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          共50条信息

            • 1．
              18世纪下半期，埃及面临的民族危机是指（   ）
              A．土耳其入侵 B．法国入侵 C．英国入侵 D．英法等西方国家对埃及的争夺
              难度：较易
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            • 2．
              为了“向西方寻求发展的钥匙”，穆罕默德·阿里                  （ ）
              ①学习西方先进技术
              ②仿效欧洲改革行政 
              ③学习西方改革军事
              ④借鉴西方教育方式
              A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
              难度：中等
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            • 3．
              穆罕默德·阿里认识到，应向西方寻找发展的金钥匙。下列改革措施中，最能体现这一思想的是（   ） 
              A．大力推广改良农具，引种新的农作物品种B．从西欧国家引进技术、设备、人才和资金
              C．围绕军事工业，大力发展本国的民用工业D．组织翻译大量欧美国家的著作并创办报纸
              难度：中等
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            • 4．
              1826年埃及近代第一份报纸《埃及战役报》的创刊    ①有利于推动埃及文化事业的发展 ②有利于传播埃及的民族文化 ③能够及时传播重大信息 ④是埃及推进近代化的重大表现
              A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④
              难度：较易
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            • 5．
              埃及的穆罕默德·阿里改革是发生在非洲大地上的一次落后追赶先进的改革。穆罕默德·阿里改革后，埃及
              ①走上了资本主义道路 ②确立了议会民主制
              ③建立了近代工业 ④建立了中央集权制
              A．①②B．③④C．①③D．②④
              难度：较易
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            • 6．
              穆罕默德·阿里改革和中国洋务运动的相同点不包括
              A．都创办了军事工业B．都创办了民用工业
              C．都改革了政治体制D．都建立了新式海军
              难度：中等
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            • 7．
              19世纪后半期，资产阶级革命和改革运动蓬勃兴起。在时代呼唤下，亚非拉各国作出了相应的回应。据此完成下列各题。
              小题1:为了“向西方寻求发展的钥匙”穆罕默德·阿里
              ①学习西方先进技术          ②仿效欧洲改革行政
              ③学习西方改革军事          ④借鉴西方教育方式
              A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
              小题2:穆罕默德·阿里改革后，埃及
              ①走上了资本主义道路②确立了议会民主制
              ③建立了近代工业    ④建立了中央集权制
              A．①②B．③④C．①③D．②④
              小题3:明治政府倡导“文明开化”，其作用是
              A．提供了人才，淡化了忠君思想B．提供了人才，强调了忠君思想
              C．淡化了教育，完善了教育体制D．建立基础教育体制，抛弃封建传统
              小题4:面对瓜分豆剖的危机，如何自救？中国人对这一艰深时代课题的回答是
              A．师夷长技以制夷B．中学为体，西学为用
              C．穷而变，变则通，通则久D．星星之火，可以燎原
              难度：较易
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            • 8．
              阿里改革失败的根本原因是
              A．没有触动封建生产关系B．对外穷兵黩武损耗国力
              C．资本主义经济发展不充分D．西方侵略势力的干涉
              难度：中等
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            • 9． 【题文】穆罕默德·阿里改革和中国洋务运动的相同点不包括
              A．都创办了军事工业
              B．都创办了民用工业
              C．都改革了政治体制
              D．都建立了新式海军
              难度：中等
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            • 10．
              【题文】阅读材料：
              材料一 “我给了一般人民以恰好足够的权力，亦不使他们失掉卑严，也不给他们太多；即使那些既有势力而又豪富的人们，我也设法不让他们受到损害。我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占有优势。”                                                                                              
              ——梭伦
              材料二 史学家对阿里纷纷各抒己见，有人认为他是“现代埃及的奠基者”，“当之无愧的现代埃及之父”；也有人认为是“一个十足的暴君”。
              材料三“大凡国家之强弱，系于人民之贫富，人民之贫富，系于物产之多寡，而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以，归根结底是依靠政府官吏的诱导奖励之力。”             
              ——大久保利通
              请回答：⑴材料一体现了梭伦的什么改革思想？(2分）有哪些政策体现这一思想？(2分）
              （2）材料二中对阿里的评说纷纷各抒己见，你是怎样看待的？请说明理由。（4分）
              （3）材料三中体现了大久保利通的什么政策？（2分）结合所学知识说明明治维新采取了哪些奖励措施？（2分）
              （4）从梭伦、阿里、大久保利通的身上体现了怎样的精神？（2分）
              难度：易
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