在高中学习阶段，历史老师指导同学们结合课本知识，以“中国近现代社会生活的变迁”为主题，开展一次研究性学习活动。

小雯同学首先结合课题，从学校图书馆和网上收集到了两组相关图片。

材料一

（1）这两组图片反映了社会生活变迁的哪两个方面？

（2）小雯同学在研究性学习中采用了什么有效的方法和途径？你对此还有什么好的建议？

小华同学对陆路交通工具的变迁情有独钟，也将收集到的图片和文字材料与大家共享。

材料二

材料三 一些闭塞的地区因铁路而活跃，一些古老的城镇因铁路而面目一新。铁路在畅通经济、带动繁荣的同时还意味着信息的流通、知识的传播，意味着建立“铁路交通日常急需的各种生产过程”。所有这一切，无疑都有助于打破中国传统社会“自给自足的惰性”，推动中国的现代化的进程。

——周积明《最初的纪元》

（3）观察材料二，与传统交通工具相比，近代新式交通工具有什么进步之处？

（4）根据材料三，归纳新式交通工具的出现对中国社会产生的积极影响。

    中国公民因私普通护照主要版本变化情况统计表

——根据陈永利《中国公民因私普通护照签发历史沿革》等资料整理

依据材料并结合所学知识，解读我国护照主要版本变化中所折射出的历史信息。(要求：提取信息充分，总结和归纳准确，解释和分析逻辑严密)

在高中学习阶段，历史老师指导同学们结合课本知识，以“中国近现代社会生活的变迁’为主题，开展一次研究性学习活动。 

小雯同学首先结合课题，从学校图书馆和网上收集到了两组相关图片。

材料一

小华同学对陆路交通工具的变迁情有独钟，也将收集到的图片和文字材料与大家共享。

材料二

材料三　一些闭塞的地区因铁路而活跃，一些古老的城镇因铁路而面目一新。铁路在畅通经济、带动繁荣的同时还意味着信息的流通、知识的传播，意味着建立“铁路交通日常急需的各种生产过程”。所有这一切，无疑都有助于打破中国传统社会“自给自足的惰性”，推动中国的现代化的进程。

——周积明《最初的纪元》

(1)材料一中两组图片反映了社会生活变迁的哪两个方面？小雯同学在研究性学习中采用了什么有效的方法和途径？

(3)根据材料三，归纳新式交通工具的出现对中国社会产生的积极影响。

小雯同学首先结合课题，从学校图书馆和网上收集到了两组相关图片。

材料一

小华同学对陆路交通工具的变迁情有独钟，也将收集到的图片和文字材料与大家共享。

材料二

材料三　一些闭塞的地区因铁路而活跃，一些古老的城镇因铁路而面目一新。铁路在畅通经济、带动繁荣的同时还意味着信息的流通、知识的传播，意味着建立“铁路交通日常急需的各种生产过程”。所有这一切，无疑都有助于打破中国传统社会“自给自足的惰性”，推动中国的现代化的进程。

——周积明《最初的纪元》

(1)材料一中两组图片反映了社会生活变迁的哪两个方面？小雯同学在研究性学习中采用了什么有效的方法和途径？（4分）

(2)观察材料二，与传统交通工具相比，近代新式交通工具有什么进步之处？（2分）

(3)根据材料三，归纳新式交通工具的出现对中国社会产生的积极影响。（2分） 

材料一：

  克伦威尔没有真心实意地努力满足当时的社会需要，而只图填个人欲壑，无所不为，丑态百出，终于导致了封建王朝的复辟。这样，还能说克伦威尔是真正的革命者吗？他还能算是一个矛盾人物吗？                                                    

                                               ——蒋孟引《论克伦威尔》

材料二：

 陶行知（1891——1946年），安徽歙县人，曾任南京高等师范学校教务主任，中华教育改进社总干事。1926年起发表《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。1927年创办晓庄学校。1932年创办生活教育社及山海工学团。设想以教育为主要手段来改善人民的生活。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。一二·九运动后，在中国共产党的帮助和影响下，积极宣传抗日，参加民主运动，进一步认识到教育应为民族革命和民主革命服务。1938年8月，倡导举办了“中华业余学校”，推动香港同胞们共赴国难。1939年7月，在四川重庆创办育才学校，培养有特殊才能的儿童。1945年，陶行知加入中国民主同盟，同年当选中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员。1946年1月，陶行知在重庆创办社会大学，推行民主教育，培养出不少革命人才。并曾帮助一些进步青年前往革命根据地。被毛泽东和宋庆龄等称为“伟大的人民教育家”和“万世师表”。

（1）据材料一，指出作者的核心观点？结合所学知识，列举作者评价克伦威尔的史实依据并指出在认识历史人物活动方面的不足之处。（7分）

（2）根据材料二，简要评价陶行知。（8分）

在高中学习阶段，历史老师指导同学们结合课本知识，以“中国近现代社会生活的变迁”为主题，开展一次研究性学习活动。

 材料一 小雯同学首先结合课题，从学校图书馆和网上收集到了两组相关图片。

(1)这两组图片反映了社会生活变迁的哪两个方面？

（2）小雯同学在研究性学习中采用了什么有效的方法和途径？你对此还有什么好的建议？

小华同学对路陆交通工具的变迁情有独钟，也将收集到的图片和文字材料与大家共享。

材料二

材料三 一些闭塞的地区因铁路而活跃，一些古老的城镇因铁路而面目一新。铁路在畅通经济、带动繁荣的同时，还意味着信息的流通、知识的传播，意味着建立“铁路交通日常急需的各种生产过程”。所有这一切，无疑都有助于打破中国传统社会“自给自足的惰性”，推动中国的现代化进程。

                                                     ——周积明《最初的纪元》

（3）根据材料二、三，归纳新式交通工具的出现对中国社会产生的积极影响。