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            • 1. 运用以下历史史实,最适合开展的研究主题是(  )
              ①第二次工业革命  ②第一次世界大战  ③第二次世界大战  ④冷战。
              A.近现代国际格局演变
              B.欧洲全球秩序的兴衰
              C.世界经济一体化轨迹
              D.战争危机与和平探索
            • 2. 乔治•凯南在1946年初写道:“我们没有其他选择,只能在我们的德国部分建立一种独立的形式,让它具备足够的满足,足够的安全和足够的优势,不受制于来自东方的威胁”。这表明他主张(  )
              A.实现德国统一
              B.惩治纳粹战犯
              C.展开对苏冷战
              D.建立欧洲联盟
            • 3. “二战后,由于传统的权力斗争中新增了意识形态方面的争端,权力关系再调整的进行变得更复杂、更危险。”下列现象能证明上述说法的是(  )
              A.美苏“冷战”形成
              B.世界多极化出现
              C.不结盟运动兴起
              D.苏联解体
            • 4. 美国历史学家杰里•本特利指出:当1945年同盟国击败轴心国,摧毁德意志帝国和日本帝国,随着另一场战争的开始,世界不得不重建。“另一场战争”即将开始的最主要原因是(  )
              A.欧洲力图恢复其中心地位
              B.美苏社会制度和国家利益的矛盾激化
              C.雅尔塔体系的确立
              D.新中国加入社会主义阵营
            • 5. 冷战期间,美国政府的一份秘密报告认为,(美国)实力上的优势,正处于最严重的危险之中……冷战事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争。该报告认为(  )
              A.全面“热战”不可避免
              B.要用“热战”代替冷战
              C.冷战实际上是一场“热战”
              D.冷战是一场没有硝烟的战争
            • 6. 乔治•凯南说:“大家都会想起《伊索寓言》里太阳和北风比赛谁能使旅行者脱掉大衣的故事,这个旅行者就像是苏联,大衣就是它在东欧和其他地区的势力范围。使得那个旅行者最后脱去大衣的不是北风的直接威胁,而是太阳的间接的温和办法。”下列说法正确的是(  )
              A.“北风的直接威胁”喻指苏联的威胁
              B.“太阳的间接的温和办法”喻指冷战
              C.古巴导弹危机属于“北风的直接威胁”
              D.越南战争属于“太阳的间接的温和办法”
            • 7. 第二次世界大战后,美苏两国矛盾冲突日益加剧,昔日盟友反目成仇。以下事件按时间先后排列正确的是(  )
              ①“铁幕”演说发表   ②马歇尔计划出台③“杜鲁门主义”提出    ④“共产党和工人党情报局”成立。
              A.①②③④
              B.①③④②
              C.②④①③
              D.①③②④
            • 8. 观察如图:图中握在一起的手上分别写着“缓”、“和”;刀身上都 写      着“优势”两字。据此判断该漫画最有可能是讽喻(  )
              A.二战后的美欧关系
              B.二十世纪七十年代的中美关系
              C.二战后美苏冷战
              D.两极格局解体后的美俄关系
            • 9. “冷战是一个多因素的产物”,影响冷战形成的因素包括(  )
              ①美苏两国在意识形态、社会制度上的差异    ②美苏双方互感“安全威胁”③英国等欧洲国家推波助澜的作用            ④二战后雅尔塔体系的瓦解。
              A.①②
              B.③④
              C.①②③
              D.①②③④
            • 10. 图示法是历史学习的基本方法之一。下列用图示法表示二战后美国对外政策的关系的表现,正确的是(  )
              ①“冷战”②杜鲁门主义    ③马歇尔计划    ④北大西洋公约组织    ⑤朝鲜战争。
              A.
              B.
              C.
              D.
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