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          共50条信息

            • 1．

              流行于公元前3世纪到公元2世纪的欧洲哲学思想流派——斯多亚学派发展了正义和公正的理性自然的思想。他们断言，所有的人在本性上都是平等的，都有权享受一些基本权利，对这些权利政府无权侵犯。这一法律优先于国家本身，任何擅自亵渎它的统治者必然成为暴君。这表明斯多亚学派(     )

              ①倡导正义和公正的理性                ②主张天赋人权和人人平等

              ③蕴含了人文主义思想                  ④促进了人类自我意识的首次觉醒

              A．①②③
              B．②③
              C．①②④
              D．①②③④
              难度：中等
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            • 2．

              我们把智者运动看作是西方人文精神的滥觞，主要是因为    (   )

              A．提出“人是万物的尺度”，清楚地意识到人是社会舞台的主角
              B．认为奴隶制度不符合人性
              C．经常使用各式各样狡辩的语言和方法
              D．提出“美德即知识”的观点
              难度：中等
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            • 3．

              古希腊智者学派什么理论的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始：

              A．水是万物的本原
              B．感觉即知识
              C．人是万物的尺度
              D．知识即美德
              难度：中等
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            • 4．

              称古希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为（   ）

              A．希腊最早进入奴隶制社会
              B．希腊涌现了众多的哲学大师
              C．希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值
              D．希腊人最早研究自然哲学
              难度：中等
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            • 5．

              阅读下列材料：(10分)

              材料一  (人)是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。

              ——普罗泰格拉

              材料二 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！

              ——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白

              材料三 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。……就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的……不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。

              ——卢梭

              请回答：（1）普罗泰格拉属于什么运动(或学派)的代表人物?材料一体现了他的哪一思想主张? (2分)

              （2）材料二反映了欧洲历史上哪次思想解放运动？该运动首先兴起于何国？其思想核心是什么？（3分）

              （3）根据材料三、结合所学知识，归纳卢梭的主要思想观点，并指出启蒙思想的总结性人物是谁？(3分)

              （4）假如上述材料作为研究性学习的素材，你认为该组材料最恰当的主题是什么?(2分)

               

              难度：中等
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            • 6．

              “万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉，一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。”这段材料阐述的哲学观点是   

              A．人是万物的尺度
              B．美德即知识
              C．认识你自己
              D．人人生而平等
              难度：中等
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            • 7．

              人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进程。阅读下列材料，回答问题。

              材料一   他的出名主要是由于他的学说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。

              ——罗素《西方哲学史》

              文中的“他”指的是谁？他的学说在西方思想史上有何地位？（3分）

              材料二   文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

              ——保罗富尔《文艺复兴》

              以文艺复兴时期的一部文学作品为例，说明文艺复兴“是一次精神的新生”。（3分）

              材料三   欧洲的启蒙时代，是伟大人物辈出的时代。他们是封建制度的批判者，是新的资本主义制度的设计者……他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。

              ——摘编自《马克思选集》

              孟德斯鸠和卢梭都是当时启蒙思想家的杰出代表，他们分别为新的资本主义制度提出了怎样的设想？（6分）

              结合近代美国的相关史实，说明近代资产阶级是怎样践行孟德斯鸠和卢梭上述主张的？（6分）

               

              难度：中等
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            • 8．

              智者学派的人文主义倾向表现在（       ）

              ①普遍的怀疑神的存在            

              ②否定神的意志是衡量一切的尺度

              ③认定人的感觉是判定一切的准绳    

              ④对人的尊严和人生价值的关注

              A．①②④
              B．①②③
              C．①③④
              D．①②③④
              难度：中等
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            • 9．

              古希腊智者学派的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量，也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源。这种理论是    

              A．水是万物的本原
              B．感觉即知识
              C．人是万物的尺度
              D．知识即美德
              难度：中等
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            • 10．

              “万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉，一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。”这段材料阐述的哲学观点是   

              A．人是万物的尺度
              B．美德即知识
              C．认识你自己
              D．人人生而平等
              难度：中等
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