1． 礼仪习俗是社会生活的重要内容，反映了一定的政治制度及其变迁。阅读材料，回答问题。 
材料一 艺祖（宋太祖）继位之一日，宰执范质等犹坐，艺祖曰：“吾目昏，可自持文书来看。”质等起，进呈罢，欲复位，已密令中使去其坐矣，遂为故事。

汉制，皇帝为丞相起（立）；晋、六朝及唐，君臣皆坐；唯宋（群臣）乃立，元乃跪，后世从之。

材料二 1912年初，有位80多岁的萧姓盐商，见到孙中山后欲行三跪九叩大礼，孙连忙将他拉住，请他坐下说：“现在已是民国，不再行这一套了……总统是国民的公仆，是为全体国民服务的。”老先生问：“总统若是离职呢？”孙说：“总统离职后，和百姓无异。”临走时，老先生高兴地说：“今天我总算见到民主了！” 

材料三 解放前结婚要办嫁妆、坐花轿等；到了50年代，大摆结婚宴被批评为浪费。1964年后，很多地方的新娘很少用轿子、红色的嫁衣，亲戚、朋友、同事参加的茶聚取代了婚宴，在茶会上生产队的干部讲话，新郎、新娘讲述相互结识的经过、新郎新娘不是在“天地桌”前，而是在毛主席像前向父母、朋友鞠躬行礼。

请回答：
（1）根据材料一，概括汉代至明清君臣相见礼节的演变历程。结合所学知识，分析这一演变反映的本质问题。
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（2）指出材料二中“见到民主了”反映了什么，结合材料一和所学知识，分析这一社会巨变的重大历史意义。
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（3）材料三中婚姻习俗在解放前后发生了哪些具体变化？请分析这种变化的根源。
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2． 阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
材料一  唐代制度，在下有……，为政府公开选拔人才，在上有……，综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。     

材料二  1644年4月25日，明朝崇祯皇帝自缢于北京禁苑煤山。l649年1月30日，英国国王查理一世被送上了断头台。有学者把东西方这两位末代君主的暴亡，视为两个民族历史的一个楔子——世界的天平开始失衡。
问题：  
（1）材料一中的“这两种制度”为什么说它们“奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”?
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（2） 如何理解材料二中“东西方这两位末代君主的暴亡，视为两个民族历史的一个楔子”？ 
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3． 制度的革新是古今中外政治生活中一项重要内容。
阅读材料，完成下列各题。
材料一  （唐代）把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共负责，凡事经各部门之会议而决定。                                                                                      

其进士大抵千人，得第者百一二，明经倍之，得第者十一二……开元以后，四海晏清（安宁清谧），士无贤不肖，耻不以文章达。

材料二 （美国）1777年大陆会议通过的《邦联与永久联合条例》……适应了当时美国资本主义市场已经形成但尚未发展的水平，符合美国人民既要求联合又反对中国集权国家的政治心态。然而，由于邦联政府没有全国性的独立行政部门……没有征税权，也没有自己的军队，邦联行政部统治各州的唯一权力只是劝告的权力。《邦联条例》没有真正把美国统一起来，邦联政府有名无实。同时在国际上没有信誉，借不到分文外债。

材料三 第一条  第八款：合众国国会有权征税、征兵、发行纸币、制定工商业政策、建立军队、决定军事及外交政策、决定对外和战、管理对外贸易等。第一条  第十款：各州无权自行发行货币、征收关税、保有军队、宣战、媾和、外交等。

材料四 1853年2月11日中央人民政府委员会会议通过了《选举法》，确认了建国初期选举制度的基本原则，为在全国范围内实行普选、逐级召开地方各级人大和人全国人大提供了法律基础。第一条  各级人大代表由各民族人民用普选方法产生。第三条  全国人大代表、省、县和设区的市人大代表，由其下一级人大选举；乡、镇、市辖区和不设区的市人大代表，由选民直接选举。第六条  每一选民只有一个人投票权。第五十五条  乡、镇、市辖区和不设区的市人大代表和乡、镇出席县人大代表的选举，采用以举手代投票方法，亦得采用无记名投票方法；县以上各级人大之选举，采用无记名投票方法。

（1）简析材料一政治制度革新的积极作用。
                                                                                                                                                                
（2）根据材料二、三，指出美国中央政府与地方政府权力的关系变化，并结合所学知识分析其变化的意义。
                                                                                                                                                                
（3）根据材料四概括新中国成立初期选举制度的基本特点，并结合所学知识分析这种选举制度确立的背景。
                                                                                                                                                                
（4）综合上述，谈谈你对制度革新的认识。
                                                                                                                                                                 

4． “中国专制说”。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一：近四十年来，……普遍的有一种误解，以为在民国成立以前，几千年以来的政体全是君主专制的，甚至全是苛暴的、独裁的、黑暗的，这话显然有错误。在革命前后持这种论调以攻击君主政体，固然是一个合宜的策略。至少除开最后明清两代的六百年……大体上说，一千四百年的君主政体，君权是有限制的。       

材料二：倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。                                   

材料三：随着工业革命与西方资本主义的全球扩张，包括“中国专制说”在内的西方学说，随着西方的商品，一同被输送到世界各地。19世纪末20世纪初，这种观点传入中国。谭嗣同在1896年完成的《仁学》中说，“两千年来之政，秦政也，皆大盗也”，对秦汉以下的中国政治持全盘否定态度。此后……都将从秦始皇开始到20世纪初延绵不绝的中国的政治体制一并视为专制政体。                                           

（1）根据材料一，指出“一千四百年”的古代中国历史中限制君权的因素有哪些？
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（2）结合所学知识，请以具体史实来说明材料二中的观点。
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（3）结合材料三和所学知识，分析19世纪末20世纪初“中国专制说”得以在中国广泛传播的原因。
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5． 国家是文明时代到来的重要标志。在中国历史发展的长河中，国家的主要政权表现形式因时代不同而各具特色。阅读下列材料，回答问题。
（1）在中国古代，地主阶级建立起专制主义中央集权制国家，请你列举从汉到元中央集权制度演变的史实，概括其主要的特点。   
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材料一 “民国” 之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”，……是一种前无古人的变化。它打破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一大跃进。

（2）结合所学知识，分析说明“民国”取代“帝国”是“政治制度和社会思想的一大跃进。
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材料二 这份起临时宪法（指1949年的《共同纲领》）作用的重要历史性文献明确规定：“在人民代表大会和人民政府委员会内，实行少数服从多数制度。各下级人民政府均由上级人民政府加委并服从上级人民政府。全国各级人民政府均服从中央政府。”由此而形成的新中国的国家结构形式，具有其它单一制国家那种中央集权的一般特征。

（3）材料二“新中国”的政权性质是什么？请你评价作者“新中国……具有其它单一制国家那种中央集权的一般特征”的观点。
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（4）上述分析说明了什么？
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6． 阅读下列材料，请结合所学知识回答。
历史学家黄仁宇认为：中国在历史上产生过九个统一的全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐宋为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带贵族性质，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带……若将第二帝国和第三帝国比较，则可以看出第二帝国“外向”“开放”，带“竞争性”。与明清之“内向”“保守”及“非竞争性”迥然不同……第二帝国带扩张性，而第三帝国则带收敛性。

（1）根据材料与所学知识，概括指出“第二帝国”在政治结构、经济格局和选官制度方面与“第一帝国”相比，发生的主要变化。
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（2）结合有关史实，说明第三帝国的“内向”“保守”及“非竞争性”主要表现在哪些方面？运朋全球史观，可以得出怎样的结论？
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7． 阅读材料，回答问题。
材料一 从独相到群相再到兼相，致使相权速渐削弱，这既是我国集权体制下的政治制度发展变化的突出特征，也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。

——齐涛《资政通鉴·中国历代政治制度得失》

（1）依据材料一并结合所学知识，指出“从独相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表现。
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材料二 英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。

——杨小凯《中国政治随想录》

（2）依据材料二并结合所学知识，指出光荣革命的“完美”之处。英国找到“控制‘控制者’的办法”有哪些？
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材料三 无产阶级政权应是巴黎公社式的国家管理机构……代议机构依然存在，然而作为特殊制度的议会制，作为立法和行政的分工以及议员们享有特权的议会制，在这里是不存在的。

——列宁《国家与革命》

（3）依据材料三，概括归纳列宁心目中的无产阶级政权有何特点？
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8． 阅读下列材料，回答问题。
材料一“乃惟成汤，克以尔多方，代夏作民主。”

材料二 关于苏格拉底被判处死刑的材料。

材料三 中书省负责定旨出命，长官中书令二人；门下省掌封驳审议，长官侍中二人；中书门下通过的诏敕，经皇帝裁定交尚书省执行，尚书省长官尚书令一人，副长官左右仆射各一人。

材料四 “民主”作为现代文明的一种具有普遍意义的原则，是从西方输入的。西方民主的特点是强调自由平等，三权分立，多党竞选、权力制衡等等。自洋务运动失败后，中国出现了开设议院的各种方案和对民权、自由观念的宣传，如康有为以“几何原理”的形式肯定人人生而平等，严复提出西方因为“以自由为体，以民主为用”而强盛，中国民主启蒙由此发端。

（1）指出材料一中“民主”的含义。
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（2）根据材料二，归纳雅典民主制度存在的问题。
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（3）根据材料三并结合所学知识，指出唐朝的三省六部制和近代西方国家的三权分立体制有何异同。
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（4）依据材料四和所学知识，分析概括清末民主启蒙思想产生的背景和思想核心。
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9． 自古以来，各国发展中出现过多种各具特色的政治模式。读下面的材料，回答问题。
材料一

材料二 17—19世纪，随着资本主义的发展和资产阶级力量的壮大，封建主义的基础受到猛烈冲击，封建专制制度在资产阶级革命和改革中动摇。欧美的主要国家英国、美国、法国和德国等国经过艰苦的斗争，先后建立起资产阶级代议制……尽管各国资产阶级代议制产生的时间不同，每个国家又会由于国情差异所呈现的特点各异，但核心思想是一致的。   

材料三 新中国60年民主政治的发展是一个不可分割的延续过程。改革开放前30年的民主建设为中国特色的社会主义民主政治搭建了基本的制度框架，后30年我们在民主政治方面取得的巨大成就，是在前30年民主建设成就的基础上和前30年奠定的民主制度框架内取得的。没有前30年的民主存量，就不可能有后30年的民主增量。   

（1）指出材料一中的政治模式各是什么？
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（2）依据材料二，概括指出西方确立代议制民主的主要原因。列举英、德、美三国的史实说明其“由于国情差异所呈现的特点各异”。
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（3）结合所学知识说明，改革开放前30年搭建的“基本的制度框架”有哪些？改革开放后30年实现的“民主增量”又有哪些？
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10．        史料研读、综合评论、专题探究和问题比较是学习历史的重要方法，试用这些方法分析中外政治、经济和思想文化的演进。完成下列问题。
★史料研读
       专制主义中央集权制度发展到隋唐时期，逐步完备起来。“隋文帝综合汉魏以来的官制，在中央确立三省六部制度。三省（即中书省、门下省和尚书省）为中央最高政府机构。唐太宗时期进一步划分三省的职权。三省的长官都是宰相。六部为尚书省的下设机构，包括吏、户、礼、兵、刑、工六部。①三省六部职权彼此分工，互不干涉……②隋文帝时，废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。③隋炀帝时始建进士科，科举制形成。④唐高祖时，增加了考试科目，以进士、明经为主。武则天时，首创了武举和殿试。⑤开元年间，任用高官主持考试，提高了科举考试的地位，以后成为定制。”
（1）材料中画线的五部分有两处表述是错误的，请写出序号。
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（2）结合所学简要说明科举制与三省六部制的关系。
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★综合评论　　
       不同文明的相遇必然涉及到对外部世界的认识和理解。从15世纪的大航海时代到19世纪中叶的鸦片战争，中外文明的交往变化起伏，中国对外部世界的认识也随之在不断发生变化。
（3）结合所学知识列举郑和、徐光启、林则徐对外交往的史实。并归纳他们对外部世界理解的变化。 
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★专题探究　　
       在人类社会发展过程中，资产阶级革命不仅能够实现政权的更迭，而且革命往往还具有强大的社会改造功能（指对旧制度的改造）。
（4）以法国资产阶级革命（1789—1794年）为例，概述法国资产阶级革命期间，资产阶级凭借着手中的政权对法国社会的政治、经济进行了怎样的改造？请结合史实任选一个方面加以概括说明。
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（5）问题比较　　
       在近代中国的19世纪末，伴随着中华民族危机的不断加深，几乎同时发生了两大政治运动，即戊戌变法和义和团运动，又一次掀起了救亡图存，挽救民族危机的革命新高潮。结合所学知识，观察图14、
图15，完成下表。