地方管理体制，中国古代探索了几千年。现代学者认为美国联邦制是一套比较理想的制度，“联邦制通过宪法保障中央与地方之间的分权，既保证国家的统一性，也保证地方政府的地域性。”民国时期中国出现一次联邦制的制度试验。阅读下列材料，回答问题：

材料一毛泽东《读封建论致郭老》诗：劝君少骂秦始皇，焚坑事业待商量。祖龙魂死秦犹在，孔学名高实秕糠。百代都行秦政法，“十批”不是好文章。熟读唐人《封建论》，莫丛子厚返文王。(子厚，柳宗元的字，《封建论》作者，主张中央集权)

材料二民国时期的联省自治运动，全盛于1920年到1922年间，军阀、学者、政党(包括中共)都参与其中。“联省自治”包含两种意思：(一)是容许各省自治，由各省自己制定省宪，依照省宪自组省政府，统治本省；(二)是由各省选派代表，组织联省会议，制定联省宪法，建立联邦制国家。1923年10月，颁布的《中华民国宪法》明确规定了国家联邦制的性质，曾被称为“联省自治宪法”。湖南、广东等省都颁布了省宪法，开展自治运动。

材料三孙中山晚年对联省自治乃至于联邦皆抱敌视态度，主张中央集权式政治体系。1926年蒋介石发动北伐战争，进而统一中国，联省自治失败。

“蒋介石说中国不能搞民主，中国需要的是一个中央集权的政府，使中国走向稳定，只有稳定了，中国才能走向富强。这是什么强盗逻辑啊！以稳定为由拒绝民主，充分暴露了蒋介石这个独裁者的本质。谁搞专制独裁，谁就不得人心，谁就会被热爱民主的人民打倒。”

——周恩来1946年对民主人士讲话(《新华日报》

材料四盲论之士，往往以主张“分治”，即为破坏“统一”，曾不知“分治”与“集权”，本为对称之名词，于“统一”何与？北美合众国成例俱在，岂容指鹿为马！民国以来，正坐盲论者误解“集权”为“统一”，于是野心者遂假“统一”以夺权。

——陈炯明

回答问题：

(1)材料一毛泽东所说“百代都行秦政法”是指什么制度？“莫丛子厚返文王”是什么意思？

(2)据材料二、三，结合所学知识分析民国时期联邦制试验失败的原因。

(3)毛泽东所说“百代都行秦政法”实质是为新中国实行中央集权制寻找历史依据。新中国实行中央集权制有没有现实合理性？结合所学知识分析说明。

(4)材料四中陈炯明这个近代革命史中的反面人物，他所说的有没有道理，请说明

材料：京津冀地区在中国近代史上具有重要的历史地位。下表是某同学收集的相关资料：

请从材料中选择恰当的材料论证“京津冀地区见证了中国某一方面近代化进程”这一主题。

20世纪是中国发生三次历史性巨变的100年，产生了站在时代前列的三位伟人。观察下列三幅图片资料，结合史实回答问题。

图1：孙中山领导成立南京临时政府   图2：开国大典             图3：邓小平在十一届三中全会上  

请回答：

（l）从图1到图3,反映了20世纪的中国发生了哪三次历史性巨变？ 

（2）以图1至图3三位伟人为核心所形成的重大理论成果分别是什么？ 以图3人物为核心所形成的理论，要解决的主要问题是什么？ 

（3）三位伟人身上体现的共同理论品质是什么？ 

32、 国家形象是一个主权国家和民族在世界舞台上所展示的形状相貌及国际环境中的舆论反映。国家形象具有极大的影响力、凝聚力，是一个国家的整体实力的体现。

阅读下列材料，回答问题。

材料一 几乎每一位西方作者写到中国社会状况时毫无例外地要描述一番中国人吸食鸦片的方式及其对道德和身体的危害。于是，在一般印象中，中国就是抽鸦片的国家。                                                                                                        ——周宁《鸦片帝国》                                              

   材料二 1911年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑，因为它在中国的历史、传统、政治经历、制度、天性、信仰、观念或习惯中毫无根基。-----这种共和政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是共和政体，而是一代人。                                                                                                                                                                                                                                               ——N·佩弗《远东》

材料三 1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影----美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为下列六个阶段：①尊敬阶段（18世纪）②轻视阶段（1840---1905年）；③乐善好施阶段（1905----1937年）；④赞赏阶段（1937-----1944年）；⑤清醒阶段（1944---1949年）⑥敌视阶段（1949----）。                                                     

                                                                                                                                                ——袁明《备论中国在美国的形象》        

材料四 半个世纪以来，和平共处五项原则经受住了时间的考验，为维护亚洲和世界的和平与稳定，促进国际关系的健康发展，做出了不可磨灭的贡献。其一，它提供了相同或不同社会制度的国家建立和发展关系的正确指导原则。其二，它指明了和平解决国家间历史遗留问题及国际争端的有效途径。其三，它有力地维护了广大发展中国家的利益，促进了南北关系的改善和发展。其四，它为推动建立公正合理的国际政治经济新秩序奠定了重要的思想基础。    

                                                                                                                                                  ——温家宝在和平共处五项原则50年纪念大会上

（1）材料一、二中所描写的 “中国形象”分别是什么？ 

（2）材料四反映出当代中国什么样的“国家形象”？

（3）结合所学知识，分析指出材料三中，美国人对中国形成第④和第⑥两个阶段看法的政治原因。

20世纪中国人民为争取民族独立和实现国家富强进行不懈的努力，取得了丰硕的成果。据此完成下列各题。

材料一：1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一次会议的代表们在天安门广场，挥铲为“人民英雄纪念碑”奠基，毛泽东当场宣读碑文：“三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”中国近代史上，国共两党关系的演变体现了“合则两利，分则两伤”请回答：

（1）20世纪的二十年代，国共两党实行了首次合作。国共两党首次合作实现的标志是什么？合作后共同开展了什么运动？1937年，日本发动全面侵华战争，为实现全民族抗战，国共再次携手合作。请指出抗日相持阶段的正面战场的主要战役。

（2）下表反映了中国近现代民主政治建设的基本历程。根据所学知识，完善表中所缺内容。

近代中国不同阶级为民族独立与国家富强走过不同的道路。

材料一：某学者撰文说：“从前皇帝自称天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。”

（1）你如何理解材料中孙中山曾经被称为“疯子”，后来“如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子”这种现象? 这次转型的结果是怎样的？

    材料二：我们当时对于创造革命根据地与进行长期游击战争的思想与认识十分微弱，……而南下向广东进发。……，因而南昌起义的部队大部分遭受损失，仅留了一部分力量与毛主席所领导的秋收起义的工农武装在井冈山会师，才正式成立了中国工农红军。                                  ——贺龙《回忆“八一”南昌起义》

(2)材料二中毛泽东在湘赣山区建立的第一块农村革命根据地的名称是什么？走了一条什么样的革命道路，该道路的最终实施情况如何？

材料二  

材料一                     武昌起义形势图

材料二  这样,“中国人民从此站起来了”的新民主主义革命胜利宣言,实际上是宣告中国现代化进程的主要障碍已被清除。这一胜利的实质内容则是:亡国灭种的民族生存危机与政治衰败、国家四分五裂的乱世局面从此不复存在,中国已成为一个国际社会中需要认真对待的平等的一员。

——韦素玲、李刚《略论新民主主义革命胜利对中国现代化进程的意义》

材料三  关注近代中国历史上的现代化问题，可以直接实现中国近代史学界以史服务于现实的愿望，以此改变史学界日益被边缘化的地位……现代化成为新时期中国的“时代精神”，使得史学界自觉地以此为主题去反思近代中国的百年历史。更何况，积极介入现实，是20世纪中国近代史研究一贯的学统，也是中国知识分子世代相延的道统。

——张海鹏、龚云《中国近代史研究》

请回答：

（1）据材料一，指出该图示所反映的政治状况；结合所学知识，说明辛亥革命的最终结局。（4分）

（2）据材料二，简要分析新民主主义革命胜利对中国现代化进程的意义。（6分）

（3）当前对中国近代史的研究呈现百花争艳的局面。据材料三，说明现代化视角介入中国近代史研究的价值。（4分）

材料一　中华民国之主权，属于国民全体。

中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。

中华民国之立法权，以参议院行之。

临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。

国务员于临时大总统提出法律案、公布法律，及发布命令时，须副署之。

法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之。

——《中华民国临时约法》

材料二　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。

中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

——1954年《中华人民共和国宪法》

材料三　我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人，这无关紧要，但是我要捍卫国家主席的尊严。你们这样做，是在侮辱我们的国家。我个人也是个公民，为什么不让我讲话？宪法保障每个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的。                       —刘少奇

（1）根据材料一，《中华民国临时约法》的性质是什么？它对国家的立法权、行政权和司法权的归属作了怎样的规定？

（2）根据材料二，宪法规定我国的根本政治制度是什么？

（3）材料三是“文化大革命”中刘少奇被批斗时说的一番话，读了它，你有何感想？