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          50条信息

            • 1.

              1861年,冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出:“采西学”“制洋器”要“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术”。该思想一脉相承的是(    )

              A.中学为体,西学为用
              B.学习西方的技术
              C.“师夷长技以制夷”
              D.倡西学、兴民权
            • 2.

              “器则取诸西国,道则备自当躬。”体现洋务派的思想主张是(    )

              A.托古改制
              B.中体西用
              C.维新思想
              D.民主共和
            • 3.

              就下列有关历史文献所反映出的信息,其中错误的是(   )

              A.文献①的核心思想即洋务派的宗旨
              B.文献②的核心思想是无处不均匀,无人不饱暖
              C.文献③的核心思想是宣传维新变法
              D.文献②在社会经济方面的主张和社会发展趋势相矛盾
            • 4.

              在19世纪末20世纪初的20多年中,中国出现的救国思潮有(  )

              ①实业救国思潮 ②维新变法思潮 ③民主共和思潮 ④社会主义思潮

              A.①②③
              B.②③④
              C.②③
              D.①②③④
            • 5.

              就下列有关历史文献所反映出的信息,其中错误的是(   )

                   

              ①                   ②                ③

              A.文献①的核心思想即洋务派的宗旨
              B.文献②的核心思想是无处不均匀,无人不饱暖
              C.文献③的核心思想是宣传维新变法
              D.文献②在社会经济方面的主张和社会发展趋势相矛盾
            • 6.

              冯桂芬在《制洋器议》中指出,“今者诸夷互市,聚于中土,适有此和好无事之间隙,殆天与我以自强之时也”。材料中“自强之时”的说法主要源于(   )

              A.诸夷侵略要求得到满足。
              B.诸夷与清政府开始公开勾结
              C.诸夷已放弃了武装侵略方式
              D.诸夷齐聚中土利于清政府“以夷制夷”
            • 7.

              日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说:“汲取欧洲文明,必须先其难者而后其易者,首先变革人心,然后改变政令,最后达到有形的物质。按照这个顺序做,虽然有困难,但是没有真正的障碍,可以顺利达到目的。倘若按此次序排列,在中国近代化进程出现的代表人物应该是(   )

              A.曾国藩——蔡元培——孙中山
              B.孙中山——蔡元培——曾国藩
              C.曾国藩——孙中山——蔡元培
              D.蔡元培——孙中山——曾国藩
            • 8.

              清廷兵部左侍郎王茂荫进呈咸丰皇帝一书:“其书版在京,如蒙皇上许有可采,请饬重为刊印,使亲王大臣家置一编,并令宗室八旗以是教,以是学,以知夷难御而非竟无法可御。”此书很快进入清朝最高决策层的视野,所提出的主张在洋务运动中付诸实践。该书最有可能是

              A.《四洲志》
              B.《海国图志》
              C.《天演论》
              D.《资政新篇》
            • 9.

              早期资产阶级维新思想和鸦片战争后新思潮的主要不同之处是

              A.抛弃陈腐观念,面向世界
              B.学习西方的君主立宪
              C.学习西方的科学
              D.探索新知寻求救国道路
            • 10.

              鸦片战争中萌发的新思想的核心内容和实质是     (   )

              A.向西方学习,寻求强国之路
              B.了解西方,发展资本主义
              C.启迪人民觉醒,摆脱封建束缚
              D.仿制西式武器,振兴清朝
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