知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．美日关系是国际关系的重要组成部分。阅读下列材料：
材料一对日本的占领不能重蹈德国的覆辙，我不想分割地管制或划分占领区。我不想给俄国人以任何机会，再让他们像在德国和奥地利那样去行动。
——《杜鲁门回忆录》第一卷

材料二  在和约和本条约生效之日，由日本授予、并由美利坚合众国接受在日本国内及周围驻扎美国陆、海、空军的权利。……未经美利坚合众国事先同意，日本不得将任何基地给予任何第三国，亦不得将基地上或与基地有关之任何权利、权力或权限，或陆、海、空军驻防、演习，或边境之权利给予任何第三国。
——《日美安全保障条约》(1951年)

材料三  在资本输出方面，日本一方面限制美国资本在本国的无限制发展，一方面大力推行自己的资本输出，其资本输出的增长速度比美国要快的多。它的资本也大规模地流向美国国内……日本在美国的直接投资在1960年时还微不足道，1970年也只有2．3亿美元，1980年时就达到了42．2亿美元。
——《20世纪世界史》

材料四  中曾根内阁(1982～1987年)是战后日本政治的重大转折时期，这一转折的重要标志是中曾根提出“战后政治总决算”的口号和日本要成为“政治大国”(或“国际国家”)的国家发展目标。
——《日本史》

材料五  我们在亚太地区的努力在很大程度上将植根于美日之间历久弥新的同盟关系。从我就职之初开始，我就努力加强紧密联系我们两国的纽带。……50年前的这一天，德怀特?艾森豪威尔总统与日本首相并肩而立，他说，我们两国正在建立基于“平等和相互理解”的“牢不可破的伙伴关系”。在此后半个世纪中，这一同盟作为两国安全与繁荣的基础持续至今……在我们的同盟不断发展并适应未来的过程中，我们始终不遗余力地维护艾森豪威尔总统很久以前阐明的那种精神，即一种平等且相互尊重的伙伴关系。
——奥巴马东京演讲(2009年11月)

请回答：
（1）据材料一、二，并结合所学知识，概括二战结束到50年代初期美日关系的特征，分析其形成原因。
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（2）据材料三、四，概述20世纪七八十年代美日关系出现的新变化，分析变化的原因。
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（3）据材料五并结合所学知识，分析美国仍不遗余力地与日本发展一种“平等且相互尊重的伙伴关系”的原因。
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（4）综合上述材料，归纳美国与日本关系发展的轨迹并谈谈你的认识。
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难度：中等

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2．社会保障制度建设是当今世界各国普遍关注的重大问题，美国罗斯福新政对此曾做了有益探索。阅读材料，回答问题。
材料一

材料二　《全国工业复兴法》包括三方面内容：一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程，减少失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。劳工组织有与资方谈判的权利，雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须遵守最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。　　　　　　　　　　　
――苗枫林《世界近代史》

材料三　1933年5月通过《紧急救济法令》，到1936年止，政府大约支出30亿美元用于失业救济。1935年提出《社会保障法》，在全国范围内推行养老金制度和失业保险制度。
――高德步《世界经济通史》

请回答：
（1）材料一反映了罗斯福关注什么社会问题？
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（2）材料二中有关社会保障的内容有哪些？《全国工业复兴法》旨在复兴美国工业，但为什么涉及社会保障问题？
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（3）依据材料二、三，指出“新政”的社会保障制度主要是通过什么方式建立的？
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（4）关于“新政”中的社会保障措施，有人认为主要是为克服危机而采取的临时性措施，有人认为主要是为维护资产阶级民主制而进行的长期性制度建设。请选择你认同的一种观点并简要说明理由。
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难度：中等

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3．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1921年3月，俄共（布）第十次代表大会召开，根据列宁的提议通过了实行新经济政策的决议。当这消息被共产国际的各国代表得知时，有些外国革命者痛惜地哭叹道：“晓得今天是这样，我们错不该参加十月革命了。”还有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去？”西方人士却说：“俄国的这一招，是痛击我们的！”
——摘自石惠莲《对列宁新经济政策的几点认识》

材料二 “总统先生！”一位年轻的记者曾经问过富兰克林·罗斯福：“你是共产党吗？” “不是。” “你是社会主义者吗？” “不是。” 这位记者对罗斯福拒不承认自己属于哪种常规的意识形态感到困惑，最后问到：“那你的哲学是什么？” “哲学？” 有点迷惑不解的总统说：“哲学？我是基督教徒，是民主党人……如此而已。”
——摘自内森·米勒《罗斯福传》

材料三 1946年至1992年，法国政府连续实施了10个计划，规划经济发展方向，确定总体目标和长远战略：这些计划是指导性的，一些指标对企业，尤其是私有企业没有强制性，主要是为企业决策提供权威的信息和可靠的政策依据。政府采取激励措施来推动计划的实现。戴高乐总统曾说过，计划能补偿自由的缺点，而同时又不使它失去优点。
——摘自网络

请回答：
（1）材料一中列宁实行的新经济政策为什么让许多革命者“感到痛惜”？西方人士为什么却说：“俄国的这一招，是痛击我们的”呢？
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（2）材料二中的“记者”为什么说罗斯福是“共产党”、是“社会主义者”呢？罗斯福说自己是“民主党人”实质上代表了什么？
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（3）依据材料三说明法国政府是如何对经济进行干预的？你认为材料中“自由的缺点”及“计划的优点”各是什么？
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（4）某中学历史兴趣小组决定围绕上述材料开展研究性学习，请你为他们拟订一个题目，要求紧扣材料主题。
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难度：较难

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4．阅读下列材料。
材料一我们上层制定的经济政策是同下层脱离的，这一政策没有造成生产力的提高，而这一点在我们党纲里却被认为是刻不容缓的基本任务。……由于我们企图过渡到共产主义，到1921年春天我们就在经济战线上遭受了严重的失败。
——列宁《新经济政策和政治教育局的任务》全集33卷

材料二美国著名新闻记者杰拉尔德·W·约翰逊在《罗斯福：独裁者还是民主主义者？》一书中写道：“他推翻的先例比任何人都多。他砸烂的古老结构比任何人都多。他对美国整个面貌的改变比任何人都要迅猛而激烈。然而也正是他最深切的相信，美国这座建筑物从整个来说，是相当美好的。”“他是一位外科医师，资本主义经过他的手术，得到的不是死亡，而是变得比过去更强，并取得新的生命。”
——舍伍德著：《罗斯福与霍普金斯》，P 113～114

材料三他说：“我们要做的就是最终实现经济增长、促进就业。他承诺，政府将在未来数周内公布新的刺激经济增长方案。
——中国财经信息网 2009—4—11

请回答：
（1）材料一、二反映苏俄和美国分别遇到怎样的困难？
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（2）结合材料一、二和所学知识回答，针对困难，两国分别采取什么政策？根本出发点有何不同？
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（3）据你对当今世界的知识，分析材料三图中人物为应对危机突出采用了什么手段？你对此有何评价？
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难度：较难

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5．阅读材料，回答问题。
材料一现代世界的南北分裂、贫富悬殊，其历史根源可追溯到大约公元1500年之后的几个世纪。在这几个世纪，西方探险家和资产阶级奔走于世界各地，把相互隔绝的区域紧密联系在一起，逐渐形成了一个世界性的市场。世界市场的形成，世界市场的形成，极大促进了人类文明的进步与发展……。
材料二 1897年，英国某杂志为庆祝维多利亚女王（1837—1901年）即位60周年发表专号，对60年间的变化进行总结：“女王在位期间最显著的进步是自然科学的发现已经深入日常生活。在这60年间，蒸汽和电克服了时间和空间，进步的速度超过了以往六百年。”
材料三有人描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出，伦敦的居民可以打电话订购世界上任何产品，想订购多少悉听尊便；同时，他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中；他可以利用便捷的交通工具，立即动身去任何国家。
（1）材料一中“南北分裂” 是指什么？为什么说其历史根源可追溯到公元1500年前后？
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（2）材料二中导致“女王在位期间最显著的进步”的历史事件有哪些？分别指出这些历史事件对世界市场发展的影响。
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（3）依据材料三分析世界市场最终形成表现在哪些方面？
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（4）“世界市场的形成，极大促进了人类文明的进步与发展”，你是否同意这个观点？并说明理由。
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