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            • 1. 第二次世界大战后世界形势变化最大的特点是(  )
              A.美国军事经济实力独占鳌头
              B.苏联军事政治力量壮大,成为惟一能与美国抗衡的国家
              C.欧洲在战争中受到严重削弱
              D.国际关系格局演变成为美苏两极格局
            • 2. 阅读材料,完成下列要求。
                     材料一  欧洲在战后一个严寒的黎明醒来,1947年的冬天是气候最恶劣的季节。从1月到3月,一股冷风横扫德、意、法、英等国……狂风呼啸,积雪如山,交通断绝,浮冰堵住了泰晤士河口;运载着食品给养的火车转眼之间就冻在铁轨上;驶往巴黎的运煤船被冰块堵在水上航行不得。在柏林……作为应急措施,每户德国家庭分配到一棵树作为取暖之用。整个欧洲,供水系统、下水道排污以及其他大部分生活设施瘫痪;食物供应日减,煤的储备不断减少……英国的失业人口在两个月之内增加了100万。政府和工业都在冰雪中停止运作了。生命似乎已被冻僵:400万头羊、3万头牛冻饿而死。在置身其间的哲学家以赛亚•伯林看来,这里“空旷,寥无人迹,就像一具优雅的尸体”。
              --摘编自[英]弗•斯•桑德斯《文化冷战与中央情报局》      材料二  我无须对诸位说:世界局势很是严重……我们的政策不是反对任何国家、任何主义,而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。在美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴道路之前,显然地,欧洲国家……事先应该获致若干协议。这是欧洲人的事情,最初的意见应该是由欧洲提出……这个计划必须是联合性质的,假使不能商得所有欧洲国家的同意,也得商得一部分国家的同意。
              --摘自美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说(1947年6月5日)(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出欧洲成为“一具优雅的尸体”的原因。
              (2)根据材料二并结合所学知识,说明马歇尔计划对欧洲的影响。
            • 3. 国家与国家之间往往通过国际会议和订立条约来协商解决国家之间的分歧与问题,谋求合作与发展。阅读材料,回答问题。
              材料一
                 1月11日,中国大使魏道明与国务卿赫尔在一份新拟定的取消美国在华治外法权及处理有关条约上签字。同一天,一项新的中英条约在重庆签订,按照新约,中国不再有租界不再有外国的法律系统。新的条约取消了与列强之间的不平等条约,结束了中国所称“一个世纪的压迫”。西方人很少把握的事实,但对于认识中国它却有最为重要的意义。--据《时代》杂志,1943年
              材料二
                  早在战事结束之前,美国就开始在英国的支持下发起一项大胆的计划,以重塑战后世界经济……力图恢复到1914年前的贸易自由流动和通货稳定。美国在新罕布什州的布雷顿森林召集有44个国家参加的国际会议。
              --帕尔默《现代世界史》材料三 1951年,西欧六国签订《欧洲煤钢联营条约》,建立“煤钢共同体”;
                  1957年,西欧六国签订《罗马条约》,决定成立“欧洲经济共同体”与“欧洲原子能共同体”;
                  1991年,欧共体12个成员国共同签署《欧洲联盟条约》,决定成立“欧洲联盟”;
              --《欧洲统一与联合大事年表》(1)根据材料一结合所学,列举为结束“一个世纪的压迫”中国人所做的努力的相关史实并分析当时中国成功取消与列强不平等条约的原因及历史意义。
              (2)根据材料二结合所学,从时代背景角度分析布雷顿森林会议召开的原因,指出布雷顿森林体系的影响。
              (3)指出材料三所反映的历史事件及其对国际政治格局所造成的影响。材料二、三共同反映了什么样的历史趋势?
            • 4.

              世界政治格局是指世界上主要政治力量通过一系列的抗衡分化组合而形成的一种结构。这种结构在一定时期内处于相对稳定的状态,但又处于不断发展变化之中。据此回答以下问题。

              (1)二战后,以美国为首的资本主义国家与苏联为首的社会主义国家进行“冷战”对抗的哪些措施有哪些?(6分)

              (2)20世纪六七十年代导致世界多极化趋势出现的因素有哪些?(8分)

              (3)20世纪90年代初,苏联解体两极格局瓦解,之后世界政治格局发展的趋势是什么?(2分)这种趋势对世界历史发展产生了什么影响?(4分)

               

            • 5.

              第二次世界大战以来,国际关系格局发生了深刻的变化。阅读材料回答问题:

              材料一 美苏冷战虽已离我们远去,但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的,在欧洲是真正意义上的冷战,而在亚洲则充满了火药味。                                  

              ——《冷战风云》世界知识出版社 

              材料二  1971年美国总统尼克松说:“在经济领导的问题上,他们在全世界同我们竞争的非常激烈。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比,美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到的那种挑战。

              材料三   二十世纪八九十年代,两极格局解体,世界向多极化方向发展。中国不但经受住了严峻的考验,而且始终抓住发展经济、社会进步的根本不动摇,中国已成为在世界事务中具有广泛影响的世界性大国。

              ———《中华民族:由衰落走向复兴》

              请回答:

              (1)结合材料一及史实说明“在欧洲是真正意义上的冷战,而在亚洲则充满了火药味”。(5分)

              (2)美国所面临的挑战主要指的是哪些力量的崛起?对国际格局产生了怎样的影响?(4分)

              (3)结合史实说明二十世纪八九十年代以来,中国是怎样成为“世界事务中具有广泛影响的世界性大国”的?(5分)

               

            • 6.

              (12分)二战后,国际关系格局经历了巨大的变动。阅读材料, 

              回答问题。

              材料一  下面的漫画描绘的是20世纪50年代的世界格局

              (1)材料一中的图片是对战后美国哪一冷战政策的描述?据材料和所学知识概述这一政策的历史作用。(6分)

              材料二

              (2)请运用所学知识对材料二图片所包含的信息进行解读。(4分)

              材料三  2014年,美国为首的西方频频出招,俄罗斯则步步见招拆招。普京说,西方想用“锁链锁住俄罗斯熊”,拔光它的爪子和牙齿,这种遏制战略仍是“冷战”时期美国对苏联的老一套。在俄美交锋的刀光剑影中,西方媒体纷纷抬高声调,呼喊“新冷战”时代到来了。全俄社会舆论研究基金一项调查显示,四分之一俄罗斯人相信,“冷战”已在进行中。

              ——摘编自环球网:《2014国际局势聚焦: “新冷战”真的来了吗?》

              (3)你是否同意材料三中西文媒体的观点?结合所学知识说说理由。(2分)

               

            • 7.

              阅读材料,完成下列各题。

              某班同学在学习过程中制作了学习卡片。请根据要求,完成下列学习任务。

              卡片一:

              卡片二:主题:新兴力量崛起

              卡片三:

              请回答:

              (1)请把卡片一中A、B 两处补充完整。(4分)

              (2)根据卡片二并结合所学知识,指出20世纪六七十年代世界崛起的新兴力量有哪些?(8分)

              (3)根据卡片三并结合所学知识,概括指出当今的世界政治格局。(2分)

              (4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对二战后世界政治格局发展趋势的认识。(6分)

               

            • 8.

              阅读下列材料,根据要求回答问题:

              材料一   从波罗的海的斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。

              ——丘吉尔的富尔顿演说(1946年3月5日)

              材料二

              材料三    现在,旧的世界格局已经打破,新的世界格局尚未形成,世界处于新旧格局交替的动荡时期。

              ——江泽民

              (1)丘吉尔的富尔顿演说开启了一个特殊的时代,为此美国采取了哪些政策措施?(3分)针对当时的国际形势,新中国建立之初采取了哪些外交方针来扭转半殖民地的地位?(3分)

              (2)材料二反映20世纪六七十年代世界政治多极化趋势出现的表现有哪些?请列举20世纪70年代中国成为国际治大国的表现?你认为多极化趋势出现的根源是什么?(10分)

              (3)据材料三,旧的世界格局是指什么?其被打破的标志是什么?(6分)

              (4)综合上述材料,概括二战后世界格局的发展演变。(3分)

               

            • 9. 阅读材料,完成下列要求
              材料一  英国曾是世界上最为先进的国家,率先进行了资产阶级革命。光荣革命后,随着议会主权原则的确立,英国人在君主立宪的政体之下确立了议会主权的原则。英国所创建的这种新型政治制度,终究营造出一种相对宽松的政治环境,使英国能够有充足的精力投身于经济发展和海外扩张,为走向强盛创造了条件。英国始终走在了时代潮流的前列,成为新时代的领头羊。而英国之所以能够引领时代潮流,就在于英国在不断地进行“制度性的创新”。
              --摘编自刘金源《论近代英国霸权崛起的几个要素》
              材料二  200多年前,北关是英国的殖民地,200多年后,英国却成了美国的小兄弟。美国的崛起有多方面的原因。很难否认得天独厚的地理条件因素,美国又是一个“没有中世纪挡路”的国家,其发展无需承担过重的历史负担;作为后起的资本主义国家和最大的移民国家,美国从世界上吸纳了大量的先进技术和优秀劳动力资源;欧洲列强在两次世界大战中的衰弱赐予美国成为世界头号强国的历史机遇。
              --摘编自刘德斌《国际关系》
              (1)根据材料一并结合所学知识,概括英国成为“新时代领头羊”的表现,并说明其与制度创新的关系。((2)根据材料一、二并结台所学知识,指出英国与美国国际地位的变化,分析其易位的原因。
            • 10. 阅读材料,回答下列问题:
              材料一  英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度……在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术。在1740年,“效法英国”一词已经成为人们的口头禅,而到1830年,英国已成为“工业欧洲的老师”……
              --C.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》第九卷
              材料二  美利坚合众国宪法第五条 国会遇两院各三分之二人数认为必要时,得提出本宪法之修正案,或应全国三分之二州议会之请求,得召集会议以提出修正案……
              表:美国宪法修正案节选
              序号 批准时间 条文节录
              4 1791年 人民之人身、住宅、文件与财产不受无理搜查扣押之权利不得侵犯。
              10 1791年 本宪法所未授予合众国或未禁止各州行使之权力,皆由各州或人民保留之。
              15 1870年 第一款 合众国或其任何一州,不得因种族、肤色或前此曾为奴隶之关系而拒绝或剥夺合众国公民之投票权。
              22 1951年 第一款 无论何人,当选担任总统职务不得超过两次。
              26 1971年 第一款 年满十八岁或十八岁以上之合众国公民之选举权,不得因为年龄关系而被合众国或任何一州加以否定或剥夺。
              --据《美国宪法及其修正案》(朱曾汶译)
              材料三  高二学生小颂收到外国朋友罗伯特的邮件,他想了解“中国共产党领导的多党合作与政治协商制度”,希望小颂予以介绍。以下是小颂对相关内容的整理(部分):
              ①1945年4月,抗日战争暨反法西斯战争即将胜利,中共七大通过了《论联合政府》的报告,建议成立包括各党派、民主团体和无党派在内的联合性质的民主政府,将中国建设成为独立、自由、民主、统一和富强的新国家。这是中国共产党对战后中国的设想。
              ②1948年5月,解放战争进入战略反攻阶段,中共中央发出召开新政治协商会议的“五一号召”,各民主党派和无党派民主人士热烈响应。新政协筹备会两次全体会议的召开,揭开了中国共产党与各民主党派团结合作、共同为建立新中国而奋斗的历史新篇章。
              ③1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。
              ④1954年12月,中国人民政治协商会议第二届全国委员会第一次会议召开。
              请回答:
              (1)据材料一,概括说明英国对于世界历史发展的重要贡献。
              (2)据材料二,结合所学知识,指出促成美国“修宪”的因素;归纳上表中美国宪法修正案的两个基本方面,并选取相关条款分别予以说明。
              (3)据材料三,参照①、②,帮助小颂同学完成对③、④的整理和陈述。
              (4)综合上述材料,指出政治文明建设中的共同经验,并举其他相关史实证明。
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