（14分）近代以来，世界经济逐步发展为一个密切联系的整体,经济全球化是近年国际问题中的热门话题。阅读下列材料回答问题。

形成篇

材料一   ……加强了欧洲同亚洲、非洲以及“新发现”的美洲等地的联系，……商人们把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料，非洲的黄金和象牙，美洲的黄金、白银、玉米、烟草和欧洲的枪支、工艺品等运往世界各地，大大促进了不同国家和地区间贸易的发展。

——人民教育出版社《历史》必修2

材料二  “（第一次工业革命）不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。”资产阶级运用产业革命造就的廉价商品，利用先进的洋枪洋炮，叩开了闭关自守的古老国家的大门。“……（第二次工业革命）资本输出使输入地区人民受到沉重剥削……对经济全球化进程起着不可忽视的作用。”

——陈钦庄、计翔翔等《世界文明史简编》

（1）依据材料一、二结合所学知识，分析自1500年起到20世纪初世界市场逐步形成，指出这一过程中的重大历史事件。（3分）

（2）举例说明“资产阶级运用产业革命造就的廉价商品，利用先进的洋枪洋炮叩开了闭关自守的古老国家的大门”，这给古老国家带来哪些影响？（3分）

挫折篇

材料三   西方国家极力把祸水引向他国。1930年6月美国国会通过了斯穆特—霍利关税法，把关税平均提高了20％以上。其他各国也相继提高了关税，进行报复。除关税战外，各国还展开了货币战。从英镑贬值开始，56个国家相继使本国货币贬值，以增加出口，减少进口。

——《1929—1933年资本主义经济危机对中国债权的启示》

（3）依据材料三概括，为摆脱经济大危机，各主要资本主义国家采取了什么办法？这些办法在当时产生了什么影响？（3分）

调整篇

材料四   美国等少数资本主义发达国家的垄断地位，使三大国际组织（如下图）在调节国际经济关系时必然倾向于发达资本主义国家的利益；而……三大国际组织又规范着国际经济秩序，协调各成员国之间的分歧与矛盾，对世界经济的发展客观上起着促进作用。

——张雷声《三大国际经济组织与经济全球化》

材料五  20世纪后半叶，经济全球化迅速发展，……自由的全球贸易体系以及稳定而灵活的汇兑体系为发展中国家出口的快速增长创造了有利的环境。……外国投资和外国贷款等形式的资本流动促进了发展中国家的经济发展。发展中国家也组建了区域性经济团体，如“东南亚国家联盟”，致力于消除地区间的贸易壁垒。

——沈汉主编《资本主义史》

（4）依据材料四、五及所学知识分析三大经济组织对经济全球化的影响。（2分）

展望篇

材料六  20世纪90年代以来，经济全球化迅速发展。针对经济全球化问题，美国前总统克林顿曾说：“如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的。”古巴前领导人菲德尔·卡斯特罗则认为“由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大的发展中国家从中受益，反而造成……富国愈富，穷国愈穷”。

发展中国家与发达国家人均国内生产总值比较表

（5）材料六反映了经济全球化出现了什么问题？我们应怎样对待经济全球化的趋势？（3分）

（10分）阅读下列材料：

材料一：

材料二：20世纪90年代以来，全球对外直接投资比80年代初增加了两倍。其中，80%集中在发展中国家，在这个方面跨国公司起着重要作用。…… 它们控制着国际投资的90%，世界生产的40%，出口总额的2/3和技术转让的1/3。现在它们越来越重视生产和销售，全世界生产和销售仅有20%是在国内进行。

                              ——以上资料均摘自孙颖、黄光耀编的《世界当代史》

材料三：2005年12月，香港承办世贸部长会议，全球几千名反全球化人马随之纷纷杀到，用特区政府的话叫做“展现世界示威文化”，有人说反全球化运动已经“全球化”（见下图）。

请回答：

（1）材料一图中代表哪些经济组织，这些经济组织的成立说明什么？（4分）

（2）材料二反映了世界经济发展的哪种趋势？（2分)

（3）你如何看待“全球化”与“反全球化”运动。（4分）

（15分）“全球化”一词直到80年代中期才出现，但全球化现象早已客观存在，并且它与马克思主义的“世界历史”理论有渊源关系。阅读下列材料：

材料一    全球化经历了3个伟大的时代：“全球化1．0”主要是国家问融合和全球化，开始于1492年哥伦布发现“新大陆”之时，持续到1800年前后，是劳动力推动着这一阶段的全球化进程，这期间世界从大变为中等。“全球化2．0”是公司之间的融合，从1800年一直到2000年，各种硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力——从蒸汽船、铁路到电话和计算机的普及，这其间因大萧条和两次世界大战而被迫中断，这期间世界从中等变小。而在“全球化3．0”中，个人成为了主角，肤色或东西方的文化差异不再是合作或竞争的障碍。软件的不断创新，网络的普及，让世界各地包括中国和印度的人们可以通过因特网轻松实现自己的社会分工，世界变平了，从小缩成了微小。

——托玛斯·弗里德曼《世界是平的》

材料二    世界史不是过去一直存在的；作为世界史的历史是结果。……各民族的原始封闭状态由于日益完善的主产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越彻底，历史也就越是成为世界历史。

——《马克思、恩格斯选集》

请回答：

（1）根据材料一，说明“全球化3．0”阶段与前两阶段在主体和推动力上有何不同？出现这种不同的根本原因是什么？（5分）

（2）运用材料一并结合所学知识，论证材料二的观点。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚；200字左右）（10分）

（28分）海洋是人类生存和发展的重要资源和空间，近代以来，为争夺世界海洋资源和权益，世界各国斗争异常激烈。21世纪被世界各国公认为是海洋世纪。阅读材料，回答问题。

材料一  1588年英国打败西班牙“无敌舰队”后，英国皇家海军就称霸世界海洋。此后英国更加积极利用海洋进行殖民扩张。1649年克伦威尔当政时制定的战略就是控制海洋，他狂热地从事大规模的海军建设。……此后，英国先后对西北欧几个殖民强国荷兰、法国发起了激烈的争夺战……到1763 年，英国已成为强大殖民帝国“日不落帝国”。

——《世界近代史》

材料二  太平洋战争爆发后，美国巨大的工业实力使美国海军的实力空前强大，英国海军让位给美国海军。二战结束时，美国海军有各种舰艇10759艘，总吨位1382 万吨，拥有欧亚等洲众多海外基地，美国海军纵横世界各地，武力威胁和干涉各国内政，美国成为资本主义世界最强大的霸主。

——《世界近代史》

材料三  1903年时西奥多·罗斯福总统说：“年地中海时代随着美洲的发现而结束了；大西洋时代正处于开发的顶峰，势必很快就要耗尽它所控制的资源；唯有太平洋时代，这个注定成为三者之中最伟大的时代，仅仅初露曙光。”

——约翰·科斯特洛《太平洋战争》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析英国能够成为“日不落帝国”的原因以及对其发展产生的积极影响。（10分）

（2）根据材料二并结合所学知识，分析促使二战后初期美国成为资本主义世界霸主的主要因素。（4分）

（3）根据材料三，试结合“二战”后到今的历史，从政治和经济的角度，各举二例说明“太平洋时代”到来的重要表现。（8分）

（4）从近现代各国对海洋的重视中，你可以得到什么认识？（4分）

（24分）国家实力有两种，一种是硬实力，另一种是软实力。阅读材料，回答问题。

材料一

（1）根据材料一和所学知识，概述唐宋时期软实力的表现。（9分）

材料二  中国的传统文化自汉以来，是以儒学为中心的文化架构，一直被我们认为是世界上最好的文化，但是到了晚清出现千年未有之文化危机……从晚清开始，中国社会就是一个不断重建文化自信心的过程，这种文化自信心的建设包括物质层面、制度层面和精神层面。

——廖保平《铁屋里的大国突围》

（2）结合所学知识，从物质层面、制度层面和精神层面说明材料二中的任一观点。（8分）

材料三  有人说中美最终一定会冲突，我觉得这种说法大错特错。两国的关系应该是既竞争又合作，如国际金融稳定、全球气候变化、传染病防治，还有打击恐怖分子，一定要合作才行。而合作的基础就是软实力，如果两国软实力提升，可以避免冲突。……中美现在的关系与冷战时大不相同。过去冷战时期，美苏之间是没有巨额贸易的，但现在美中之间有很多经济往来；另外，现在还有约20万中国留学生在美国学习。中美双方在软实力方面有许多可以交流、沟通的机会，通过贸易和教育等各种管道，自下而上，形成互动。

——摘编自约瑟夫•奈《软实力，改变世界的原动力》主题演讲

（3）根据材料三，概括约瑟夫•奈 “两国软实力的提升,可以避免冲突”的理由。（4分）结合所学知识，指出21世纪有利于我国软实力提升的国际背景。（3分）