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          50条信息

            • 1. 阅读材料,完成下列要求。

                  1990年,约瑟夫·奈在《外交政策》杂志上发表《软实力》一文,首次将国家的综合国力划分两种:硬实力和软实力,认为由资源实力、经济实力、军事实力和科技实力四大因素构成的硬实力,始终是有限的,而真正具有无限张力的动力力量,是软实力,尤其是文化软实力。文化软实力是指一个国家因其文化而拥有的,对于国内社会和国际社会的凝聚力、吸引力和动员力。国内有学者为研究文化软实力的构成,提出了如下测评公式:

                  文化软实力=政治制度的效率与国内外认同程度+创新能力+教育水平+文化产品与文化遗产的国际影响力+国民道德水准

                  运用世界近现代史(含中国近现代史)的史实,对上述公式进行探讨。

                  (说明:可以就公式中一个或多个要素之间的关系进行认证;也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式,并加以论述,要求观点明确、史论结合、史实准确。)

            • 2. 阅读下列材料,回答问题(12分)

              材料一


              《清明上河图》

              材料二  东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。

                重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。   ——柳永《望海潮》

               材料三

                           图一                               图二                            图三

                材料四

                

                  《伏尔加河上的纤夫》

              请回答:(1)材料一、二分别描绘的是宋代哪两座城市的繁华景象?这两种文学艺术形式在宋代流行的主要原因是什么?(4分)

              (2)材料三中三幅圣母像中那幅作品可能是文艺复兴时期的?试分析该幅作品是如何体现人文主义精神的?(3分)

              (3)材料四中的文学和绘画作品体现的艺术风格有何共同之处?这种艺术风格产生的历史背景是什么?(3分)

              ⑷从以上材料及问题中,我们可以得出什么主要认识?(2分)

            • 3. (12分)阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。 
              材料一 这是一幅庞大的壁画,在这里,英雄的战场扩展到宇宙的边界……不可胜数的主题在这漫无边际的原野上汇成一支大军,无限广阔地扩展开来……我们再也听不到什么(琴弦在静寂中低沉地颤动),只有静脉的跳动……英雄在号角声中从死亡的深渊站起。整个乐队跃起欢迎他,因为这是生命的复活……                    ——罗曼·罗兰 
              材料二 (此曲)本欲献给法国执政者拿破仑,但当得知拿破仑将称帝时,贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下,并愤怒地高喊:“这是一个独裁者!”……最伟大的艺术家总是一定时代的良心和代言人,艺术作品不是在真空中产生的。 
              ——摘编自《论孔子的音乐观及其现实意义》 
              材料三 从19世纪开始,西方绘画艺术便日新月异,从古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义等直到抽象主义,如果把这一发展过程描述得概括一点,基本上可以说是主观因素不断压倒,以至全部取代客观因素的过程。     ——摘编自朱狄《当代西方美学》 
              ⑴指出材料一、二所涉及的音乐作品的名称及所属的流派。你是怎样理解材料二中“最伟大的艺术家总是一定时代的良心和代言人”的?(6分) 
              ⑵依据材料三和所学知识,指出印象主义绘画作品的特点并举例说明。 (4分) 
              ⑶综合上述材料,你对文学艺术的发展有何认识?(2分) 
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