古今中外历史上的改革尽管形式多样，特点各异，但也有一些共同的特征。阅读下列材料，回答问题：

材料一

图1 商鞅舌战图                      图2 梭伦改革前的激烈辩论

材料二  设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。……凡从事“本业“者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。

材料三  不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同。……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，以携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口。

材料四

图3：北魏文官俑               图4：汉人胡食图

回答：

（1）根据材料一，指出图1商鞅“舌战”的是哪部分人？（1分）假设当时雅典的主要政治派别都参加了图2的激烈辩论，他们各自有何主张？（3分）

（2）概括材料二、三两次改革内容所涉及的共同问题?（3分）

（3）根据材料四你能获得什么重要的历史信息？反应了什么历史趋势？（4分）

（12分）梭伦改革的重要着力点之一是调节各阶层的政治权利。阅读下列材料：

材料一    改革以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状态。改革以后，贵族阶级固然还是当政的阶级，然而……从前实际上并无公民权利的平民，现在在公民大会中也听得到他们的声音了。

——顾准《希腊城邦制度》

材料二     梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵——那些人来自平民家族，对所谓“好父亲”集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。

——波默罗伊等《古希腊政治、社会和文化史》

材料三    （梭伦）仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会（长老会议），这个议会仍旧是宪法的监察人，它监督最大多数的和最重要的国家大事，惩处罪人尤其有最高的权力，无论是罚金或是判刑。

——亚里士多德《雅典政制》

请回答：

（1）据材料一，结合所学知识，指出梭伦为实现“在公民大会中也听得到他们的声音”所采取的措施。（3分）

（2）材料二中的“新贵”指的是哪个阶层？据材料二、三，结合所学知识，从权利分享和转移的角度，指出梭伦是如何缓释他们的“耿耿于怀”的。（5分）

（3）综合上述材料，结合所学知识，从权利分配的角度，说明后世“民主制度的拥护者和反对者都拥戴梭伦为鼻祖”的理由。（4分）

改革是推动历史不断前进的动力之一。阅读下列材料：（20分）

材料一   他们中间的大多数和最坚强的人，却开始团结起来，互相激励，不要在这些富人的侵害面前屈服，要选出一个可靠的人，作为他们的领袖，去释放那些已被定罪的负债者，重新分割土地，并对政治制度进行彻底的改革。在这个时候，雅典人中最明敏的人都把眼光盯在梭伦身上。他们认为，他是唯一和当时罪恶最无牵涉的人物；他既未曾插手于富人们的不义，也没有连累在穷人们的困苦之中。因此，他们请他挺身而出。结束当前的纷争。

——《梭伦传》

（1）据材料一和所学知识，梭伦“挺身而出”后是如何去“释放那些已被定罪的负债者”和改革“政治制度”的？结合材料与所学知识指出梭伦改革的特点。（6分）

材料二   （王安石）于是上万言书，以为：“自古治世……患在治财无其道尔。”……青苗法者，以常平糴本作青苗钱，散与人户，令出息二分，春散秋敛。均输法者，以发运之职改为均输，假以钱货，凡上供之物，皆得徙贵就贱，用近易远，预知在京仓库所当办者，得以便宜蓄买。……免役之法，据家赀高下，各令出钱雇人充役，下至单丁、女户，本来无役者，亦一概输钱，谓之助役钱。市易之法，听人赊贷县官财货，以田宅或金帛为抵当，出息十分之二，过期不输，息外每月更加罚钱百分之二。保马之法，凡五路义保原养马者，户一匹，以监牧见马给之，或官与其直，使自市，岁一阅其肥瘠，死病者补偿。方田之法，以东、西、南、北各千步，当四十顷六十六亩一百六十步为一方，岁以九月，令一佐分地计量，验地土肥瘠，定其色号，分为五等，以地之等，均定税数。

——《宋史》卷三百二十七

（2）结合材料二与所学知识，为解决财政危机，王安石在“治财有道”的过程中采取了哪些与富商争夺利益的措施？（3分）

材料三    大凡国之强弱，由人民之贫富；而人民之贫富，系物产之多寡。而物产之多寡，虽以人民之勉励工业与否为其胚胎，然寻其源头，未尝不赖政府政官诱导奖励之力。

——《大久保利通文书》第五卷

（3）材料三中大久保利通的经济政策体现的最大特点是什么？（2分）

材料四    （克里米亚战争后，俄国人意识到）文明现正以它的力量反对我们……。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利，而是在走向失败，我们唯一得到一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（4）材料一中的“文明正以它的力量反对我们”这里的“文明”指的是什么？俄国“学到今后对它的发展有用的一课”，学习的结果是什么？（6分）

（5）你从四次改革的成效中得到哪些启示？（4分）

 (10分)阅读材料，回答问题。

公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办公工作坊，生产葡萄酒并销往市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。

请回答：

（1）按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？（2分）如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？（2分）

（2）梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权，在此过程中，两者采取的策略有何不同？（4分）二者改革的性质是什么？（2分）

（20分）阅读材料并回答问题：

材料一   梭伦规定，一切成年的雅典男性公民都有权参加公民大会。公民大会有选举执政官的实权，但只有第一等级的人才有被选举权，执政官必须接受公民大会的监督，公民大会对于“四百人会议”的决议，也有最后的否决权。在雅典最盛时代，约有9万的自由公民，除了女性和儿童外，能参加公民大会的成年男性公民有三四万人。……农民和城市贫穷的手工业者很少有机会参加公民大会。因之经常参加公民大会的只有4000至7000比较富裕的人们而已。

--------摘编自李天轱《古代希腊史》

（1）根据材料一，谈谈你对梭伦改革中有关公民大会规定的认识。（6分）

材料二  英国1832年的议会改革具有与时俱进的鲜明特色，反映了英国社会变革的基本特征。英国的改革模式与和平发展之路非常具有典型性，它说明政治制度的变革完全可以用非暴力的手段进行。

----摘自刘宣照《浅析1832年英国议会改革》

（2）根据材料二，概括指出1832年议会改革的主要特点。结合所学知识，指出这次议会改革的局限性。（4分）

材料三  美国总统有权否决国会的立法，但国会两院又能以三分之二多数否定总统的否决。总统有权缔结条约，但必须经过参议院的批准。国会可以通过弹劾将总统或法官免职，但必须达到三分之二多数。总统任命最高法院法官，但法官上任后只要忠于职守，便可终身任职。最高法院有权宣布国会通过总统签署的法律为违宪而非违法，总统和国会都必须服从法院的判决。但最高法院无权否定宪法修正案，国会若要否定最高法院对于某项法律的违宪判决，可以通过宪法修正案，国会还有权对玩忽职守或犯罪的法官提出弹劾。

------据美国1787年宪法改编

（3）根据材料三，说明美国的政治体制有何特点。你如何评价这一运行机制？（4分）

材料四    英国是现代资产阶级政治制度的发源地早已为世人所公认。即使在当今社会主义国家的某些机构或制度上，也隐隐约约地打着英国影响的印记。因此，要了解当代西方政治制度乃至现代人类政治文明的来龙去脉，首先必须了解英国政治制度及其历史。

（4）根据材料四并结合所学知识举例分析社会主义中国有哪些政治制度也“隐隐约约地打着英国影响的印记”？（6分）

（12分）阅读下列材料，回答问题。

材料一 梭伦把他个人一度掌握的很大权力和权威用在了制订和落实法律制度上，他更

注意的不是他在权位上会怎样，而是他不在会怎样。有人曾嘲笑他编订的法律好象蜘蛛

网，只能缠住那些落在网里的弱者，遇到富人和权贵就会被扯得粉碎。但梭伦说：“我

制订法律，无贵无贱，一视同仁，直道而行，人人各得其所。”梭伦指向法治的改革成

功不仅与其个人政治素质和魅力有关，也还依靠了雅典人当时已经比较尊重法律的民情。

——摘编自何怀宏《梭伦改革的两点启示》

材料二 在王安石建议之下设立了一个叫做“明法”的新科，考试科目是律令、《刑统》

大义和断案。……凡应“明法”考试而被录取的，即由吏部列入备用的司法人员的名单

当中，其名次且列在及第进士之上。到十六年后，保守派的首脑人物司马光做了宰相，

在科举方面首先就废除了明法新科。

——邓广拓《王安石》

请回答：

（1）据材料一指出梭伦实行法治的特点。你是否同意“他编订的法律好象蜘蛛网，

只能缠住那些落在网里的弱者，遇到富人和权贵就会被扯得粉碎”这一看法？并说明理

由。（6分）

（2）据材料二指出王安石设立明法科的直接意图。依据材料概要分析梭伦改革和王安石

变法一成一败的原因。（6分）

从某种意义上说,改革的本质就是利益再分配的过程,这决定了改革的历程必定是曲折艰难,充满斗争的。阅读下列材料:

材料一 梭伦掌权后通过一系列措施让“人民”获得自由,此外他制定了被称为“减负令”的法律,这些举措都对民主社会“人民”的产生和形成起到了奠基作用。而他“唯财是举”对世袭的贵族政体无疑是巨大的打击,为“人民”地位的上升搭好了阶梯。

——程志敏《从亚里士多德<雅典政制>看雅典民主的诞生》

材料二 (王安石)不思贫民而深疾富民,志欲破富民以惠贫民,不知其不可也。……及其得志,专以此为事。

——苏辙《栾城三集》

请回答:

(1)据材料一,谈谈你对梭伦上述改革措施的认识。

(2)据材料二并结合所学知识,指出“专以此为事”的表现,并分析其影响。

（2）据材料二并结合所学知识，指出梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施，并分析梭伦无法达到改革目标的根本原因

下列对社会变法或改革的评价与下面（1）~（4）人物无关的是

有学者评价梭伦改革中的某一措施是“旧时残酷剥削自己同胞的方法，已经弃而不用，如今主要是剥削奴隶和雅典以外的买主了。”这一措施