材料一　克伦威尔的国内政策的一切主要原则都包括在他小小的对开本的法令手册中,其中有极少数是关于延长已到期的法案,其他的是根据个人或地方的请求而制定的。拿破仑颁布《拿破仑法典》,发动一系列对外战争,巩固革命成果。

材料二　美国独立战争胜利后,华盛顿严厉拒绝了部下推举他做国王的请求。他说:“我认为这个请求孕育着可能使我国遭受最大灾难的阴谋。如果我还有一点自知之明的话,可以说你不可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了。”1796年,64岁的华盛顿在第二任总统任期结束时急流勇退,辞官回家,不当终身总统。

材料三　华盛顿是美国国父,孙中山先生是中国伟大的民主革命先行者。

(1)根据材料一并结合所学知识,指出克伦威尔与拿破仑采取的举措有何相同之处。起到什么作用?

(2)根据材料二并结合所学知识,华盛顿和拿破仑对于当“国王”或“皇帝”分别采取了怎样的做法?华盛顿为美国的民主建设作出了哪些重要贡献?

(3)人们往往把孙中山比作中国的华盛顿,试概括二者历史活动的相似之处。

材料一：1653年……由高级军官组成的会议拟定了一个新的宪法草案“施政文件”，根据这个文件，成立护国公制度。 12月 16日宣布克伦威尔为终身护国公。护国公制的实质是军事专政……护国公的主要职能无非是防止并镇压中、下层人民的不满和反抗，同时也起着防范刚刚被推翻的封建王党分子的阴谋叛乱的作用。

                                                                                                                                                                       ──《英国史》

（1）请说明英国护国公制度时期的政权性质？（1分）依据材料一并结合所学知识，简要评述克伦威尔时期的护国公制统治？（2分）

材料二：华盛顿生平（部分）

①1774年，42岁，作为弗吉尼亚议会的代表，出席第一届大陆会议。

②1775年，在第二届大陆会议上被推为大陆军总司令。

③1776年，率军解放波士顿，同年参加第二届大陆会议，会议正式通过《独立宣言 》，宣告美利坚合众国成立。

④1781年，率军取得约克镇战役胜利，并接受英军投降，北美战场战争结束。

⑤1783年， 5l岁，在《巴黎和约》通过后解甲归田。

⑥1787年，主持费城制宪会议，在会议通过《联邦宪法》后，再次踏上归程。

⑦1789年，57岁，当选为美国第一任总统。

⑧1793年，再次当选为总统。

⑨l796年，64岁，发表“告别辞”，后回到维农山庄，安享晚年。

（2）依据材料二中华盛顿的生平事迹，你觉得华盛顿具有怎样的人格品质？（2分） 你认为华盛顿一生所做的哪一件事对美国历史发展影响最大，请说明理由。（3分）

材料三：《拿破仑法典》部分条文

第537条除法律规定的限制外，私人可以自由处分属于其所有的财产。……

第545条任何人不得被强制出让其所有权；但因公用，且受公正并事前的补偿时，不在此限。

第546条物之所有权，不问其为动产或不动产，得扩张至该物由于天然或人工而产生或附加之物。

第1101条契约为一种合意，依此合意，一人或数人对于其他一人或数人负担给付、作为或不作为的债务。

第1134条依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。                                

（3）据材料三，概括《拿破仑法典》所体现的基本原则（2分）结合所学知识，指出《拿破仑法典》的重大意义。（2分）

（4）综上，指出三位历史人物有何共性？（1分）

  材料一 胸怀智勇者，无所畏恐，轻捷地步向通往王座之路，明知险阻重重偏向上攀登；皇冠千斤重，他不予惦量，坚定又镇静，兴冲冲向头部压去，怡然自得，视之如桂冠……

                                       ——歌德《论拿破仑》

    材料二 欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一顶王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。

                                ——陈森《华盛顿—美国的开国元勋》

请回答：

（1）你认为拿破仑称帝就意味着法国恢复了大革命前的封建专制了吗？为什么？

（2）如何理解材料二中的“世界将因多了一位总统，而使王完从此暗淡无光甚至难以戴称”？综合以上材料，并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素。

材料一 克伦威尔把民政权和军事权集中在自己手中。他是英格兰、苏格兰和爱尔兰的陆、海军总司令，他主管税收，统辖警察和司法，领导外交……他有权以自己的名义颁布具有法律效力的敕令。……形式上，议会拥有指导护国主和国务会议的政策的职能，而与此同时，俯首听命于护国主的国务会议则负责审查和批准选入议会的代表的委托书。

 ──［苏联］米•阿•巴尔格《克伦威尔及其时代》

材料二 克伦威尔的对外政策是以达到下列三项目标为指导方针而制定的：第一，使清教能保存下来并得到发展；第二，能维护和扩展英国的贸易；第三，防止斯图亚特王朝在国外的援助下复辟。                             ──［英］查尔斯•弗思《克伦威尔传》

材料三 当元帅和帝国将军的长长队伍最后到达时，已经等待了近两个小时……的教皇登上了祭坛，开始了弥撒……教皇正准备将皇冠戴在拿破仑头上时，拿破仑却伸手接过皇冠，自己戴在头上。……教皇……转身面向群众高呼：“皇帝陛下万岁！皇后万岁！”接着，拿破仑宣誓即位……

                        ──［美］艾伦•肖姆（Alan Schom）《拿破仑大传》

材料四 第8条 所有法国人都享有民事权利。第488条 满二十一岁为成年；到达此年龄后，除结婚章规定的例外，有能力为一切民事生活上的行为。第537条 除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。……第545条 除非供公用并有公正的赔偿，不得强迫任何人放弃自己的财产。                                                 ──《拿破仑法典》

请回答：

（1）根据材料一、三指出，克伦威尔和拿破仑的统治有什么共同特点？

（2）克伦威尔为“维护和扩展英国的贸易”采取了哪些有力措施？

（3）材料四反映了哪些基本原则？据所学知识指出，《拿破仑法典》的颁布对当时的法国有何重大意义？

（4）结合材料二、四指出，克伦威尔和拿破仑统治时期面临的主要任务是什么？ 

材料一 他昔日的部下亨利?李这样告诉人们：“记住这个人，他是战争时期的第一人，和平时期的第一人，他的同胞心目中的第一人。”

材料二 阅悉之余，深感惶恐。我一生饱经忧患，惟过去所经历的任何焦虑均不如今日之甚。一方面，因祖国的召唤，要我再度出山，对祖国的号令，我不能不肃然景从。另一方面，祖国委我以重托，其艰巨与繁剧，即使国内最有才智和最有阅历的人士，亦将自感难以胜任，何况我资质鲁钝，又从未担任过政府行政职务，更感德薄能鲜，难当重任。――华盛顿向国会两院发表的就职演说部分内容

材料三 欧洲则普遍认为，由人民自由治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一项王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无尖甚至难以载稳。

――陈森《华盛顿—美国的开国元勋》

材料四 华盛顿，异人也。起事勇于胜广,割据雄于曹刘。既已提三尺剑,开疆万里,乃不潜位号,不传子孙。而创为推举之法,几于天下为公。

――徐继畲《瀛环志略》

材料五 长时期以来：军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声说愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的。因为他实际上已扮演了这样的角色。要说是皇帝的金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。

——（法）康斯坦《回忆拿破仑》

（1）根据材料一，指出图中人物是谁?结合所学知识论证他部下的评价。

（2）依据材料二、三、四分析华盛顿倡导共和的重要历史意义？

（3）依据材料五，简述促成拿破仑称帝的因素。

（4）综合以上材料并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素。

阅读下列材料

材料一：克伦威尔在英国历史上的重要作用在于他启动了英国向近代国家的转化过程，为英国近代国家的确立奠定了坚实的基础，并为资本主义的发展创造了“民族的经济空间”。

                                                                                                                       ———李自更《克伦威尔在英国向近代国家过渡中的历史地位》

材料二：1791年拿破仑写的《为了人们的幸福，应当把那些真理与感情教给他们》一文中最为稀奇的一段，也许要算他鼓吹反对野心的罪孽与愚蠢那段文章。他把“野心”描绘成一种人的形象：两颊苍白，眼露凶光，脚步怠促，动作带痉挛性，笑起来是带刺的……他继续写道：“克伦威尔的结局又是如何呢？他统治了英国；但是，难道他到头来不是被‘司复仇的女神’（古希腊惩罚罪犯的女神）利剑弄得很痛苦吗？”

                                                                                                                       ———（英）约翰.霍兰.罗斯《拿破仑一世传》

材料三：拿破仑对普罗旺斯伯爵（日后的路易十八）要他恢复波旁王朝的答复是：“你不应该希望回到法国来，你回来是要用十万死尸作代价的。”“证明有必要采用机器，就如同证明太阳比蜡烛照得更亮一样。”“我原想建立欧罗巴合众国”“我需要一部欧洲法典，一个欧洲最高的法院，一种统一的货币，统一的度量衡，统一的法律。”

                                                                                                                      ———江宗植《早期资产阶级革命的两位保卫神》

(1)据材料一和所学知识，说明克伦威尔“启动了英国向近代国家的转化”的主要措施？

材料

    华盛顿在美国一直处于被人崇拜、敬仰的热浪之中。美国人普遍认为在家里挂一幅华盛顿的画像是神圣的义务，好像家里必须有圣人像一样。后崛起于草莽的林肯，其光芒足以与华盛顿同耀争辉，故南北战争( 1861-1864)后美国出现了凡人化解读华盛顿的思潮，努力恢复华盛顿作为普通人的形象，并强调是美利坚大地的民主氛围造就了华盛顿，而不是华盛顿凭空开辟了美国的共和天地。

    中文读物对华盛顿的介绍与评价，受美国影响很大。鸦片战争前后，华盛顿的形象在中国相当高大、完美，与中国尧舜相媲美；19世纪末20世纪初，中国也有人从历史延续的角度、民众与英雄辩证关系的角度来解读华盛顿。清末民初，华盛顿已是中文世界出现频率相当高的名字。在人们心目中，至少有九个不同的华盛顿形象，如开国总统、国父形象；打了天下但不做皇帝的尧舜形象；敢于认错、不讲谎话、见义勇为、孝顺母亲的诚实、行善、孝顺形象；也有缺点错误、也会发脾气的凡人形象……1913年，《大陆报》采访袁世凯，告知“有人谓总统欲仿效拿破仑”，袁世凯马上表示“余欲为华盛顿，非拿破仑也”

                  一一摘编自熊月之《华盛顿形象的中国解读及其对辛亥革命的影响》

(1) 根据材料并结合所学知识，指出南北战争前后美国人心目中华盛顿形象的变化原因。（6分）

(2)根据材料并结合所学知识，简评袁世凯“欲为华盛顿”而不“欲仿效拿破仑”的说法。  （9分）

材料一   华盛顿血战七年，赢得美国独立，被美国民众尊为国父。孙中山与华盛顿同为革命领袖，华盛顿为独立而争，先生为三民主义而斗，四十年如一日，几死者十余次，其精神、毅力、功绩，较之华盛顿有过之而无不及，理所当然应尊为国父。

                                                        ——卢绍稷《东西两国父》

 材料二  1782年5月，刘易斯·尼古拉上校致信华盛顿：“那种把我们从难以想象的困难中引向胜利的才能，那些得到军队普遍尊重和崇敬的品格，定能引导和指导我们在和平的道路上前进。有的人把专制与君主政体混为一谈，觉得很难把它们分开。因此，我所建议的政体的首脑有一个显然较为温和的称号，但是一旦其他问题都得到解决，我认为很有理由采纳国王的称号。”华盛顿回复：“我非常吃惊地阅读了你要我深思的意见，我可以明确地告诉你，战争中发生的任何变故都没有像你说的军队中存在的那种想法使我更痛苦。我不得不怀着憎恶的心情看待这种想法，并给予严厉的斥责。

                                                                         ——摘自乔治·华盛顿著《华盛顿选集》

材料三   长时期以来，军队和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……大家也知道是他决定着一切国家大事，他的同僚们实际上不过是他的下级。因此，大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。……要说是皇帝篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。

                                                                             ——[法]康斯坦《回忆拿破仑》

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，分析孙中山、华盛顿并称“东西两国父”的共同原因是什么？

（2）华盛顿和拿破仑都具备了称王或称帝的条件，根据材料二、三并结合所学知识，分析其相同条件。二人作出不同选择，对两国的政体分别产生怎样的影响？

（3）孙中山、华盛顿和拿破仑对个人独裁表现出的不同态度，谈谈你的认识。

(1) 据材料一，概括克伦威尔平等观的变化。分别指出前后平等观产生的原因。

(2) 据材料二，归纳拿破仑对政治“平等”的理解。材料二认为“平等”被拿破仑法典巩固下来，结合所学知识，分析拿破仑法典“巩固”平等带来的深远政治影响。

(3) 综合上述材料，概括克伦威尔平等观的主要政治倾向，并分析立法途径与革命战争对资产阶级文明扩展的价值。