知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

3．中国古代政治改革往往通过限制、冲击原有特权的方式来追求社会公平与公正。阅读下列材料：
材料一：令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降同罚。有军功者，各以率受上爵。为本业耕织，致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者举以为收孥。宗室非有军功者，不得为属籍。……而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。 ……--《史记•商鞅列传》
材料二：据家赀高下，各令出钱雇人充役，下至单丁、女户，本来无役者，亦一概输钱，谓之助役钱。……以东、西、南、北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步为一方，岁以九月，令、佐分地计量，验地土肥瘠，定其色号，分为五等，以地之等，均定税数。 --《宋史》卷三百二十七材料三：保甲之法，籍乡村之民，二丁取一，十家为保，保丁皆授以弓弩，教之战阵。……自是四方争言农田水利，古陂废堰，悉务兴复。……
--《宋史》卷三百二十七请回答：
（1）概括材料一中商鞅变法的哪些措施有利于推进公平正义、社会进步？
（2）依据材料二，说明王安石变法是怎样限制原有特权，追求社会的公平与公正的？
（3）结合材料一和材料三，概括指出商鞅变法、王安石变法内容的相似之处。

难度：中等

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4．阅读材料，回答问题：
材料一  有军功者，各以率受上爵；……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。
--《史记•商君列传》材料二  令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。
--《史记•商君列传》自古驱民在诚信，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。
--王安石《咏商鞅诗》
材料三  令行於民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。
--《史记•商君列传》材料四  商鞅“相秦不以百姓为事”、“残伤民以峻刑”，违背了“得人者兴，失人者崩”、“恃德者昌，恃力者亡”等治国原则。
--引自《史记•商君列传》
请回答：
（1）概括材料一中商鞅变法所涉及到的措施。
（2）据材料二、三，概括商鞅变法成功的原因有哪些。
（3）运用商鞅变法内容说明材料四的观点，并谈谈对今天改革的启示。

难度：中等

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5．阅读下列材料，回答后面问题
材料一善为国者，其教民也，皆作壹（指专务耕战）而得官爵……所谓壹赏者，利禄官爵抟出于兵，无有异施也。--《商君书》
材料二故宪章旧典，始班俸禄。户增调三匹，谷二斛九斗，以为官司之禄……禄行之后，赃满一匹者死。
--《魏书•高祖纪》
（1）材料一中的思想在商鞅变法的措施中有哪些体现？其“利禄官爵”的调整有何积极影响？
（2）据材料二概括北魏孝文帝改革中俸禄制度的特点。

难度：中等

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6．
材料一：（1）不再以出身而是以财产的数量划分等级，……不同等级的人则待遇不同。
（2）包括第四等级的所有公民都有权参加公民大会，……公民大会选举或罢免公职人员……
（3）奖励外国技工迁居雅典，对于携眷移民给于公民权，……鼓励橄榄油出口
材料二（1）设立20个等级的军功爵制度，……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位，立有军功的平民，按其功劳大小授予官爵。
（2）……全国划为41个县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。
（3）……凡从事“本业”者……免除本身的徭役，而追逐“末业”者，……入官府为奴
请回答：
（1）根据材料一、材料二概括梭伦改革和商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题？（6分）
（2）根据材料一、材料二指出两次改革对这些问题的处理方式有何不同？（6分）
（3）根据材料，结合所学知识两者不同的处理方式对雅典和秦国分别产生了什么不同影响？（8分）

难度：中等

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7．下列商鞅变法措施促进了政治制度转变的是（　　）
①重农抑商，奖励耕织
②废除世卿世禄，按军功授爵
③废分封，行县制
④实行连坐法。

A．①②③

B．②③④

C．②③

D．①④

难度：中等

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8．商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的影响，从社会进程的发展来看，其最主要表现是（　　）

A．改变了单一的生活方式

B．加速了民族间的融合

C．增强了国家综合国力

D．促进了封建化进程

难度：中等

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9．史书记载，“始秦戎翟之教，父子无别，同室而居”。后来“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘”。这种变化（　　）

A．有利于秦国思想专制

B．加快了小农经济在秦国确立的进程

C．瓦解了旧的血缘宗法制度

D．大大增强了秦军的战斗力

难度：中等

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10．商鞍变法和北魏孝文帝改革都是在甲国古代社会转型时期进行的重大改革，它们都推动了社会的进步。阅读材料，回答问题。
材料一  及秦孝公用商君，坏井田，开叶陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故、倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，借差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
                                                                                                                     -《汉书•食货志》
材料二  诸男夫十五以上受露田四十亩，妇人，二十亩，奴稗依良。丁牛一头，受田三十亩，限四牛……诸民年及课则受田，老免及身没则还田，奴碑牛随有无以还受……诸桑田皆为世业，身终不还。
                                                                                                                     -《魏书•食货志》
（1）农业是中国封建社会最主要的生产部门，土地是我国古代人民赖以生存的主要生产资料。上述两则材料中的改革措施分别实行了怎样的土地制度？这两种制度都对土地所有制形式进行了怎样的改变？
（2）依据改革的措施，概括说明两次改革“革故鼎新”的形式有何不同，并指出其对历史发展所起的相同作用。

难度：中等

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