阅读下列材料，回答问题。

材料一美国独立战争胜利后，华盛顿严厉拒绝了部下推举他做国王的请求。他说：“我认为为个请求孕育着可能使我国蒙受最大灾难的阴谋。假如我没有利令智昏、自欺欺人的话，你就不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。”1976年，64岁的华盛顿的在第二届总统任期满后，谢绝了不少人要他再当总统乃至当终身总统的“美意”，急流勇退，回家隐居。

——据《华盛顿传》

材料二

1804年罗马教皇为拿破仑加冕      时间之神为拿破仑及其法典加冕

材料三列宁说：“无可争辨的历史经验证明，在革命运动史上，个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制，毫不疑义是彼此相容的。”

(1)对于当“国王”或“皇帝”，华盛顿和拿破仑态度与做法有何不同？

(2)独立战争胜利后，华盛顿为美国民主政治建设作出的主要贡献是什么？

(3)拿破仑是材料三中列宁所说的典型代表。他采取的哪些措施和活动体现了个人独裁与资产阶级民主制的相融性？

(4)就华盛顿和拿破仑对个人独裁表现出的不同态度，谈谈你的认识？

材料一  秦始皇既并天下，分为三十六郡。郡置材官(地方预备兵兵种)，聚天下兵器于成阳，铸为钟镣，罢为角抵(摔跤)．是时北筑长城四十余万，南戍五岭五十奈万，骊山、阿房之役各七十余万，兵不足用而后发谪矣。其后里门之左，一切发之，而胜、广起。

——(元)马端临《文献通考·兵考一》

(1)依据材料一说明秦始皇的功过。

材料二  “政府的统一。使大家结成一个民族，现在这种统一也为你们所珍视．这是理所当然的，因为你们真正的独立，仿佛一座大厦，而政府的统一，乃是这座大厦的主要柱石：它支持你们国内的安定，国外的和平；支持你们的安全，你们的繁荣；以及你们如此重视的真正自由”。

——华盛顿1796年《告别演说》

(2)依据材料二分析华盛顿对统一问题的认识。结合所学知识说明材料二中所提“政府的统一”在美国是怎样实现的?

材料三  1912年1月1日，南京临时政府成立．孙中山就任中华民国临时大总统，随后孙中山制定了很多有利于资本主义发展的法令。面对南京临时政府的成立，袁世凯故意制造事端，逼迫革命派让步．帝国主义列强为了各自的利益公开出面支持袁世凯，对革命派进行恫吓。在帝国主义的威胁下，多数革命党人屈服了，随后，南北双方达成协议：革命党人同意让出政府，袁世凯则同意宣布赞成“共和”，并且逼迫清帝退位．2月12日，清帝退位。第二天，袁世凯声明赞同“共和”孙中山向临时参议院提出辞。

——朱育和等著《辛亥革命史》

(3)材料三中孙中山“制定了很多有利于资本主义发展的法令”，其中最重要的是什么?据材料三概括辛亥革命失败的原因。

(4)上述材料中三位伟大人物对本国历史发展的共同功绩是什么?综合上述材料，你认为应如何评价历史人物。

【加试题】在国家的统一和发展过程中，历史上的伟大人物起着非常重要的作用。阅读材料，回答相关问题。

材料一 唐太宗说：“自古贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”

（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐太宗处理少数民族地区事务的政策及两种主要方式，简要分析其效果。

材料二 1789年4月30日，在纽约举行了美国第一届总统的授权仪式。图为华盛顿把手放在《圣经》上，宣读誓词，成为开国总统。

（2）阅读上述材料，结合所学，请您选择对华盛顿评价的其中一种意见，结合史实扼要予以展开。（只列观点，不加阐述不得分）

【中外历史人物评说】

材料一　世谓华盛顿创西国民主之局，非也。……纵观西国英雄，如法之拿破仑，英之格朗艺（即克伦威尔），其初皆起于民主党，及功成名立，仍谋世袭，独华盛顿坚拒诸将奉为皇帝世袭之请，异矣。

——宋恕《六字课斋津谈》（1895年）

材料二　若华盛顿，若拿破仑，此地球人种所推尊为大豪杰者也，然一华盛顿、一拿破仑倡之，而无百千万亿兆华盛顿、拿破仑和之，一华盛顿何如？一拿破仑何如？

——邹容《革命军》（1903年）

⑴你认为材料一中的“世谓华盛顿创西国民主之局，非也”的观点是否正确？并说明理由。根据材料一概括华盛顿杰出之处。

⑵宋恕、邹容论述华盛顿的侧重点分别是什么？综合以上材料，你认为应该如何评价历史人物？

材料二：他（甘地）写道：“我深信假如只有在怯濡和暴力两者之间加以选择时，我将永远选择暴力……我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，不愿向英国卑躬屈膝，含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力要高明的多。”“因此我并不是为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”

———王春良《世界现代史诸问题》

（1）人们往往把孙中山比作中国的华盛顿。根据材料一并结合所学知识，概括二者历史活动的相似之处。(3分)

（2）孙中山和甘地同被誉为“亚洲觉醒的先驱”。？根据材料二并结合所学知识，指出二者领导民族解放运动的异同。（7分）

材料一：1782年，华盛顿一位过去的部下刘易斯·尼古拉上校，给他写了一封长达7页的信，列举了当时美国社会存在的种种弊端，将原因归咎于共和制度，然后劝华盛顿担任“国王”。他回信道“……我很难设想我有什么行为竟会鼓励你写这样的一封信，在我看来，送封包含可能降临到我国头土的最大危害。如果我还有一点自知之明的话，可以说你不可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了。”

材料二：按华盛顿异人也，其事勇于胜广，割据雄于曹刘。既提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙。而创为推举之法，几于天下为公……

——徐继畲《瀛环志略》

材料三：列宁说： “无可争辩的历史经验证明，在革命运动史上，个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑义是彼此相容的。”

请回答：      

(1)材料一中华盛顿对尼古拉上校劝他担任国王的态度说明了什么？ （2分）

(2)材料二中“创为推举之法”是指什么？并举两例说明华盛顿“不僭位号，不传子孙。” （4分）   

(3)拿破仑是材料三中列宁所说的典型代表。请以拿破仑采取的内外政策为例，说明“个人独裁与资产阶级民主制”是“彼此相容”的。 （4分）

材料一  顿既定国，谢兵柄，欲归田，众不肯舍，坚推立为国主。顿乃与众议曰，得国而传子孙，是私也。牧民之任，宜择有德者为之。               

        ——徐继畬《瀛环志略》

材料二   倘若从滑铁卢的局部瞻望全欧洲，似可看出拿破仑失败的偶然因素只带有战术意义，并不能改变整个战略走向。当时，连续26年的战争已使疲惫不堪的法国无力对抗整个欧洲的进攻，拿破仑即使在滑铁卢打赢，也会在别的地方输掉，幸运之神再眷顾拿破仑,最多也只能给他拖延一点时间。                     

                                                 ——张立宪《感念滑铁卢》

材料三  盖拿破仑与华盛顿，皆近世史中之大伟人，一则牺牲己身，而造美国千年之基础，一则席卷欧洲之天地，而唱霸于一时；一则功成名遂而退，一则身败名裂，死于一荒岛之中，而为世人所痛惜。盖二人之成败虽不同，而为绝世之事业则一而已。

                                                 ——福山义春《华盛顿传》

请回答：

（1）据材料一，概括华盛顿的品质，并结合所学知识加以说明。（3分）

（2）材料二认为拿破仑失败是迟早的事，这是为什么？（3分）

（3）指出材料三中作者评价两位历史人物的角度，并分析导致两人最终结局不同的原因。（4分）