知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

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1．世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积，而是人类自孤立和分散的状态，逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。
问题：
（1）写出图上A、B两处所代表的古代文明。
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（2）自1500年起，人类开始走出分散状态，到20世纪初世界已连成一体。叙述这一过程中的重大历史事件及其影响。
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难度：中等

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2．清朝末年，面对清王朝的日益衰败，有人预测，他必将被一个新的王朝所取代。但历史的车论并未重蹈王朝循环的覆辙。
请回答：
（1）哪些因素导致了取代清王朝的是一个民主共和国而非封建王朝？
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（2）根据所学知识，说明取代清王朝的民主共和过和以往封建王朝的根本不同。
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难度：较难

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3． 17、18世纪的欧洲启蒙运动为资产阶级取得统治地位提供了思想和理论上的准备。
①列举三位18世纪法国启蒙思想家，概括其主要学说。
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②欧洲启蒙思想最早在北美结出了政治成果，启蒙思想的哪些观念对北美独立与建国产生了什么相应影响？
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③北美独立战争期间颁布的文献，与后来法国大革命中的哪份著名文献体现了相同的思想？它们之间有什么关系？
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难度：中等

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4．鸦片战争后，中国在沦为半殖民地的同时也开始了近代化的历程。概括指出在19世纪中叶至1919年的近代化历程中，中国在政治制度、生产方式、社会阶级构成以及教育、科技诸方面发生的重大变化。
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难度：中等

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5． 1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代，阅读材料，回答问题。
问题一：偶然与必然
有人认为，哥伦布是因为“迷路了”才偶然“发现”了美洲，也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。
（1）据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。
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问题二：发现与相遇
15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧美文明”。1984年，部分拉美学着倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。
（2）“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么？
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问题三：交流与发展
哥伦布明清时期的中国世界市场历史相遇
（3）结合所学知识，运用以上四个词语，以“交流与发展”为主题写一则历史短文。要求：① 紧扣主题，观点合理 ②史实准确，史论结合 ③条理清晰，合乎逻辑 ④字数在120字左右。
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难度：较难

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6．对经济全球化的历史过程，西方学者存在两种截然相反的观点——沃勒斯坦认为：“15世纪末16世纪初，一个我们所说的欧洲世界经济体产生了……现代资本主义的技巧和现代科学技术……使这个世界经济体得以繁荣，增殖和扩展。”弗兰克写道：“正如历史学家所知道的、欧洲人以欧洲为中心组建了一个世界”，……人们甚至丝毫没有想到，也许还有另一条相反的道路，也许是世界创造了欧洲。
问题：
（1）两位学者争论的焦点是什么？
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（2）你持什么观点？请结合史实扼要阐述。
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难度：较难

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