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          50条信息

            • 1. 阅读下列材料,根据要求回答问题:
              材料一:(卢梭在他的小说《新爱洛绮丝》中,借一位开明贵族之口说)在一个国家里,贵族只不过是有害而无用的特权。你们如此夸耀的贵族头街有什么令人尊敬的?你们贵族对祖国的光荣、人类的幸福有什么贡献?!你们是法律和自由的死敌。凡是在贵族阶级显赫不可一世的国家里,除去专制的暴力和对人民的压迫以外,还有什么?
              材料二:(l8世纪法国启蒙思想家博马舍在他写的剧本《费加罗的婚礼》中借主人公费加罗之口以仆人身份对他的贵族主人说)因为您是个大贵族,您就自以为是伟大的天才!门第、财产、爵位、高官,这一切使您多么洋洋得意!您干过什么,配有这么多享受?除去在从娘胎里走出来时用过一些力气外,您还有什么了不起的?……至于我呢,湮没在无声无息的广大人群之中,仅仅是为了生活而施展出来的学问和手段,就足够统治整个西班牙一百年还有富余。您居然想跟我来争夺果实!
              材料三:(当法国国王路易十六读过博马舍的剧本后惊呼)这个人嘲笑国家中所有一切应该受尊敬的事物。这个剧本上演就会产生危险,它会导致拆毁巴士地狱。

              ——以上材料均引自刘宗绪《世界近代史》


              请回答:
              (1)概括指出材料一、二反映的主要思想。据此说明其对社会现实的基本态度。
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              (2)由路易十六的“惊呼”,你可得出什么结论?
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              (3)上述材料提供的思想主张对促进法国社会变革起了什么作用?
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            • 2. 阅读下列材料:
              材料1:启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是 不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。……然而,这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西,而且这确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西,那就是在一切事情上 都有公开运用自己理性的自由。可是我却听到从四面八方都发出这样的叫喊:不许争辩!军官说:不许争辩,只许操练!税吏说:不许争辩,只许纳税!神甫说:不许争辩,只许信仰!(举世只有一位君主说:可以争辩,随便争多少,随便争什么,但是要听话!)到处都有对自由的限制。然则,哪些限制是有碍启蒙的,哪些不是,反而是足以促进它的呢?——我回答说:必须永远有公开运用自己理性的自由,并且唯有它才能带来人类的启蒙。  
              ——康德《历史理性批判文集》

              材料2:我不同意你说的每一个字,但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。
              ——伏尔泰

              (1)康德在人的解放方面提出了怎样的思想?材料1中康德主张如何促进启蒙?
                                                                                                                                                                              
              (2)材料2反映的思想是什么?
                                                                                                                                                                              
              (3)依据所学知识列举一位在人文主义思想方面做出贡献的启蒙思想家及其主张。
                                                                                                                                                                              
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