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          50条信息

            • 1.

              1992年9月,莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪。老师对他们说不用课本,因为历史课本是两年前修订的。老师还说:“我不知道问什么问题,更不知道判什么答案是正确的”对此合理的解释是

              A.俄罗斯加强了思想文化控制
              B.苏联时期虚构捏造历史
              C.社会制度、意识形态发生剧变
              D.科学技术发展日新月异
            • 2.

              有历史学家认为20世纪开始于1914年,结束于1991年。据此判断,其历史分期的依据是

              A.国际政治格局的变化
              B.经济全球化的进程
              C.资本主义的发展模式
              D.技术革命的影响程度
            • 3.

              苏联解体的直接和主要原因是( )

              A.军事力量薄弱
              B.西方的“和平演变”战略
              C.苏共党内斗争的尖锐化
              D.戈尔巴乔夫违背科学社会主义基本原则和方向的政治体制改革
            • 4. 有历史学家认为20世纪开始于1914年,结束于1991年。据此判断,其历史分期的依据是( )
              A.国际政治格局的变化
              B.经济全球化的进程
              C.资本主义的发展模式
              D.技术革命的影响程度
            • 5. 下面是1988年美国《纽约时报》公布“自由世界”(资本主义国家)和“西方”(英、法、美等发达资本主义国家)两个词语使用的次数分别为51和25,到1993年这两个词

              语使用的次数分别变为30和140。这种变化反映了

              A.美国报界经常变换用语
              B.美苏两国矛盾得到缓和
              C.世界政治格局的变化
              D.第三世界力最的兴起
            • 6. 有学者这样描写苏联一位领导人:“他摆弄这个国家,就像家庭主妇摆弄卷心菜一样。他以为只要把外面的烂叶子剥掉,就会有里边的好心子,他不停地剥下去,一直到剥光为止。”材料所描写的应是(  )
              A.斯大林 
              B.赫鲁晓夫
              C.勃列日涅夫 
              D.戈尔巴乔夫
            • 7. 勃列日涅夫执政后,“在生产方面,企业有权根据下达的计划指标自行编制年度计划。在完成计划任务外,可以接受计划以外的加工订货任务,可以用自己的材料和废料生产计划以外的产品。”这一措施(  )
              A.突破了旧体制的弊端  
              B.以行政手段管理经济
              C.力图调动企业积极性 
              D.有限地利用市场机制             
            • 8.

              1991年,苏联解体,这标志着( )

              A.“三国协约”瓦解
              B.凡尔赛—华盛顿体系瓦解
              C.国际反法西斯联盟瓦解
              D.两极格局结束
            • 9.

              “(冷战后)传统的权力政治这个现实主义的根本理念正在逐渐淡化,过去以大国权力为基础的‘极’国际格局将不可避免地被不同性质、不同功能和不同类别的行为体共同作用的‘元’国际格局所取代。”材料意在说明冷战后

              A.全球和平发展是主题
              B.美苏国际地位下降
              C.国家力量的对抗减弱
              D.世界多极格局加强
            • 10. “东欧剧变,苏联解体,两极格局崩溃”“欧盟成立,俄罗斯走出低谷,‘东方巨龙’腾飞,不结盟运动组织不断壮大”。这些史实反映了当今世界政治格局的基本特征是(  )
              A.多极化趋势加强
              B.新的力量不断崛起
              C.大国力量保持均衡
              D.军事集团不断出现
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