(24分)“向海则兴,背海则衰”。21世纪是“海洋的世纪”，发展海洋事业已成为全世界的 —种广泛共识。阅读材料，回答问题：

材料一  无论是公元前5世纪至4世纪的地中海文明，还是15世纪开始的大西洋文明，都是伴随着航海和海洋商贸的繁荣而产生的。长期与海洋这样的自然环境抗争,使西方人具有很强的冒险精神和探险精神，渴求知识、乐于探究，追求天生自由，无拘无束。

材料二   从中华民族的发展本源一路探寻，我们的祖先曾一度创造出光辉灿烂的海洋文化。但中华民族对海洋的价值取向是“兴渔盐之利，行舟楫之便”，对海洋的认识始终离 不开“民以食为天”的祖训，锁定在“以海为田”的层次上。当航海活动走出了以小农经济为基础的封建秩序所能容忍的限度时，给予取缔就成为必然了。西方国家对海洋的价值取向，则是为争夺丰厚的海洋国家利益，进行海外贸易、掠夺资源和殖民拓土。东西方在海洋文化价值取向上的差异,决定了近代中西方截然不同的历史命运。

——王诗成《建设海洋强国需要先进海洋文化支撑》

请回答：

(1)    据材料一和所学知识，指出公元前5世纪至4世纪在地中海世界各领风骚、交相辉映的地中海文明的典型代表，（2分)并简述其政治方面的主要成就。（2分）

(2)    17至18世纪因重视海洋而崛起的国家主要有哪些？ （2分） 最早开始罪恶的奴隶贸易国家是哪国？你的判断依据是什么？（4分）

(3)    有学者认为“汉代是古代中国走向海洋的一个重要标志,15世纪初是中国人称雄海上的时代”，其主要历史依据分别是什么？（4分）

(4)    据材料二,指出传统中国与西方国家在海洋文化价值取向方面存在的差异及其经济根源。（8分)你从中可得到什么启示？（2分）

大国崛起的关键往往在于把握历史机遇，顺应历史潮流，请阅读下列材料。（12分）

材料一  1524年，有西班牙人这样说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”

──《西方文明史》

材料二 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。

──《马克思恩格斯全集》

材料三 19世纪上半期，一个政论家的描述：英国已经被分配承担为她的姐妹国家制造商品的崇高使命。海洋彼岸的亲人将用我们的船只从密西西比河流域给我们运来他们种植的棉花；俄罗斯将为我们的工厂和作坊贡献它的大麻、亚麻和铁矿石。我们熟练的机械工和技工制造必要的机器，把这些原料织成精美的布匹，销往各国。……我们的船只满载着原料归来，又将满载着制成品返回地球的各个角落。

材料四

图一：1600—1913年西班牙、荷兰、英国和美国（自殖民地时代起）人均国内生产总值变化曲线图

1860—1900年世界主要工业国或区域工业生产发展占世界份额表

请回答：

（1）结合所学知识分析：材料一中西班牙人为什么会觉得“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了”？结合材料二说明：从世界的“边缘”到世界的“中央”后，西班牙等国干了些什么?马克思、恩格斯是如何评价这种行为的？（5分）

（2）根据材料三并结合所学知识，分析英国在当时的世界经济中能取得这样地位的原因？（3分）

（3）材料四中图一代表美国的曲线是哪一条?(请写出编号)材料四反映出19世纪后半期，世界经济格局发生了怎样的变化？（4分）

阅读材料，回答问题。

材料一 移到美洲的白人把旧世界的各种家畜以及农作物带到新世界。西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果，如橄榄以及葡萄。与此同时，美洲的特产也流向世界各地，玉米、马铃薯、西红柿、花生等。

1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区……而到18世纪后期，“三角贸易”繁荣——从欧洲把甘蔗酒、布匹、枪支用具运往非洲，从非洲运奴隶到新世界，再从新世界运砂糖、烟草及白银到欧洲。

材料二 在19世纪50——60年代，卷入世界市场的大多是农业占主导地位的国家，他们共同围绕着一个巨大的工业中心——英国。英国消费他们的原料，同时供给他们必须的工业品。……（第二次工业革命时）英国的工业力量主要建立在纺织、煤炭和冶铁等几个旧工业部门上。这些部门的技术装备到19世纪70年代后都已陈旧落后，因此生产的增长速度相当缓慢。

到了19世纪末20世纪初，由于一批新工业国家的兴起，英国的贸易垄断地位被打破，世界贸易形成了多中心的新格局。……在资本主义迅速发展的前提下，世界各国和各地区在经济上更紧密地联结在一起了。

——以上材料均选自吴于廑、齐世荣《世界史》

（1）根据材料一，概括1500年以来世界联系加强的表现。推动这一局面出现的因素有哪些？（8分）

（2）根据材料二，指出在两次工业革命后世界贸易发展中英国地位的变化，并简析原因。（6分）

（3）根据材料及所学知识，概括资本主义世界市场形成的过程。（6分）

（19分）比较是研究历史、学习历史的主要方法，它能使我们更全面地了解历史的前因后果。

阅读下列材料并回答问题：

材料一   在中世纪的西方封建国家中，与君权平列的有教权。君权是世俗权力，管辖世俗界，教权是精神权力。……一个封建君主如果侵犯了封臣的权利，封臣就可以不对封主尽义务。……西方封建时代并无近代意义的立法概念，法律是古老的习惯法。所谓习惯法，就理论上讲，就是法律来自社会，而非出自君权。                               ——吴于廑《中西启蒙运动的比较》

（1）依据材料一并结合所学知识谈谈15世纪左右中国和西方政治状况的区别。（3分）

材料二 （15、16世纪）西欧的封建专制王权是在市民——资产阶级和封建贵族的相互斗争中充当“表面上的调停人”而确立起来的，为了取得市民——资产阶级的支持以加强自己的实力，一般都采取……扶植资产阶级的势力，打击或削弱封建地主贵族的措施。

——郝侠君《中西500年比较》

（2）试以英国为例，说说15、16世纪封建专制王权采取的哪些政策起到了扶植资产阶级的作用？在英国国家的政治走向上产生了什么结果？（6分）

材料三 中国明代的封建专制制度却起着完全不同的历史作用。它主要是建立在宗法性的自然经济基础和封建阶级结构之上的。因此，他就把维护封建地主阶级的政治统治当作自己的根本任务。

——郝侠君《中西500年比较》

（3）明代的封建专制统治者采取了哪些维护封建统治的措施？对中国国家社会形态的走向上产生了什么影响？通过以上中西对比，分析什么样的政治状况有利于先进因素的成长？（7分）  

（4）当这两种不同走向的文明遭遇后，中国受到了巨大冲击。试概括其表现。（3分）

阅读下列材料

材料一  美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。从那里输入的新的产品，特别是投入流通的大量金银（它们从根本上改变了阶级之间的相互关系，沉重地打击了封建土地所有制的劳动者），冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场----所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。

——《马克思恩格斯选集》

材料二  西欧的殖民扩张给整个世界带来了极大的改变。这种改变首先表现在人种的重新分布上。欧洲白人大量渗入南非和美洲。美洲土著和印第安人在欧洲白人的侵略和屠杀中大量死去，非洲黑人又被大量贩卖到美洲。欧印混合种人、黑白混合种人随之而生。这种人的跨州流动，客观上促进了整个世界经济文化的交流和渗透。经济上，则首先表现在世界动植物的大交流。欧洲人把马牛羊等家畜和小麦、大麦等农作物以及橄榄、葡萄等水果带到美洲；美洲的玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花生、南瓜、可可、烟草、棉花等物种也开始流向世界各地。另一方面，世界地区之间的经济联系增强了，出现了全球性经济关系。繁荣的三角贸易可谓一个典型的佐证。从欧洲把甘蔗酒、布匹、枪支及金属用具运往非洲，从非洲运奴隶到美洲，再从美洲运砂糖、烟草和白银到欧洲。伴随整个世界经济联系的加强，世界各个地区之间的文化交流和渗透也加强了，比如“西学东渐”、“东学西渐”之类。……西欧的海外殖民扩张和殖民掠夺又为工业革命创造了条件，诸如为欧洲的工业品开拓了日益广阔的市场，促进了资本的原始积累……随着这些条件的积累，人类历史上的第一次工业革命也终于在18世纪60年代前后的英国发生了。

——-杨和平《世界近代史教学内容研究二题》

材料三 19世纪末英国贸易示意图

材料四  加入世界贸易组织后，中国企业积极参与国际合作泰州某服装企业转变经营策略，积极与欧洲某跨国公司展开合作，企业以来料加工为主，由外商提供商标、款式、纸样稿进行加工，产品打入国际市场。每出口一件衬衣，获利0.3美元，企业效益明显提高，但外商从每件衬衣中获利约3美元。

——新华网

请回答：

（1）材料一中“美洲和东印度航路的发现”分别指什么历史事件？（2分）

（2）据材料一、二概括指出，这一发现给世界带来哪些方面的影响？（4分）

（3）据材料三，19世纪晚期世界经济发展趋势如何？亚非拉国家经济地位如何？（4分）

（4）材料四反映了中国企业发展情况如何？请你为走向国际市场的中国企业的进一步发展建言。（3分）