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            • 1． “1895年中国有三个人各自给出自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业，而其终极目标都是救国，可以称之为殊途同归”。以下对这段材料解读不正确的是（　　）
              A．反映了中国追求近代化途径的多样性
              B．救国是当时多个新兴力量的共识
              C．折射出全体国人要求变革的社会思潮
              D．甲午战争是中国近代历史的关节点
              难度：中等
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            • 2． 戊戌政变后，李鸿章屡奉慈禧懿旨访拿康、梁，但他曾对人说：“康有为吾不如也，废制议事，吾欲为数十年而不能，彼竟能之，吾深愧焉。”他还多次寄意逃亡日本的梁启超，要他“精研西学，以待他日效力国事”。这表明李鸿章（　　）
              A．主张建立君主立宪制度
              B．对维新变法持同情态度
              C．已转变为资产阶级维新派
              D．意识到民主潮流不可阻挡
              难度：中等
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            • 3． 如图是徐悲鸿所画奔马。徐悲鸿曾赴欧洲学习写实的专业绘画技法，从中他发现了根治中国画之重复、模仿的方法。然而，在巴黎和柏林学习了八年之后，他又重新回到运用中国艺术体裁、注重吸画法以完善绘画风格的老路上来。徐悲鸿的创作历程表现了（　　）
              A．中西方绘画技法相互融合
              B．文化爱国者抵御外国影响
              C．文化交流中的全球化趋势
              D．中西方绘画技法难以融合
              难度：中等
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            • 4． “1895年中国有三个人各自作出自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业，而其终极目标都是救国，可以称之为殊途同归。”以下对这段材料解读不正确的是（　　）
              A．甲午战争是中国近代历史的关节点
              B．折射出全体国人要求变革的社会思潮
              C．救国是当时新兴力量的共识
              D．反映了中国追求近代化途径的多样性
              难度：中等
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            • 5． 在天津南开中学不仅有“允公允能，日新月异”八字校训，还有容止格言、四十字镜箴和“渤海之滨，白河之津，巍巍我南开精神。汲汲骎骎，月异日新，发煌我前途无垠。美哉大仁，智勇真纯，以铸以陶，文质彬彬。渤海之滨，白河之津，巍巍我南开精神!”的校歌。张伯苓在1917年学生毕业典礼上对学生讲演说：“今日正值诸生立志之时，无论各具何长，要皆能发扬昌大，以备国家干城之选……望各立而志，急图自新”，……“学校正如一小试验场，场内人皆有信心，具改造社会之能力，将来进入社会改造国家，必有成效”。此材料表明张伯苓办学思想中最看重的是（　　）
              A．培养国家的拔尖人才
              B．培养学生的道德操守、人格精神和价值取向
              C．科教兴国，振兴中华
              D．激励学子奋发读书
              难度：中等
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