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          50条信息

            • 1.
              【题文】研究性学习是新课程下所倡导的一种理念和有效的学习方式,试以研究性学习的方式来探究一下有关西方政治文明的问题。
              (1)若要研究“雅典(公元前6—4世纪)民主政治建设的艰难发展历程”这个课题,你将选择哪些材料(重大事件)?为什么?(4分)
              (2)有人认为“民主政治是雅典灭亡的罪魁祸首”,他持这种观点的最有力证据应该是什么?(2分)
              (3)“近现代西方国家的民主政治制度与古希腊民主制度有着传承的关系”,试以近现代英国的议会制度为例予以说明。(2分)
              (4)结合下列两则材料回答英、德两国的君主立宪制度有何差异?成因是什么?(4分)
              材料一 “未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意,国王不能征税;国王不能干涉议会的言论自由。”——《权利法案》
              材料二 “联邦主席的职位属于普鲁士国王,称为德意志皇帝”“皇帝以帝国的名义宣战或媾和,同外国缔结条约”“宰相只对皇帝负责”。 ——《德意志帝国宪法》
            • 2.
              【题文】阅读下列材料:
              材料一 雅典最高权力机构是公民大会,每十天左右召开一次,处理内政、外交、军事防务、官员选举任免等事项。除十将军外,雅典几乎所有官职均向各等级的男性公民开放。20岁以上男性公民均可参加公民大会,拥有发言权和表决权,可以提出任何建议或批评公职人员,就某项议案展开辩论、投票并作出决议。
              材料二 希腊是哲学的故乡,三位希腊先哲都与雅典有关:苏格拉底和柏拉图出生于雅典,而亚里士多德先在雅典学习,后又在那里讲学,是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。
              材料三 一位西方史学家评价古希腊城邦的成就时说:“不应看它没能做到什么,而应看到它做到了什么。”
              有些中国学者认为,在伯利克里时代,尽管民主政治有了高度发展,但其阶级本质仍然是奴隶主的民主,是对奴隶实行专政的手段,所以不能过度美化。
              请完成:
              (1)材料一说明雅典民主制度有什么特点?
              (2)材料一对参加公民大会者有何限制?说明了什么?
              (3)材料二的现象与材料一有什么联系?
              (4)结合材料三,如何评价希腊城邦的成就?(上述观点可任选其一,也可表述自己的见解)
            • 3.
              【题文】简述古代希腊民主政治产生的条件。
            • 4.
              【题文】
              阅读下列材料:
              材料一 斯巴达作为希腊最大的城邦,其面积也不过相当于今天北京市的一半,而雅典面积相当于北京市的1/7,其他小邦则仅相当于中国一个乡镇的大小。
              材料二 在希腊国土上,每一个城邦都是独立自主的主权国家,各邦之间一般是平等的邻邦关系。
              材料三 希腊半岛80%是山地,适合农耕的土地很少,但三面环水,港湾众多,特别是通往亚洲的航路上遍布岛屿,有利于航海与文化交流。
              材料四 (中国)战国时期,各国相继实行变法,力图通过兼并战争来扩大自己的疆域。……商鞅变法以后,秦国的政治、经济、军事实力强大,结束了诸侯割据的局面,建立了中国历史上第一个统一的封建王朝――秦朝。
              请回答:
              (1)根据材料一、二、三,指出希腊城邦的特点。
              (2)希腊各邦的这些特点是如何推动希腊民主政治发展的?
              (3)综合以上材料,说明希腊各邦之间与中国各诸侯国之间关系有何不同?有何影响?
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