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            • 1. 文学是社会的一面镜子,不同的时代造就不同的文学。阅读下列材料回答问题:
              材料一 下图为《红楼梦》主人公贾宝玉。他是一个又奇又俗的人物。其性格的主要特征是叛逆。他鄙视功名利禄,不愿走“学而优则仕”的仕途。他痛恨“八股”,辱骂读书做官的人是“国贼禄蠹”,懒于与他们接触拜会;他不喜欢所谓的“正经书”,却偏爱于“杂书”,钟情于《牡丹亭》、《西厢记》;他还对程朱理学提出了大胆的质疑,认为“除《四书》外,杜撰的太多了”。这充分说明了他是古代社会的叛逆者、封建君主的“逆子贰臣”。


              (1)根据材料概括指出贾宝玉“是古代社会的叛逆者”的表现。这一人物形象再现了怎样的社会背景?
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              材料二 《欧也妮·葛朗台》(LePèreGoriot,1835)是巴尔扎克的《人间喜剧》中最有名的小说之一,其主题思想如下:
              1.真实地反映了波旁王朝复辟时期资产阶级暴发户对封建贵族社会日甚一日的冲击。
              2.描写资产阶级凭借金钱和财富的力量打败封建贵族。揭露了金钱的罪恶,批判了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。
              3.揭露了与资产阶级野心家极端利己、投机取巧完全不同的诚实的个人奋斗之路。


              (2)结合材料和所学知识概括《欧也妮·葛朗台》的文学特色。除了巴尔扎克的《人间喜剧》,你还知道哪些与之具有相似特点的文学作品?
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              (3)《红楼梦》和《人间喜剧》批判的对象有什么根本不同?其相同的作用是什么?
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            • 2. 观察下列图片,结合所学知识回答问题。


              图一 (明)文征明书《后赤壁赋》


              图二 (清)曹雪芹《红楼梦》插图


              (1)图一中的书法属于什么书体?当时,我国书法发展的主流趋势是什么?
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              (2)结合图二和所学知识指出,《红楼梦》属于哪一文学体裁?这一作品问世的社会背景有哪些?
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              (3)某一研究小组围绕上述图片和问题进行研究性学习,请你为其设计一个最为恰当的题目。
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            • 3. 观察下列图片,结合所学知识回答问题:  

              图一《玄秘塔碑》

              图二《红楼梦插图》

              (1)图一中的书法属于什么字体?当时,我国书法发展的主流趋势是什么?
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              (2)结合图二和所学知识指出,《红楼梦》属于哪一文学体裁?这一作品问世的社会背景有哪些?
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            • 4. 阅读下列材料,完成下列问题。
              材料一  

              张择端《清明上河图》

              材料二

              马远《山径春行图》                            《踏歌图》

              材料三 

              明刻本《水浒传》插图        明刻本《荷花荡》插图

              (1)分析材料一、二两类绘画分别属于哪种画种,从材料一、二中我们可以得到什么历史信息? 
                                                                                                                                                                              
              (2)材料三反映了哪些历史信息,导致这一现象出现的原因有哪些?
                                                                                                                                                                              
            • 5. 阅读下列材料:
              材料一 秦始皇初兼天下,丞相李斯乃奏同之,罢其不与秦文合者。斯作《仓颉篇》,中车府令赵高作《爰历篇》,太史令胡毋敬作《博学篇》,皆取史籀大篆,或颇省改,所谓小篆者也。
              ——东汉许慎《说文解字·序》

              材料二 (科举)其科之目,有秀才,有明经,有进士,有俊士,有明法,有明字,有明书(即按照要求作好书法字),有明算。凡择人之法有四:……三日书,楷法遒美……得者为留,不得者为放。
              ——《新唐书·选举志》

              材料三 这一时期(明朝)大为繁荣的小说、戏剧也竞相以普通人丰富多彩的生话以及他们的情感、追求作为题材,屠夫、小贩、商人、妓女、牧童、村姑、绿林好汉,以至三教九流进入文学殿堂,成为文学中的主人公,“好货”、“好色”成为许多作品的共同主题。
              ——冯天瑜、何晓明、周积明著《中华文明史》

              请回答:
              (1)在材料一中李斯提出了怎样的建议?秦始皇在“初兼天下”的情况下采纳这一建议有何积极意义?
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              (2)据材料二,举出三位唐代“楷法遒美”的著名书法家,唐朝以“明书”和“楷法遒美”作为科举考试的科目和选才标准对于书法艺术的发展有何影响?
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              (3)据材料三,说明明朝文学艺术发展的新特点,结合所学知识指出形成这一特点的社会经济因素。
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              (4)综合上述材料并结合所学知识说明文学艺术与社会政治、经济的关系。
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            • 6. 观察下列图片,结合所学知识回答问题。

              图一 (明)文鰴明书《后赤壁赋》

              图二 (明)杨柳青绘画《连年有余》

              图三 (清)曹雪芹《红楼梦》插图

              (1)图一中的书法属于什么书体?当时,我国书法发展的主流趋势是什么?
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              (2)图二中的绘画属于什么画种?结合所学知识指出,这一画种的主要特点有哪些?
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              (3)结合图三和所学知识指出,《红楼梦》属于哪一文学体裁?这一作品问世的社会背景有哪些?
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              (4)某一研究小组围绕上述图片和问题进行研究性学习,请你为其设计一个最为恰当的题目。
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