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            • 1. 18世纪中晚期英国保守主义的代表人物爱德蒙•伯克认为,理性主义是有限和不可靠的,革命政治的致命缺陷是假设对政治制度的变更是以满足抽象理论模式的需要,而法国政局的频繁变更便是不可靠的理性主义政治的产物.这说明他(  )
              A.赞同法国的君主专制统治
              B.尊重法国的历史文化传统
              C.反对法国激进的革命政治
              D.赞同英国式的共和国政体
            • 2. 阅读材料,完成下列要求。
              材料一  法国在大革命以前就开始了工业化的准备。然而,旧制度下的法国社会结构上下两头发达,中产阶级弱小,容易激发矛盾引发革命。大革命开始以后,大多数沿海港口城市开始衰落,从国际性城市降格为地区性城市,出现“非工业化”和“农业化”现象。大革命导致土地所有权碎化,革命后百年间农村土地所有者数量增加了l倍,而法国总人口增长不到l/6,年均增长率只有0.5%,农村人口几乎长期不变。这种人口格局,和正在开展工业革命的国家形成鲜明的反差。直到19世纪70年代,法国工业革命才基本完成。
              --据马克矗《世界文明史》
              材料二  19 58-1970年,法国的工业生产平均每年递增5.9%,仅低于日本而高于西欧和美国。法国的许多新兴工业部门发展更快,如航空、宇航、核电和军事工业仅次于美苏而居世界第三位。二战以前,传统中产阶级是法国人数最多的社会集团,如今这些传统中产阶级的人数锐减,而由科技人员、高中级管理人员、公务员、教师和其他职员组成的新中产阶级开始激增,在数量和在就业人口中所占的比重己超过了其他阶级,成为法国政治生活中举足轻重的力量,成为法国左右翼政党努力争取的社会力量。
              一据吕一民《法国通史》
              (1)根据材料一并结合所学知识,指出制约法国工业化进程的主要因素。
              (2)根据材料一、二并结合所学知识,概括18世纪末至20世纪中期法国中产阶级在哪些方面发生了变化,并分析其给法国带来的影响。
            • 3.

              对下图最为恰当的解释是.

              A.近代西方的民主思想
              B.近代民主理论的形成
              C.专制理论和民主思想是两种对立的思想体系
              D.近代以来民主思想的发展历程与实践
            • 4. 阅读下列材料,回答问题。
                  材料一为了取得即便是那些在当时已经成熟而只待采集的资产阶级的胜利果实,也必
              须使革命远远地超出这一目的……在(罗伯斯庇尔)这种过分的革命活动之后,必然接着到来一个不可避免的反动,这个反动又超出了它能继续下去的那个限度。经过多次动荡以后,新的重心终于确立了,并且成了新的出发点。
              -《马克思恩格斯选集》
                  材料二内战结束与外敌停止后,恐怖统治及其一切限制已经令人再也不能忍受了。
                  1794年7月27日,国民公会推翻了“救国大委员会”,这是因为它已经失去了代表们以及民众的支持。罗伯斯庇尔及其同伙被逮捕并处死,恐怖统治迅速结束。国民公会进一步强化“反动”措施,它禁止民众俱乐部和团体的活动。12月24日,它取消了最高限价法令,恢复了经济自由。这一措施使物价更加猛烈上涨,工人阶级的苦境更加恶化了。-摘编自C-W•克劳利《新编剑桥世界近代史》第九卷
              (1)材料一中“胜利果实”指的是什么?结合所学知识,分析罗伯斯庇尔采取“过分的革命活动”的原因。
              (2)据材料一、二并结合所学知识,评述国民公会的“反动”。
            • 5. 有学者认为:“在法国革命的范围内存在着一场就其起源和进程、危机和结局而言都是独立的农民革命。”而又有学者说在法国大革命中“极端保守的农民形象和作为革命力量的较为现代化的农民形象是同时并存的”。这说明(  )
              A.欧美传统农业社会中农民是最基本的社会群体
              B.法国大革命中保守的农民充当了主力军的作用
              C.农民在推动法国政治现代化中亦表现了保守性
              D.农民群体从革命者回归为抗拒变迁的保守势力
            • 6. 材料一  宪法保障下列的自然权利和公民权利:
              一、一切公民,除德行上和才能上的差别外,都得无差别地担任各种职业和职务。
              二、一切赋税都应在全体公民之间按其能力作平等的分摊。
              三、同样的犯法处以同样的刑罚,不因人而有所差别。
                  材料二  第二条:凡为能动公民(具有选举权和被选举权资格的公民),必须:
              生为法国人或后来变为法国人;
              已满25岁;
              在城市或区内具 有为法律所指定的一定时期的住所;
              在王国内任何一个地方,至少已经缴纳了相当于三个工作日价值的直接税,并须提出纳税收据;
              不处于奴仆的地位,亦即不处于被雇佣的奴役地位;
              --均摘自法国《1791年宪法》
              (1)根据材料并结合所学知识,说明法国1791年宪法制定的历史背景。
              (2)根据材料二并结合所学知识,分析法国1791年宪法的历史局限性。
            • 7. 阅读下列材料,回答问题。
              材料一:它(大革命)决不是一次偶然事件。的确,它使世界措手不及,然而它仅仅是一件长期工作的完成,是十代人劳作的突然和猛烈的终结。即使它没有发生,古老的社会建筑也同样会坍塌……只是它将一块一块地塌落,不会在一瞬间崩溃。大革命通过一番痉挛式的痛苦努力,直截了当、大刀阔斧、毫无顾忌地突然间便完成了需要自身一点一滴地、长时间才能成就的事业。--托克维尔
              材料二:“17世纪英国资产阶级革命虽然取得了胜利,但欧洲大陆各国封建制度依然存在,近代资本主义文明还没有确立……直到法国大革命,法国为欧洲树立了资本主义民主的榜样,又经过拿破仑战争的冲击,各国最终建立了新的政治经济框架,近代资本主义文明在欧洲占了支配地位。”--李世安著《世界文明史》
              (1)概括指出材料一中有关法国大革命原因的基本认识;并结合法国大革命的历史背景对此进行解读。
              (2)结合材料二概括指出法国在反封建方面是怎样为欧洲做出榜样和贡献的?
            • 8. 阅读下列材料,回答问题。
                  材料一  不经议会同意,不得强行向人民征税或借债;任何人如未被指出其罪状,不得加以逮捕;任何人如无法庭判决,不得被剥夺财产;不得强占民房驻兵;在和平时期不能用军事法对公民进行审判。
              --《权利请愿书》(1628年)
                  材料二《权利请愿书》由于一项非法宣言而遭毁坏,……只能说明:在法律和自由已经严肃而明确地宣示之后,那些大臣们依然飞扬跋扈,竟敢破坏王国的法律和压制王国的自由。……比一切东西更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源,那就是不经议会同意,而妄以国王陛下名义,向人民征税或征收其财产税的专断权力;如今,已由两院断定并由国会通过的一项法案,宣布这一权力是违反法律的。
              --《大抗议书》(1641年)
              (1)根据材料一并结合所学知识,分析《权利请愿书》提出的背景及国王与议会斗争的实质。
              (2)材料一、材料二有何共同点?材料二与材料一相比,其进步之处体现在哪里?
            • 9. 材料一   比一切更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源,那就是不经国会同意,而妄以国王陛下名义,向人民征税或征收其财产税的专断权力;如今,已由两院断定并以国会的一项法案,宣布这权力是违反法律的。
              (197条)上下两院恭请国王陛下录用国会所信任的枢密大臣、大使及其他大臣,在国内外主管国王陛下的事务,否则我们既不能给陛下提供维持生活的费用,又不能对海外的新教徒按其要求,提供援助。
              --《大抗议书》(皮姆起草,1641年1 2月)
                  材料二   当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下得奴役状态时,立法者们就使自己与人民处于战争状态,人民因此就无需再予服从……人民享有恢复他们原来的自由的权利,并通过建立他们认为合适的新立法机关以谋求他们的安全和保障……当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时,人民仍然享有最高的权利来罢免或更换立法机关。
              --洛克《政府论》(1690年出版)
              (1)概括材料一的主要观点,结合所学知识分析《大抗议书》希望实现什么愿景?
              (2)根据材料二,指出洛克约束权力的基本方案是什么?
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