影响。这次改革与历史上的许多改革不同,过去的改革是在世界资本主义尚未充分发展的条件下进行的,是各国在旧制度范围内的调整和改良;而阿里改革是处在英、法、美资产阶级革命已经胜利,资本主义近代化正在凯歌行进的时代,落后分裂的埃及相继遭到法英侵略,民族危机日深的条件下进行的。改革虽未触动封建制度的根基,但他所进行的政治、经济、军事和文化教育的改革,是在向西方学习的前提下,对埃及封建制度进行的一次全面的体制改革,超出了政策调整和局部改良的范围。

              材料二 王泰在《穆罕默德·阿里改革与埃及的早期现代化》一文中认为穆罕默德·阿里改革是由阿里所代表的埃及新型统治者在第一次浪潮冲击下,被迫作出的以面向现代化社会的最初尝试,是以“西方化”为最大特征的一场埃及早期防御性现代化运动。……在以后像德国、日本这样十分成功的现代化运动中,都可找到阿里推动早期现代化的影子,如推行以军事工业为主的工业化,国家和政府在现代化启动过程中发挥独特且重要的作用以及工业资金来源于对农业的剥夺等,因此,就外源现代化的模式表现特征来看,埃及称得上是先行者,它不仅拉开了埃及早期现代化的序幕,在某种意义上甚至可以说,它拉开了在资本主义列强侵略下广大亚非拉国家现代化的序幕。

              ——《内蒙古民族师院学报》1997年第4期

              阅读上述材料,回答

              (1)根据材料一,概括阿里改革的时代特征。(6分)

              (2)对于阿里改革的评价,材料一、材料二有何异同?(9分)

               

            • 9.

              (变式)(15分)

              阅读下列材料:

              材料一  拿破仑在他出征埃及的短暂时间里,还粉碎了埃及原有的统治阶级的权力。这为天才的阿尔巴尼亚冒险家穆罕默德·阿里当政铺平了道路。穆罕默德·阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东的统治者。

                                                        ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

              材料二 (穆罕默德·阿里)取得的成就很多,都是革命的。他开始兴修近代的灌溉系统;引进棉花的栽培,棉花迅速地成为国家最大的资源;重新开辟亚历山大港;鼓励对外贸易;派学生到国外去学习;开办各种学校……;建立一所翻译学校,在1835至1848年间将大约2000本欧洲的著作译成阿拉伯语。穆罕默德·阿里还聘请外国专家帮助他建立中东第一支新式的陆海军。他甚至勇敢地试图在埃及建立一个近代化的工业结构,而且他的确在开罗和亚历山大兴建了大量的工厂。不过,这些企业最后由于国内的不足之处和欧洲诸强国的反对而失败。

              ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

              请回答:

              (1)据材料一和所学知识指出,拿破仑是怎样粉碎“埃及原有的统治阶级的权力”的?产生了什么影响? (6分)

              (2)据材料二说明穆罕默德·阿里为学习西方先进技术所采取的措施。(6分)

              (3)据材料二说明穆罕默德·阿里向西方学习的最终结果及其原因。 (3分)

               

            • 10.

              下列关于穆罕默德·阿里改革的说法正确的是

              A.是一场自上而下的资产阶级性质的改革
              B.是一场学习西方先进技术,维护封建统治的封建改革
              C.改革的内容只涉及军事领域
              D.改革重点是发展民用工业
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