知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．
冷战既是一种对外政策，又是一种双方对抗的手段，还是一种国际格局态势。下列与之对应正确的是
A．杜鲁门主义柏林墙北约华约对峙
B．雅尔塔体制朝鲜战争古巴导弹危机
C．一边倒越南战争多极化格局
D．马歇尔计划“铁幕”演说欧盟与经互会

难度：较易

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2．
下列对下图《被隔开的东西柏林》反映的现象的表述，不正确的是
A．两大军事、政治集团对峙的直接产物
B．根源是两种社会制度间的矛盾不可调和
C．美苏“冷战”造成恶果
D．反映了二战后德国的分裂

难度：较易

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3．
漫画中有四个人物形象，其中美国高大健壮，英法两国依附其左右，美国正在对代表联合国的瘦弱的女士用命令的语气说：“You try it，sister！”此漫画反映的正确历史信息不包括
A．美国以“冷战”推行霸权主义
B．英法当时只能唯美国马首是瞻
C．联合国一度被美国操纵
D．苏联在铁幕后消极应对

难度：中等

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4．
如图是一幅关于美国马歇尔计划的漫画——

《来吧，小鱼！》。画面中的山姆大叔手抓渔网，
正在召唤小鱼过来。山姆大叔的主要目的是：
A．援助欧洲发展
B．扶持控制西欧
C．遏制苏联力量
D．建立北约组织

难度：中等

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5．
1971年，苏、美、英、法四国签署了关于柏林问题的协定，承认西柏林不是西德的组成部分，但同时也肯定西方三国在西柏林的权利和责任。下列史实与上述做法本质完全相反的是（）
A．《马关条约》后日本归还中国辽东 B．巴黎和会关于山东问题的规定
C．英俄支持阿古柏政权 D．邓小平提出“一国两制”构想

难度：较易

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6．
（12分）阅读下面两幅图片，回答问题。

简要说明图①、图②分别反映的历史信息，（2分）并结合所学知识评析二者的联系。（10分）（要求：从背景、目的、影响等方面对两幅图片所反映的历史信息之间的联系进行评析；史论结合。）

难度：中等

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7．
二战后初期，罗伯特 · 奥本海默曾说：“我们或可以预料一下这样的情形，两个大国都可以毁灭对方的文明和生机，虽然自身也处于危境。”这里的“两个大国”指的是
A．英国、美国 B．美国、苏联 C．苏联、日本 D．日本、美国

难度：中等

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8．
乔治•凯南在1946年初写道：“我们没有其他选择，只能在我们的德国部分建立一种独立的形式，让它具备足够的满足，足够的安全和足够的优势，不受制于来自东方的威胁”。这表明他主张
A．实现德国统一 B．惩治纳粹战犯
C．展开对苏冷战 D．建立欧洲联盟

难度：较易

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9．
萨缪尔·亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》中指出：“西方在冷战中获胜带来的不是胜利，而是衰竭。”其依据主要是
A．美国的冷战战略遭遇重大挫折 B．西欧经济发展陷入困境
C．以欧洲为中心的传统格局解体 D．多个力量中心日益崛起

难度：较易

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10．
20世纪60年代美国总统肯尼迪在一次演说中谈到“世界上有许多人确实不懂，或者说他们不明白什么是自由世界和共产主义世界的根本分歧。让他们来柏林吧。……自由有许多困难，民主亦非完美，然而我们从未建造一堵墙把我们的人民关在里面，不准他们离开我们。”关于演说内容理解不正确的是
A，演说中的墙是指修建于1961年的柏林墙 B．演说反映了当时两种意识形态的激烈对抗 C．演说中的墙成为美苏冷战的标志 D．演说中的墙于1991年被拆除

难度：中等

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A．《马关条约》后日本归还中国辽东	B．巴黎和会关于山东问题的规定
C．英俄支持阿古柏政权	D．邓小平提出“一国两制”构想

A．实现德国统一	B．惩治纳粹战犯
C．展开对苏冷战	D．建立欧洲联盟

A．美国的冷战战略遭遇重大挫折	B．西欧经济发展陷入困境
C．以欧洲为中心的传统格局解体	D．多个力量中心日益崛起