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          50条信息

            • 1.

              从专制到民主,经历了漫长的过程,也是人类文明的重大成果。(18分)

              1. 廷尉李斯议曰:“……今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。”

              ——《史记·秦始皇本纪》

              结合材料和所学,回答“安宁之术”指的是什么?(4分)

              2. 正是在这里,孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说第一次在政治体制的设计方面得到了较好的贯彻,现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生

              ——马克垚《世界文明史(中)》

              结合上述材料和所学,简述美国“以权力制约权力”的相关规定及其作用。(8分)

              3. “西方的民主就是三权分立、多党竞选,等等。我们并不反对西方国家这样做,但是我们中国大陆不搞多党竞选,不搞三权分立、两院制。”

              ——邓小平

              新中国的政治制度建设包括哪三大部分?(6分)

               

            • 2.

              阅读下列材料(18分)

              材料一   雅典伯利克里时期选民在城邦总人口中的比重

              材料二   美国选举权的改革年表

              时间

              情况或改革措施

              1787年

              宪法规定:各州(有选举权的)人口数,按自由人总数加上所有其他人口(指黑人人口)的五分之三予以确定。自由人总数……不包括未被征税的印第安人。

              1920年

              国会批准第19条修正案,赋予妇女选举权

              1970年

              国会批准1869年提出的第15条修正案,赋予各种种族肤色公民平等的选举权

              1971年

              通过第26条修正案,年满18周岁的公民都获得选举权

              材料三   当一个国家开始规定选举资格的时候,就可以预见总有一天要全部取消已做的规定,只是到来的时间有早有晚而已。        ——据(法)托克维尔《论美国的民主》

              材料四   至1949年9月21~30 日,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平举行,北平群众聚集在中南海新华门前,热烈庆祝会议的召开。毛泽东指出:“现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础上召开的,它具有代表全国人民的性质。”

              材料五  当前,我国正在努力建设社会主义和谐社会。这就要求我们实现物质文明、精神文明和政治文明的协调发展。

              请回答

              (1)材料一中占90%是哪些人? (3分)  

              (2)据材料二,概括近代以来美国选举资格的规定有怎样的变化?(4分)并据材料二、三回答这种变化反映了近代民主政治演变有怎样的趋势。(2分)

              (3)据材料四并根据所学知识指出中华人民共和国成立时,我国实行民主政治的主要机构。20世纪50年代,我国有哪三项民主政治制度?(5分)

              (4)据材料五并根据所学知识,简述中国在新时期政治文明建设方面作出的正确探索。(4分)

               

            • 3.

              阅读下列材料:

              材料一 ……中国法的界定十分模糊,倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遗训更具威力。因为法自君出,皇帝钦定法律,皇权置于法律之上,法律对皇权约束作用微乎其微。法律遇到开明皇帝有些用,一遇到昏庸暴君,无法无天,所谓“人亡政息”。 ……这遗风流传至今即权大于法,有法不依,执法不严,徇情枉法。

              ——史仲文《中国人走出死胡同》

              材料二 “主权属于国民之全体”,“盖国民为一国之主,为统治权之所出”,“一国之政事,悉以宪法行之”。

              ——《孙中山全集》

              材料三 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关,一律实行民主集中制。

              ——《中华人民共和国宪法》

              请回答:

              (1)分析材料一反映了中国古代法律制度的什么特点?(2分)

              (2)结合所学知识,列举近代中国资产阶级以法制取代专制的实践。(2分)

              (3)新中国成立前后,法制建设经历了历史性的跨越。从1949年到1954 年,中国的法制建设取得了哪两项主要成就?(4分)

               

            • 4.

              阅读下列材料,回答问题:

              材料一 公元前6世纪初,梭伦对国家政权机构进行了改革,使公民大会成为国家最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。

              公元前6世纪末,克利斯提尼创立新的五百人议事会,每部落选出50人参加,议员名额依各居民住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任,但一位公民一生只担任两届议员。

              据记载公元前431年雅典公民近17万人,其中约四五万成年男性享有参政权利。

              材料二 美国立法权归于由参议院和众议院两院组成的国会。每州众议院人数与该州人口成正比,任期两年。国会拥有立法权、财政权、宣战权等。

              材料三 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。(引自1954年宪法)

              1954年成立的中央人民政府委员会和国务院领导人构成表(单位:人)

              项目

              中央人民政府委员会

              国务院

              主席

              副主席

              委员

              总理

              副总理

              国务委员

              共产党

              1

              3

              29

              1

              2

              6

              民主党派和无党派人士

              0

              3

              27

              0

              2

              6

              (1)依据对材料二的理解,概括说明材料一为近代资产阶级民主政治的发展提供了哪些宝贵经验?(2分)

              (2)依据材料三,概括新中国民主政治的主要特点。(2分)

              (3)简要比较材料三中的全国人民代表大会与材料一中的公民大会的异同,由此可以得出什么认识?(6分)

               

            • 5.

              判断题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。判断正误,正确的在括号内写“A”,错误的写“B”。

              1.中国唐朝的三省六部制和西方近代的三权分立都实现了权力制约与平衡,在本质上是一致的。

              2.兴中会与同盟会这两个资产阶级革命政党的建立,标志着中国民主革命进入了新阶段。

              3.中共一大宣告了中国共产党的诞生,使中国的革命面貌焕然一新,从此无产阶级登上政治舞台,标志着新民主主义革命的开端。

              4.1949年中华人民共和国的成立从政权上为民主政治建设奠定了基础;1954年确立的人民代表大会制度则从制度上为民主政治建设奠定了基础。

              5. 1954年,中、苏、美、英、法及有关国家外长,在瑞士的日内瓦举行会议。这是中国第一次以世界大国的身份参加的重要国际会议。

               

            • 6.

              (14分)阅读下列材料,回答问题。

              材料一      近代中国历史的主要问题及其解决的道路,取决于近代中国社会性质。近代中国没有按照正常的规律从封建社会发展到资本主义社会,而是走上了属于资本主义体系的半殖民地半封建社会道路。这是资本主义和封建主义相结合的结果。压迫和阻止近代中国社会向前发展的主要东西是资本主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。

              ——苑书义《论近代中国的进步潮流》

              材料二      中国数千年都是君主专制政体,这种政体,不是平等自由的国民所堪受的,要去这政体,不是专靠民族革命可以成功……我们推倒满洲政府,从驱除满人那一面说是民族革命,从颠覆君主政体那一面说是政治革命……那政治革命的结果,是建立民主立宪政体。照现在这样的政治论起,就算汉人为君主,也不能不革命。

              ——孙中山《在东京<民报>创刊周年庆祝大会的演说》

              材料三      人民的国家是保护人民利益的政权形式,只有人民当家作主才能体现真正的民主。

              ——毛泽东《论人民民主专政》

              材料四      新中国的建立,使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越。

              ——《中国的民主政治建设》白皮书

              请回答:

              (1)根据材料一,指出中国近代民主革命的任务是什么?(2分)提出这一革命任务的根本依据是什么?(2分)

              (2)根据材料二、三,概括孙中山和毛泽东对民主政治的不同主张。(4分)

              (3)结合所学知识,指出新中国初期建设“新型人民民主政治”的成就有哪些?(4分)

              (4)结合材料四,谈谈你对近代中国民主政治道路选择的认识。(2分)

               

            • 7.

              (11分)根据设问,请回答下面的几个问题。

              民主与法治是人类几千年文明积淀的精华,是优秀的政治文化遗产,自古以来,各国政治发展史中都出现过典型的、各具特色的政治模式。

              (1)在中国奴隶社会周王朝统治时期形成的最重要的政治制度有哪些?(2分)

              (2)在整个中国封建社会最核心的政治制度是什么?(1分)

              (3)古代希腊与古代罗马留给人类社会最宝贵的遗产是什么?(2分)

              (4)近代西方社会最典型的民主政治体制有哪些?(2分)

              (5)新中国成立后初期具有中国特色的民主政治建设有哪些?(4分)

               

            • 8.

              (23分)阅读下列材料,回答问题。

              材料一:一个青年跑进太学求学,毕业后,派到地方服务。待服务地方行政有了政绩,再经长官察选到中央,又须经过中央一番规定的考试,然后才始正式入仕。那是当时入仕从政的唯一正途,政府的一切官吏,几乎全由此项途径出身。这样的政府,我们再也不能叫它做贵族政府……我们只能叫它做读书人的政府,或称士人政府。——钱穆《中国历史政治得失》

              材料二:“罗马的法律贤明地把国家的权力分配给许多高级官吏,这些官吏之间起支持、制止和限制的作用”;在制度构建上,“罗马的政府是十分完善的,因为自从它产生以来,它的制度就足以使或是人民的精神,或是元老院的力量,或是某些高级官吏的威望永远能够制裁任何滥用权力的事件”;“罗马共和国还设立了监察制度,监察官每年都要检查一个共和国当时实际情况,这样就把人民分配到不同的特里布(部落,古罗马的行政单位)里面去,以便使保民官和野心家不能操纵选举,使甚至人民自己也不能滥用自己的权力”。 ——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》

              材料三:

                                            

              英国选民人数变化

              (据丁建弘《发达国家的现代化道路——一种历史社会学的研究》)

              合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。(《美利坚合众国宪法》1870年修正案)

              材料四:提出“软实力”概念的著名学者约瑟夫·奈这样评价:“中国的经济增长不仅使发展中国家获益巨大,中国的特殊发展模式包括特殊的民主方式也被一些发达国家称为可效仿的榜样。”有学者也感慨:“中国改革开放的成功,恰恰是没有采用西方民主模式才取得的”。——《人民日报·新中国60年光辉历程启示之四》

              请回答:

              (1)材料一反映了当时怎样的选官制度?(2分)为什么“这样的政府,我们再也不能叫它做贵族政府”?(2分)

              (2)材料二中孟德斯鸠认为罗马法之所以促使罗马兴盛的原因是什么?(2分)由此推断,孟德斯鸠认为罗马衰败的原因是什么?(2分)简述其思想在18世纪的实践情况。(2分)

              (3)依据材料三并结合所学知识,简要分析19世纪中后期英、美两国选举制度的发展变化及原因。(7分)

              (4)根据材料四并结合所学知识,概括中国“特殊的民主方式”框架的内容。(4分)并综合上述材料,谈谈你对政治现代化模式的看法。(2分)

               

            • 9.

              阅读下列材料:

              材料一 隋文帝综合汉魏以来的官制,在中央确立了三省六部制。北宋把宰相的职权一分为三,便于皇帝总揽大权。明朝“罢丞相,设五府、六部、都察院、大理寺、通政司,分理天下庶务,……事皆朝廷总之。”清初,康熙帝把中枢权力一分为三,最后集中于皇帝。军机处的设置表明专制主义君权强化到了极点。

              材料二《中华民国临时约法》规定:中华民国之主权,属于国民全体;中华民国国民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别;国民依法享有人身、财产、言论、出版、集会、信仰等自由;参议院由各地选派的参议员组成,行使立法权;由临时大总统、副总统和国务员行使行政权;法院由临时大总统及司法总长任命的法官组成,行使司法权。

              材料三 经过长期的实践探索,中国共产党领导中国人民已经成功地走上了一条中国特色社会主义民主政治的发展道路。

              《中华人民共和国宪法》(1954年宪法)摘要:第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

              请回答:

              (1)根据材料一,概括古代封建王朝中枢权力演变的主要特点。(4分)

              (2)根据材料二,该文件体现了哪些启蒙思想原则?具有怎样的历史地位?(4分)

              (3)根据材料三,建国初我国在社会主义民主政治制度建设上取得了哪些重大成就?(6分)

              (4)综合上述材料,近代以来中国政治制度体现出怎样的发展趋势?(4分)

               

            • 10.

              (25分)阅读材料,完成下列各题

              材料一  毛泽东于1941年5月作了《改造我们的学习》、《整顿党的作风》的报告,在1941年9月召开的政治局扩大会议上。毛泽东首先严厉批评了长期在党内占统治地位的主观主义思想路线。在1942年2月毛泽东做了《反对党八股》的报告,会议和报告中,号召全党反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。 同年6月,中共中央宣传部发出了《关于在全党进行整顿三风学习运动的指示》,从此开始了全党范围的整风运动 。

              材料二  1949年3月5日至13日在西柏坡召开了第七届中央委员会第二次全体会议。会议关于党的作风建设方面指出,在伟大的胜利面前,党的骄傲情绪,以功臣自居的情绪,停顿起来不求进步的情绪,贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪可能滋长。同时,由于胜利,人民感谢我们,资产阶级也会出来捧场。这样,有一些共产党员将可能在资产阶级糖衣炮弹面前打败仗……会议号召全党同志要牢固地树立无产阶级的世界观,防止骄傲自满情绪。警惕资产阶级糖衣炮弹的袭击。全会根据毛泽东的建议,提出了防止资产阶级腐蚀的反对突出个人的6条措施:(1)不给党的领导祝寿。(2)不送礼。(3)少敬酒。(4)少拍掌。(5)不用党的领导者的名字作地名、街名和企业的名字。(6)不要把中国同志和马、恩、列、斯平列。 

              材料三  2013年11月9日召开的十八届三中全会,报告中指出:紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革,加强民主集中制建设,完善党的领导体制和执政方式,保持党的先进性和纯洁性,为改革开放和社会主义现代化建设提供坚强政治保证。必须构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系,健全惩治和预防腐败体系,建设廉洁政治,努力实现干部清正、政府清廉、政治清明。形成科学有效的权力制约和协调机制,加强反腐败体制机制创新和制度保障,健全改进作风常态化制度。

              ——以上材料均从党建网整理

              (1)根据材料一并结合所学,请你列举相关史实,指出党内长期以来主观主义思想路线的表现以及危害。(8分)

              (2)材料二中提到的这次会议在党的作风建设方面的规定有何历史和现实意义?(8分)

              (3)根据以上材料,我们得出什么认识?(9分)

               

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