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          共50条信息

            • 1． 阅读下列材料，回答问
              材料一 皇帝的旨意一般先交由中书舍人（中书省官员）起草，起草完毕，由中书令、中书侍郎和中书舍人署名后，交由门下省审查，署名，再呈送皇帝书面批准，已批准的诏令又送往门下省，正本存档，另抄一份副本注明“制可”，加盖骑缝印，再送交尚书省施行。
              ----白钢主编《中国政治制度史》（1）材料一描述的是什么制度？依据材料及所学概述其影响。
              材料二 英国工业革命的过程，基本上包括了三个方面……工具上的革命……动力上的革命……生产组织方式上的革命，这三大革命按时间来说隶属于同一时代，并且在商业贸易的带动下相互补充，相互促进，使英国工业革命最终爆发。
              ----郭咸纲著《西方管理思想史》
              （2）依据所学指出材料二中英国工业革命过程中三个“革命”性发明。
              材料三 如图

              （3）依据所学概述材料三中两位人物对近代欧洲社会发展起到的共同作用是什么？
              材料四 如图

              （4）材料四所反映的史实是新中国在哪一领域的努力和取得的成就？据材料和所学知识概括取得这些成就的主要原因。
              （5）结合上述材料及所学知识，概括总结促进社会发展的因素有哪些？
              难度：中等
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            • 2． 材料一  20世纪初，爱因斯坦从相对论的思想出发，提出了著名的质量能量公式，为核能开发提供了理论基础。二战爆发后，爱因斯坦向美国总统罗斯福提出建议，应抢在纳粹德国之前研制出原子弹。……但当他得知美国向广岛和长崎投下原子弹，平民伤亡惨重时，感到非常痛心，他说：“致信罗斯福提议研制核武器，是自己一生中最大的错误和遗憾。”他后悔当初从事科研，“早知如此，我宁可当个修表匠。”
              材料二  邓小平指出：“如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族。一个国家兴旺发达的标志。”
              （1）根据材料一，指出爱因斯坦对制造和使用核武器的主张。
              （2）根据材料二并结合所学知识，指出我国发展核武器的目的及其意义。
              难度：中等
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            • 3． 阅读下列材料，回答问题
              材料一  电子计算机进一步部分代替了人类的脑力劳动，是人脑、神经系统的生长和补充……1977─1980年间，美国雇佣的科学家、工程师和技术人员增加了20%．目前日本的工业企业中具有大学学历的职工占33.6%，高中学历的占57.3%，在一些大企业中技术人员占全体职工人数的20%─30%．……目前主要资本主义国家的第三产业一般占国民经济总产值的50%─70%。
              材料二  这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果……中国人民这一伟大胜利，给正在进行武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重打击，粉碎了他们垄断空间技术的美梦。
              --据新华社电
              材料三  神舟六号尚在太空遨游，很多搭车企业就已经开始计算收益。航天领域每投入1元钱，将会产生7-12元的回报。航天，将为国民经济发展带来多大动力……中国将继续以科学发展观为统领，把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。崇尚科学、爱护和平的中国，一定会和平利用太空资源、让太空真正为人类造福。--据新华社电
              （1）根据材料一，结合所学知识指出第三次科技革命推动了哪些方面的变化？
              （2）材料二和材料三在阐述不同时期中国空间技术发展意义时，侧重点有何不同？结合历史背景分析差异的原因。
              难度：中等
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            • 4． 材料一  明朝末年，后金政权不时对明朝发动进攻，整个社会处在动荡不安的状态。徐光启富于爱国的热忱，他希望能够利用科学技术帮助国家富强起来，使天下的黎民过上“丰衣食，绝饥寒’’的安定富裕的生活。直至花甲之年，保国守土的爱国忠心，昭昭可鉴。
                  材料二  徐光启曾长期辗转苦读，深知当时流行的陆王心学，实为误国害民。徐光启走上了积极主张经世致用、崇尚实学的道路。
                  万历二十三年（1595），徐光启开始与传教士郭居静交往。使他第一次知道在中国之外竞有那么大的一个世界、地球是圆的、伽利略制造了天文望远镜……1606年，徐光启请求利玛窦传授西方的科学知识，经过一段时间的学习，徐光启完全弄懂了欧几里得《几何原本》的内容，并与利玛窦合作把它译成中文。1612年，他与传教士熊三拔合译的《泰西水法》，书中介绍了西洋的水利工程作法和各种水利机械。在天文历法方面的成就，主要集中于《崇祯历书》的编译和为改革历法所写的各种疏奏之中。《崇祯历书》的编译，引入了大地为球形的思想、大地经纬度的计算及球面三角法。在《度数旁通十事》疏奏中，徐光启详细论述了数学应用的广泛性。如果每个学科都设置相应的机构，那将形成一个相当可观的“科学院”。他吸收《九章算术》、高次方程和方程组的解法等方面的辉煌成就，认为“算术之学（被废的主要原因）为名理之儒士苴天下实事。”
                  徐光启的家乡地处东南沿海，水灾和风灾频繁，这使他很早就对救灾救荒感兴趣，并且讲究排灌水利建设。他利用各种机会，在北京、天津和上海等地设置试验田，亲自进行各种农业技术实验。他一生关于农学方面的著作有《农政全书》、《甘薯疏》、《农遗杂疏》、《泰西水法》等。其中，《农政全书》分类引录了古代的有关农事的文献和明朝当时的文献；是“杂采众家”又“兼出独见”的著作。”
              --以上材料摘编自《徐光启传》和《徐光启评传》（1）根据相关材料，简要说明徐光启献身科学事业的动力。
              （2）结合材料二，分析徐光启取得科学成就的主要途径，并简要徐光启评价徐光启的科学精神。
              难度：较难
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