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          50条信息

            • 1. 中俄互办文化年的活动让我们对俄国的文化有了更多的了解,也感受到了俄罗斯民族独特而丰富的文化底蕴。下列表述不正确的是
              A.柴可夫斯基的《天鹅湖》表现了俄罗斯音乐的幽深沉静
              B.列宾的《伏尔加河上的纤夫》突出了俄罗斯民族的忧患意识
              C.列夫·托尔斯泰的《战争与和平》反映了俄罗斯民族不屈的性格
              D.《钢铁是怎样炼成的》表现了人们要求变革黑暗社会现实的强烈愿望
            • 2. 下图是一幅描绘18世纪法国政界、文学界、艺术界盛况的著名油画。下列哪些作品不可能成为画中人物谈论的内容

              ①《九十五条论纲》 ②《论法的精神》

              ③《人间喜剧》     ④《战争与和平》

              A.①②
              B.②③
              C.①③
              D.③④
            • 3.

              马克思认为:“资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它使人和人之间除了赤裸裸的厉害关系,除了冷酷无情的‘现金交易’,就再也没有任何别的联系了。”马克思揭示了( )

              A.资本主义社会的基本矛盾
              B.工业文明对农耕文明的取代
              C.西方社会宗法观念的缺失
              D.批判现实主义文学出现的原因
            • 4. “我不会画天使,因为我从来没有见过他们”,这是19世纪法国画家库尔贝的名言。如图与他的画风最为接近的作品是( )
              A.
              B.
              C.
              D.
            • 5. “拿破仑用剑没有办到的,他要用笔来完成”“他立志使他的每一部作品成为一部完整的历史,展示19世纪前期整个法国的社会生活——他也做到了”。“他”是
              A.托尔斯泰
              B.拜伦
              C.巴尔扎克
              D.雨果
            • 6.

              【中外历史人物评说】

              材料 列夫·托尔斯泰(1828年~1910年)出生于贵族家庭,但他同情农奴,在自己的领地上进行农奴制改革的尝试。他喜欢卢梭的学说及其为人,并广泛阅读文学作品,他的创作总是以自传性的人物作为主人公,对社会制度、法律、宗教、婚烟、道德及人类命运和前途等重大问题进行严肃思考,他的创作被认为是“可怕的真实”,“极度的真实”,“惊人的真实”。他描写的人物、景物,甚至细节大都有现实的基础,他善于捕捉心灵中转瞬及逝的思想感情和意念,善于发掘内心深处难以捉摸的、微妙的意识。在人物塑造方面,注意描写人物多方面的性格,没有绝对的好人和坏人。

              ——摘编自杨正先《托尔斯泰研究》

              (1)根据材料,指出列夫·托尔斯泰文学创作的特点。

              (2)根据材料并结合所学知识,简析列夫·托尔斯泰文学创作特点产生的原因。

            • 7.

              [历史——选修4:中外历史人物评说]

              材料 美国文学家海明威是著名的记者、作家。第一次世界大战爆发后,不顾父亲的反对的海明威,辞掉了记者一职,加入美军,以观察第一次世界大战的战斗情况,发表小说《永别了,武器》,中读者可以强烈感受到人们对战争的厌恶。1937年至1938年,他又以战地记者的身份奔波于西班牙内战前线。在第二次世界大战期间,他作为记者随军行动,曾来中国报道抗日战争。后来发表了以西班牙内战为背景的反法西斯主义的长篇小说《丧钟为谁而鸣》。他尊奉美国建筑师罗德维希的名言“越少,就越多”,使作品趋于精炼,缩短了作品与读者之间的距离,提出了“冰山原则”,只表现事物的八分之一,使作品充实、含蓄、耐人寻味。其作品《老人与海》通过描写人与自然的艰苦搏斗,表现了当时的社会现实,寓含着作者对人生的看法。

                                          ——改编于百度

              (1)根据材料并结合所学知识,概括概括海明威的文学特点。

                    


              (2)根据材料并结合所学知识,简析海明威文学风格形成的时代背景。

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