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            • 1． 【历史-20世纪的战争与和平】
              材料：1939年，德国科学家哈恩和斯特拉斯曼发表了铀原子核裂变现象的论文，丹麦物理学家玻尔和惠勒从理论上阐述了核裂变反应过程。匈牙利物理学家齐拉德•莱奥考虑到，一旦法西斯德国掌握原子弹技术可能带来严重后果。经他和另几位从欧洲移居美国的科学家推动，1939年由爱因斯坦写信给美国总统，建议研制原子弹。1941年美国开始实施研制原子弹的曼哈顿计划，1945年8月美国在广岛和长崎投下两颗原子弹。1945年，杜鲁门在国会演说，提出“引导和鼓励把原子能及未来的一切科学知识用于和平的和合乎人道精神的目的”。但杜鲁门又明确提出，成为一个军事大国是充当世界领袖的基本条件，因为美国对外政策的基础是它的军事实力。1945年7月，波茨坦会议期间，杜鲁门曾试探斯大林：“美国已经拥有了一种威力巨大的新炸弹。”斯大林表面上反应平淡，但之后马上指示加紧推进原子弹的研制工作。1949年，苏联成功爆炸了第一颗原子弹。而在1948，美国储存的原子弹已经由13枚增加到50枚，极大地保持着对苏优势。
              --刘金质《冷战史（1945-1991）》
              （1）根据材料并结合所学知识，概括美国实施曼哈顿计划的背景。
              （2）根据材料并结合所学知识，说明原子弹研制成功带来的历史影响。
              难度：较难
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            • 2． 美国的崛起。阅读下列图示，回答问题：

              --摘自《央视八位＜大国崛起＞专家之深度解读--强国之鉴》P215（1）如图所示，作者把美国崛起分为五个台阶，请就前三个台阶各举一例标志性文件或事件。
              （2）根据图示，结合所学知识，请你为第四与第五台阶题写合适的标题。
              （3）从图示来看，作者偏重于从哪些角度来揭示美国历史的进程？除此之外，你认为美国崛起还有哪些基本因素？
              难度：较难
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